Цель: развивать речевую деятельность. Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи.

Задачи:

Обучающие: продолжать учить составлять рассказ на тему «Моя семья», используя в рассказе прилагательные, совершенствовать речевые навыки, формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе.

Развивающие: продолжать развивать связную, диалогическую речь, память, внимание, познавательный интерес, логическое мышление.

Воспитывающие: воспитывать чувство гордости за свою семью и желание заботиться о них.

Предварительная работа:

- Рассматривание семейных фотографий детей группы с целью побуждения к рассказу о людях, с которыми они живут.

- Сюжетно - ролевые игры: «Семья», «Детский сад».

Материал и оборудование: воздушный шар, письмо семейные фотографии, картинки с изображением разных ситуаций.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся с ними.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Замечательно, а сейчас встанем в круг и пожелаем всем хорошего дня, а нам плодотворной работы.

Спасибо скажем мы не раз

Всему живому вокруг нас

Как хорошо на свете жить

Как хорошо уметь дружить.

(садятся на стульчики)

Ребята, вы сегодня такие нарядные, красивые. Давид расскажи кем ты нарядился?

Давид: Самый старший это я,

На мне держится семья.

Воспитатель: Ребята, вы догадались кто это?

Дети: это дедушка

Воспитатель: Правильно, а кто помогает дедушке, нам расскажет Виталина.

Виталина: Деду то я помогу, пироги я напеку.

Воспитатель: ребята, а это кто?

Дети: бабушка

Воспитатель: Молодцы, Киру послушаем, кем она нарядилась угадаем? Кира: Ой, забот не проворот

Школа, сад и огород

Воспитатель: вы угадали кто это?

Дети: Это мама

Воспитатель: Правильно. Рома, а ты кем нарядился?

Рома: На работу мне пора

До свидания детвора

Воспитатель: а кто это как вы думаете?

Дети: папа

Воспитатель: А вот здесь интересные ребята, расскажите про себя?

Дети: Ну, а мы кто в сад, кто в школу

Соберемся дома скоро.

Воспитатель: ребята, догадались кто они?

Дети: дети

Воспитатель: Молодцы ребята. А скажите пожалуйста: дедушку, бабушку, папу, маму, детей как их можно одним словом назвать?

Дети: семья

Воспитатель: Ребята, а давайте поиграем в игру «Какая ваша семья». У меня в руках сердечко, мы будем передавать сердечко и отвечать на вопрос «Какая ваша семья?». Я начну, моя семья дружная.

(дети стоят в кругу и передают друг другу сердечко называя слова определения родная, дружная, счастливая, трудолюбивая, хозяйственная, спортивная, культурная, крепкая, жизнерадостная, гостеприимная, здоровая)

Воспитатель: Отлично. Мы узнали какие у вас дружные крепкие, счастливые семьи. Проходите на свои места. А сейчас поподробней расскажем о своей семье, а в этом нам поможет мнемотаблица. Но для начала вспомним , мнемотаблица – это подсказка, она разделена на шесть частей. На первой картинке нам нужно назвать свое имя и фамилию, тогда мы узнаем чья это семья. На второй картинке перечисляем членов вашей семьи. А третья картинка подскажет нам кем работает папа. Кто мне скажет, что нам подсказывает четвертая картинка?

Дети: кем работает мама

Воспитатель: Правильно, а пятая картинка подскажет, что вы любите делать всей семьей в свободное время. А в конце рассказа вы скажите как вы любите свою семью.

(рассказы детей)

Воспитатель: Молодцы, спасибо ребята, а нам пора отдохнуть. Вставайте на веселую зарядку.

Воспитатель: Отдохнули, а сейчас приглашаю вас подойти к этому столу, вставайте полукругом. Ребята, вот мы с вами говорили о своих семьях. Какие они дружные, крепкие, сильные. Но иногда бывает так, что в семье огорчаются. Посмотрите перед вами лежат картинки с разными поступками. Рома выбери картинку и скажи какой поступок может огорчить твоих родителей.

(2-3 ребенка рассказывают)

Воспитатель: Молодцы, в семье все любят и заботятся друг о друге. И мы с вами будем стараться не огорчать наших близких.

А сейчас проходите на свои места. Кира, скажи когда ты вырастишь какая ты будешь мама?

Кира: я буду нежная, любящая

Воспитатель: Макар, а ты каким будешь папой?

Макар: я буду трудолюбивым

Воспитатель: Ребята, а у меня две доченьки, когда они вырастут я буду ласковой, доброй, заботливой бабушкой.

Ой, ребята, посмотрите к нам летит воздушный шар, да еще письмо. Давайте откроем и посмотрим что в нем? Здесь просто чистые листочки. А давайте пройдем за эти столы и закрасим листы краской и посмотрим что же получится? Что за послание прилетело к нам?

- Ребята, что у нас получилось?

Дети: Это символ семьи.

Воспитатель: Здорово, правильно, это символ семьи. Ребята, ведь 2024 год объявлен годом семьи.

А теперь вставайте в круг. А зачем человеку нужна семья?

Дети: чтобы жалели, хвалили, любили.

Воспитатель: Хорошо

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Ребята, возьмите друг друга крепко за руки. Я желаю вам всем, всем, чтобы у каждого из вас была дружная, счастливая и крепкая семья. И хочу подарить вам в память об этом занятии вот такие замечательные сердечки. А сейчас скажем нашим гостям спасибо и до свидание.