Занятие о доброте

Автор: Саяхова Фидалия Гайсеевна

Организация: МАДОУ детский сад №24 «Красная шапочка»

Населенный пункт: Республика Башкортостан, ГО г.Кумертау

Образовательные задачи:
Обучать выражать свои мысли о добрых поступках. Познакомить детей с понятием волонтер.

Совершенствовать коммуникативные навыки (умение выслушивать товарища, искренне высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других детей).

Обучать простейшим трудовым умениям и навыкам: мыть игрушки, вытирать игрушки полотенцем, аккуратно расставлять их на полки.

Формировать у детей положительное отношение к работе, её результатам, желание трудиться для другого.
Развивающие задачи:

Развивать диалогическую и связную речь (высказывать и доказывать свою точку зрения). Развивать умение наводить порядок на рабочем месте после труда.
Вызвать интерес к добрым делам и поступкам.
Воспитательные задачи:
Воспитывать уважительное отношение друг к другу.
Воспитывать аккуратность, самостоятельность, чистоплотность, интерес к труду.

Ход

Игра «Солнечный круг».

Воспитатель. Ребята, давайте возьмемся за руки, посмотрим на того, кто стоит рядом с вами, и улыбнемся соседям своей улыбкой. А теперь закроем глаза, не опуская рук, вытянем их вперед и соединим в центре круга. Представьте себе, что каждый из нас сейчас теплый солнечный лучик. Вы чувствуете рядом с собой тепло соседних лучей. Откройте глаза. У нас накопилось очень много тепла, и мы готовы поделиться им со всеми, потому что все вместе мы – большое яркое солнце! Мы связаны крепкой дружбой, и никакие тучи не смогут нас разъединить.

Утро доброе у нас, добрый день и добрый час,

Добрый вечер, ночь добра, было доброе вчера,

«И откуда спросишь, ты в доме столько доброты? »

Ребята, сегодня мы поговорим с вами о доброте, как о качестве которое присуще человеку.

Как вы думаете. Что такое доброта?

Ответы детей

А как говорят о людях, которые имеют доброе сердце, добрую душу? Они какие?

(добрые, внимательные, ласковые, нежные).

Воспитатель. Доброта – это человеческое качество, проявляющееся в добрых поступках, заботе о других, уважении, внимании и поддержке.

Воспитатель: А вы знаете, кто такие волонтеры? (Ответы детей.)

Про волонтеров Николай Левченко написал вот такое стихотворение, Рома расскажи нам.

 

Спасибо, скажем волонтёрам

Им стоит просто поклониться,

Не прибегая к разговорам

Они идут добром делиться

Они свой труд отдать и время,

Готовы там, где всех нужнее,

Ведь помощь людям им не бремя,

А мир становится добрее.

Воспитатель: Волонтер - это человек, который бескорыстно помогает людям. Он доброволец! Волонтерский труд не оплачивается! Волонтёрство — это добровольческое движение развитое во многих странах мира.

Демонстрация слайдов о работе волонтеров.

Волонтеры нужны при экологических катастрофах, при ликвидации последствий природных стихий: пожар, наводнение, ураган;

привлекаются волонтёры на поиск людей (отряд «ЛизаАлерт»,

уход за пожилыми людьми,

• помощь беженцам и мигрантам (работа в лагерях для беженцев, организация Красный Крест);

• благоустройство и обустройство дворов, городских улиц;

• добровольная помощь зоопаркам и приютам,

• детским домам;

• благотворительные концерты;

• экологические акции: уборка мусора и загрязнений водоёмов, пляжей, опушек леса;

Воспитатель: Быть волонтером, добровольцем ребята, очень хорошо и почетно.

Ребята, а какую помощь вы можете оказать в детском саду?

(помочь малышам одеться, подать игрушки, убрать мусор и листву на учвстке)

Воспитатель:А какую помощь вы можете оказать Елене Шавкатовне и мне в группе?

(накрыть на стол, заправить постель, сложить одежду в шкафчиках)

Молодцы. Сейчас мы вместе помоем игрушки.

Прежде чем начать работу, давайте вспомним, что сначала делаем?

Надеваем фартуки, чтобы во время работы не замочить одежду.

- ставим три стола, на два стола поставим тазики, на третий будем складывать мокрые игрушки.

- два стола накрываем клеёнками, чтобы не замочить столы, если вода нечаянно прольётся на стол.

- третий стол покрываем простынёй, на него мы будем складывать вымытые игрушки.

- в два таза налита вода, в одном будем мыть игрушки с мылом, в другом ополаскивать их.

- берём мыльницу с мылом, чтобы мыть игрушки, а мыльница нужна чтобы не запачкать стол мылом.

- тряпочки и губки, губками будем мыть игрушки, тряпочками будем протирать.

Ребята, мы готовы.

Я разделю вас на три группы.

Первая группы(называю имена детей) будут мыть игрушки

Вторая группа детей(называю имена детей) будут полоскать игрушки

Третья группа(называю имена детей) будут вытирать и складывать игрушки.

Сейчас каждая группа приготовит для себя материал.

Молодцы. Начнем. Ребята, вы работаете вместе, не ругайтесь, не отбирайте друг у друга игрушки, договаривайтесь между собой.

Теперь ребята приступайте к работе.

Берём мыльницу с мылом, чтобы мыть игрушки, а мыльница нужна чтобы не запачкать стол мылом.

А теперь ребята промываем тряпочки и кладем сушится.