Тематическая прогулка «Мы — туристы»

Автор: Беляева Наталья Александровна

Организация: ГУ ЛНР «Ясли-сад №117 «Ладушки»

Населенный пункт: ЛНР, г.Луганск

Тематическая прогулка «Мы - туристы» для младшей группы «Почемучки»

Цель: ознакомление младших дошкольников с понятием «туристический поход» и приобщение их к здоровому образу жизни.

Задачи

- Сформировать у детей представление о походах на природу;

- Познакомить с правилами безопасного поведения на природе; в лесу.

- Развивать желание участвовать в настоящих походах;

- Формирование эмоционально - положительного отношения друг к другу, чувства коллективизма.

- Воспитывать бережное отношение к природе.

Предварительная работа: Беседа с детьми о туризме, туристах.

Оборудование:обручи 5 шт, канатная дорога слэклайн для установки на участке ,палатка - лабиринт, палатка туристическая, павильон - домик лешего,картинки: «правила поведения в лесу», овощи (картошка, лук,морковь) на каждого ребёнка, котелок с треногой. У всех детей рюкзачки за плечами, спортивная одежда и обувь.

Ход прогулки:

Воспитатель: Ребята, мы с вами сегодня отправимся в интереснейшее путешествие - в поход. Все мы с вами уже знаем, что в поход идут только те, кто не боится дальних путей и хочет увидеть, насладиться красотой, богатством, что дала нам природа. Дети, скажите, а как же называются этих людей?

Дети: Туристы.

Воспитатель: Верно! И мы с вами сегодня превратимся в туристов и отправимся в поход!

_Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами превратимся в туристов. А как вы думаете, кто такие туристы?

Дети:люди, которые любят путешествовать.

Воспитатель:Какими качествами должен обладать турист?

Дети: должен быть сильный, смелый.

Воспитатель: -Сегодня вам предлагаю преодолеть препятствия, стать сильными, смелыми, вы согласны?

Дети: ДА

1 Задание: Пройти по топи. ( Пропрыгать с «кочки» на «кочку») к домику лешего.

2 Задание: Рассказать Лешему правила поведения в лесу.(« Громко не кричи», «не разоряй гнезда», « не ломай ветки»,«не оставляй после себя мусор», «не разоряй муравейники»).

3 Задание: Прикоснись к дереву и послушай, что оно тебе расскажет.

4 Задание: пролезь под натянутой верёвочкой.

5 Задание: Пройди «Над пропастью»(канатная дорога слэклайн ) Пройти расставив руки в разные стороны, при поддержке воспитателя, по натянутому тросу, сохраняя равновесие и балансировку.

6 Задание: Пролезь по лабиринту.

7 Задание: разведи костёр (костёр всегда разводит только взрослый; для дров никогда не ломайте живые деревья, а берите сухие веточки, лежащие на земле; нельзя жечь костер в ветреную погоду, на сухой траве; перед уходом заливают костёр водой, и снятым слоем земли накрывают яму) .

8 Задание: Ребята, что варят на костре,( суп, уху)А из каких продуктов варят? ( овощи: картошка, капуста, лук и крупы) Ребята, а давайте соберём с вами овощи для нашего супа! П/и « Собери овощи в котелок»)

9 Задание: Речевая зарядка

Суп сварили из фасоли.

Положить забыли соли.

Несолёный суп с фасолью

Мы потом солили солью.

Логоритмические упражнения: « Суп варили из фасоли» (дети выполняют движения. Согласно текста)

Мы варили суп,суп (имитация движения варки)

Из перловых круп, круп(хлопки руками)

Получилась каша.То-то горе наше(Разведение рук в стороны. Покачивание головой)

Воспитатель:- Вот и подошел наш с вами поход к концу. Пора возвращаться в группу. Вы большие молодцы, вели себя как настоящие туристы.

Рефлексия (Понравился вам поход, что вам запомнилось, что вы узнали нового, что вам было интересно, чему вы научились…

Опубликовано: 28.10.2025