Деятельность педагога

Деятельность детей

Мотивация

Дети, что будет, если все деревья в лесу вырубить?

Показ картины лесной поляны с вырубленным лесом.

Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на занятии?

Я предлагаю вам стать защитниками природы и выполнить задания, которые я вам приготовила. После каждого выполненного задания мы будем прикреплять к фланелеграфу природоохранные знаки.

Дети сидят на стульчиках

Ответы детей: у зверей, птиц, насекомых не будет дома и пищи; животные и растения могут исчезнуть; лес дает кислород, если вырубить деревья, то мало будет кислорода.

Будем говорить о природе, животных, растениях; как беречь природу.

Основная часть

1.Игра «Можно - нельзя»

Сейчас мы проверим, знаете ли вы правила поведения в лесу. Я буду перечислять, что можно и что нельзя делать в лесу. Если вы соглашаетесь со мной, то делаете шаг вперед ко мне, если не соглашаетесь, то стоите на месте.

В лесу можно ломать ветки деревьев.

Убирать за собой мусор.

Собирать ядовитые грибы.

Собирать полезные ягоды.

Шуметь в лесу.

Слушать громко музыку.

Разорять муравейники.

Отдыхать на полянке.

Ловить бабочек.

1знак «Не разоряйте гнезда птиц»

Почему нельзя разорять гнезда?

2.Игра «Дерево – лист - плод»

Подул сильный ветер и разбросал листья и плоды с деревьев. Вам нужно собрать цепочку из трех элементов: дерево – лист – плод (семена).

Береза, березовый лист, семена (сережки);

Дуб, дубовый лист, желудь;

Ель, еловая ветка, еловая шишка;

Сосна, сосновая ветка, сосновая шишка;

Рябина, лист, гроздь (ягоды).

2 знак «Нельзя загрязнять лес»

Почемунельзя мусорить в лесу?

3. Викторина «Знатоки природы»

- Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (Показ картины – кукушка)

- Тополь, клен, береза – как зазвать их одним словом?

- Какая птица выводит птенцов зимой? (Показ картины – клест)

- Кого называют листопадничками?

- У какой птицы красная грудка? (Показ картины - снегирь)

- Каким словом называют птиц, которые улетают на юг?

- Что делает еж зимой?

- Какая птица охотится ночью?

- Делают ли зайцы запасы на зиму?

- Чем дышат рыбы?

- Как называется жилище бобра?

- Сколько ног у паука?

-У какого насекомого уши на ногах?

3 знак «Нельзя разжигать костер в лесу»

Почему нельзя разжигать костер в лесу?

4.Физминутка «Жук»

Летит, летит

по небу

жук.

По небу

жук летит.

Но знаем

мы

до неба

жук

никак

не долетит.

4 знак «Нельзя охотиться на животных»

5. Игра «Четвертый лишний»

Перед вами набор картин, вам необходимо определить лишнюю картину и дать объяснение.

Медведь – синица – лось – кабан

Утка – гусь – щука – цапля

Божья коровка - кузнечик – бабочка – воробей

Малина – береза - дуб – сосна

Брусника – подосиновик – черника – клюква

5 знак «Нельзя сбивать грибы»

Почему нельзя сбивать и топтать грибы?

6. Аппликация «Лес»

В начале занятия мы говорили о том, что произойдет, если вырубить деревья в лесу. А сейчас скажите мне, что можно сделать, чтобы восстановить лес.

Я вам предлагаю приклеить деревья на нашу полянку.

6 знак «Нельзя ловить диких животных и уносить их домой»

Дети встают у стульев и выполняют задания.

Если птица увидит, что кто-то трогает ее гнездо и яйца, то она больше не вернется к этому месту.

Дети подходят к столам собирают цепочку из трех элементов.

Лес – дом для зверей и птиц. Лес очищает воздух.

Дети отвечают на вопросы

Кукушка

Деревья

Клест

Зайчат, которые родились осенью

У снегиря

Перелетные птицы

Спит

Сова

Нет

Жабрами

Хатка

Восемь

У кузнечика

Оставленный костер может привести к лесному пожару и гибели животных.

Машем руками – «летим», пальцем показываем на небо

Указательные пальцы прикладываем к голове и машем ими

Повторяем движения

Указательный палец поднимаем вверх и показываем на небо

Указательные пальцы прикладываем к голове и машем ими

Машем головой в знак отрицания

Машем руками – «летим»

Синица – птица, остальные звери

Щука – рыба, остальные птицы

Воробей – птица, остальные насекомые

Малина – кустарник, остальные деревья

Подосиновик – гриб, остальные ягоды

Можно повредить грибницу.

Нужно посадить деревья.

Дети берут вырезанное из цветной бумаги дерево и прикрепляют на полянку.

Заключительная часть

Что нового узнали на занятии?

Как мы можем помочь природе?

Для чего необходимо сажать деревья?

Беречь природу.

Чтобы мы дышали чистым воздухом, было больше кислорода, чтобы в лесу жили звери, птицы, насекомые, росли грибы и ягоды.