Конспект занятия в подготовительной группе на тему: «Моя страна Россия»

Автор: Борзихина Алёна Игоревна

Организация: МБДОУ «ЦРР - детский сад №56 «Сказка»

Населенный пункт: Ульяновская область, г.Димитровград

Возрастная группа: Подготовительная (6-7 лет)
Форма проведения: Беседа-путешествие с игровыми элементами.

1. Цели и задачи:

- Образовательные:
- Закрепить и систематизировать знания детей о России как о родной стране, ее символах (флаг, герб, гимн).
- Познакомить с понятием «многонациональная страна».
- Углубить знания о природном разнообразии России (леса, степи, горы, моря).
- Формировать начальные представления о культурном наследии (народные промыслы).
- Развивать связную речь, обогащать активный словарь (Родина, Отечество, патриот, герб, флаг, гимн, многонациональная, необъятная).
- Развивать познавательный интерес, память, внимание, логическое мышление.
- Развивать творческие способности.
- Воспитательные:
- Воспитывать чувство патриотизма, гордости и уважения к своей стране.
- Воспитывать толерантное отношение к разным культурам и народам, проживающим в России.
- Воспитывать чувство любви к родной природе.

2. Материалы и оборудование:

-Демонстрационный материал:
- Политическая карта России (доступная для восприятия детьми), изображения государственных символов: Флаг России, Герб России, аудиозапись Гимна России;

картинки с изображением разнообразных пейзажей России (тайга, степи, горы, моря), Москвы (Кремль, Красная площадь), разных народов в национальных костюмах; предметы или изображения народных промыслов (матрешка, хохлома, гжель, дымковская игрушка).
- Раздаточный материал:
Полоски бумаги белого, синего, красного цвета для аппликации флага (на каждого ребенка), листы бумаги А4 с нарисованным контуром матрешки, карандаши или восковые мелки.
-Технические средства: Музыкальный центр/колонка, проектор.

3. Ход занятия:

Организационный момент (2-3 минуты)

Воспитатель собирает детей вокруг себя.

Воспитатель: Здравствуйте, мои дорогие ребята! Давайте встанем в круг, возьмёмся за руки и улыбнёмся друг другу. Сегодня у нас очень интересное занятие, и я предлагаю отправиться в большое путешествие. А куда – вы узнаете, отгадав загадку:

Где белоствольные берёзки

Растут кругом под небом синим?

Они милы и так неброски,

Берёзки родом из…(России)

Дети: Россия!

Воспитатель: Правильно! Сегодня мы с вами поговорим о нашей великой Родине – России.

Основная часть

1. Беседа «Что мы знаем о России?»

Воспитатель:

- Ребята, как называется страна, в которой мы живем? (Россия).
- А как по-другому можно назвать нашу страну? (Родина, Отечество).
- Как называют людей, живущих в России? (Россияне).
- Россия – самая большая страна в мире. (Показать на карте). Вот она, какая огромная! Чтобы проехать с одного конца на другой на поезде, потребуется целая неделя.

2. Символы России

Воспитатель: У каждой страны есть свои особые знаки – символы. Какие государственные символы России вы знаете?

Флаг:
- Что это? (Показывает флаг).
- Какого цвета полосы на нашем флаге? (Белая, синяя, красная).
- Белый цвет означает мир и чистоту. Синий – верность и правду. Красный – отвагу и смелость.
Дидактическое упражнение «Собери флаг»: Дети за столами из полосок бумаги собирают российский триколор в правильной последовательности.
Герб:
- Посмотрите, какой могучий орёл (показать герб). А сколько у него голов? (Две). Почему? (Он смотрит на запад и на восток, значит, охраняет всю страну).
В центре герба мы видим всадника, который поражает копьем змея. Это Святой Георгий Победоносец – символ победы добра над злом.
Гимн:
- Гимн – это главная торжественная песня страны. Его слушают и поют в особых, важных случаях, стоя.
- Давайте и мы сейчас встанем и послушаем отрывок из Гимна России. (Звучит аудиозапись).

3. Путешествие по карте России. «Разнообразие природы и народов»

Воспитатель: Наша страна не только огромная, но и очень красивая и разнообразная.

- Вот густые, дремучие леса – тайга (показать картинки). Здесь водятся медведи, лоси, волки.
- А это бескрайние степи, где дуют сильные ветры.
- Вот высокие горы – Уральские, Кавказские.
- А это – холодные северные моря и тёплые южные.
В России живут люди самых разных национальностей: русские, татары, башкиры, чуваши, якуты и многие-многие другие. (Показать картинки с людьми в национальных костюмах). Все они живут дружно, как одна большая семья. Россия – многонациональная страна.

4. Народные промыслы

Воспитатель: Русские мастера славятся на весь мир своим искусством.

-Кто это? (Показать матрёшку). Она является одним из символов России.
- А это посуда с золотыми цветами – хохлома.
- А эта посуда сине-белого цвета – гжель.
- Вот веселые глиняные игрушки – дымковские.

Физкультминутка «Мы по России идём»

Мы по России идём, (Шагают на месте)
Города мы все пройдём.
Раз, два, три, четыре, пять, (Хлопки в ладоши)
Встали мы в кружок опять. (Сомкнули круг)
Вправо, влево повернись, (Повороты)
Наклонись и улыбнись!(Наклоны, улыбка)

(III) Творческое задание (5-7 минут)

Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами станем мастерами и распишем свою матрешку. У вас на столах лежат заготовки. Придумайте для своей матрешки красивое платье, нарисуйте ей лицо. Какая она будет – веселая, нарядная?

Дети под спокойную народную музыку раскрашивают матрешек. Готовые работы выставляются на выставку "Русская красавица".

(IV) Итог занятия. Рефлексия (2-3 минуты)

Воспитатель: Наше путешествие подходит к концу.

· О чем мы сегодня с вами говорили?
· Что нового вы узнали о России?
· Что вам больше всего понравилось?

Воспитатель: Вы сегодня были очень внимательными и активными. Я горжусь, что вы – будущие граждане нашей великой страны России. Помните, любить свою Родину – значит быть добрыми, смелыми, умными и делать все, чтобы она становилась еще краше.

Занятие заканчивается. Дети могут рассмотреть выставку своих работ и демонстрационные материалы.