Конспект НОД во второй младшей группе по рисованию «Раздувайся пузырь…»

Автор: Филиппова Анна Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад №18»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.о.Арзамас

Цель: учить детей передавать в рисунке образы подвижной игры.

Задачи:

-закреплять умения рисовать предметы округлой формы и разной величины;

-формировать умение рисовать красками, правильно держать кисть;

-закреплять знание цветов;

-развивать образные представления, воображение;

-развивать композиционные представления;

Материалы: Мыльные пузыри, альбомные листы, краски гуашь (два цвета на каждый стол), банки с водой, кисти, салфетки (на каждого ребенка).

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, давайте все встанем в круг и возьмемся за руки. Как ваше настроение? (Хорошее).

-Улыбнитесь друг другу и поделитесь своим хорошим настроением со всеми.

-Ребята, а что это такое? (Мыльные пузыри) (воспитатель надувает мыльные пузыри)

-Какой формы мыльные пузыри? (Круглые)

-Какого размера мыльные пузыри? (Маленькие и большие)

Воспитатель предлагает надуть мыльные пузыри ребятам.

-Ребята, а давайте мы с вами надуем большой-большой пузырь, в этом нам поможет игра «Раздувайся пузырь…».

«Раздувайся пузырь, раздувайся большой,

Оставайся такой, да не лопайся. (Дети, взявшись за руки с воспитателем, расходятся из середины, делая круг всё больше и больше)ю

А пузырь летел, летел и за веточку задел (идут по кругу)

Ш-ш-ш (сели) Лопнул пузырь.(Отпускают руки, хлопают)

Воспитатель: Чтобы наши пузыри никогда не лопались, мы их с вами сейчас нарисуем. (Дети рассаживаются за столы)

Я пускаю пузыри!
Их так много, посмотри,
Надо мной летают,
Солнце в них сияет.
Разлетелись пузыри
Их в ладошки не бери,
Не пытайся их поймать
Их так просто напугать!
Чуть дотронешься рукой,
Хлоп! ... И пусто над тобой!

(О.Борисова)

-Ребята, сначала мы с вами нарисуем маленький пузырь синего цвета. Возьмите в правую руку кисть и синюю краску, нарисуйте маленький пузырь. (Воспитатель контролирует, чтобы все дети правильно взяли в руки кисть и следит за техникой выполнения)

Физкультминутка

Я перчатку надеваю,

Я в неё не попадаю. (Поглаживают по очереди одной рукой другую, как будто надевают перчатки)

Сосчитайте-ка ребятки,

Сколько пальцев у перчатки.

Начинаем вслух считать:

Раз, два, три, четыре, пять. (Загибают пальчики)

Воспитатель: -Наши пальчики отдохнули и готовы дальше трудиться. Возьмем кисть и краску зеленого цвета. Рядом с маленьким пузырем нарисуем большой пузырь.

- Ребята, у вас получились очень красивые пузыри.

-Синей краской мы нарисовали какой пузырь? (Маленький)

- А зеленой краской какой? (Большой)

-Ребята, вы отлично справились с работой, всем спасибо!

Используемая литература:

1. Комарова Т.С. «Изобразительная деятельность в детском саду: Младшая группа».- М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2,16.-112 с.;
2. Калинина Р. Коммуникативная игра «Раздувайся пузырь…»;
3. Борисова О. Стихотворение «Я пускаю пузыри»;
4. Дорожкина А. Пальчиковая гимнастика «Я перчатку надеваю».