Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной к школе речевой группе. Тема: «Из сказки в современность. Вертолёты России»

Автор: Коляда Ирина Викторовна

Организация: МАДОУ д/с №27 «Колокольчик»

Населенный пункт: г. Кумертау

Цель: Формирование компетентности и технического мышления у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательная задача.

- Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, чертить ровные линии с помощью линейки и карандаша в пространстве;

- Закреплять умение выполнять конструкцию по схеме;

- Продолжать учить детей соединять электрические цепи в играх, правильно ставить батарейки соблюдая полюса «+» и «-»;

- Продолжать учить выполнять поделку из бумаги «Вертушек», складывать бумагу и проглаживать линии сгиба.
Развивающая задача.

- Развивать умение грамотно использовать уже приобретенные знания, навыки и умения для решения задач;

- Развивать у детей желание вносить посильный вклад в общее дело, развивать кругозор, внимание, память, мышление при решении проблемных ситуаций;

- Развивать речь, мелкую моторику рук;
- Развивать наблюдательность, познавательный интерес, формировать навыки самостоятельной работы.
Воспитательная задача.

- Воспитывать любовь к родному городу, интерес к градообразующему предприятию города – Кум АПП;

- Воспитывать в детях уверенность в себе, желание оказать помощь тем, кто нуждается;
- Воспитывать терпение, усидчивость, чувство коллективизма;

- Воспитывать в себе желание познавать мир и самосовершенствоваться.

 

Демонстрационный материал: презентация, отрывок песни «КумАПП».
Раздаточный материал: чертежи «Вертолет», линейки, простые карандаши, ластик; полоски бумаги и скрепки; металлические детали и схемы; электрические цепи «Сигнал», «Подсветка», «Вентилятор», фото – схемы «электроцепи»; пазл «Вертолет».

Словарная работа: вертолет, цех, площадка, электрические цепи, детали, чертеж, лопасти вертолета, датчики, подсветки.

 

 

Ход занятия:

1.

Слайд 1.

В: Ребята, сегодня в нашем детском саду мы встречаем гостей. Поздороваемся с ними.

Д: Здравствуйте.

 

Слайд 2.

В: Ребята, я знаю, что вы любите сказки. Какие сказки вы знаете?

Д: … (замечательно, молодец, отлично, интересная сказка)

В: Много сказок вы знаете. Да, сказки бывают народные, о животных, бытовые сказки, страшные, волшебные.

В: В гости к нам стучится волшебная сказка «Летучий корабль»!

 

Слайд 3.

Включается фрагмент из мультфильма «Летучий Корабль».

Иван: Здравствуйте, ребята. Меня зовут Иван. Я построил летучий корабль! Но, к сожалению, его у меня похитили. Что же мне делать? Ребята, помогите, пожалуйста, найти мой летучий корабль.

 

Слайд 4. Летучий корабль.

В: Ребята, что это за летучий корабль? Как он выглядит?

Д: Он большой, с крыльями, похож на большую лодку, он летает.

В: Ребята, я даже не знаю в какую сторону нам отправиться. Подумайте, где нам его искать?

Д: В парке, в лесу, за городом.

 

2.

Слайд 5. КумАПП

В: Ребята, а какое градообразующее предприятие есть в нашем городе Кумертау?

Д: Кумертауский авиационный завод

В: Может там поискать? Давайте спросим о Летучем корабле у начальника большого цеха.

 

Слайд6. Фото «Начальник 36 цеха»

В: У нас на связи начальник 36 цеха Кумертауского авиационного предприятия– Александр Сергеевич Р.

 

Слайд 7. Видео с начальником 36 цеха.

Александр Сергеевич: Здравствуйте, ребята.

Дети: Здравствуйте.

Александр Сергеевич: Я рад видеть вас и всех гостей.

В: Александр Сергеевич, мы ищем сказочный летучий корабль. На вашем заводе есть такие корабли?

Александр Сергеевич: Сказочных летучих кораблей нет на нашем заводе. Наш завод выпускает очень хорошие вертолеты КА 226, КА 32.

Ребята, я вам предлагаю построить для Ивана другой летучий корабль - современный вертолет! Я желаю вам успеха! У вас всё получится!

 

3.

Слайд 8. Разновидности вертолетов.

В: Ребята, интересно, а какие бывают вертолеты по назначению?

Д:

• Военные вертолеты
• Пожарные вертолеты
• Санитарно-спасательные вертолеты
• Грузовые вертолеты
• Сельскохозяйственные вертолеты
• Пассажирские вертолеты

 

4.

В: Ребята, нам нужно построить вертолет для Ивана.

Как же нам его построить? У кого спросить? Где можно найти такую информацию?

Д: В интернете.

 

Слайд 9. Фото «Колонка»

В: Здорово придумали. Давайте спросим у голосового помощника - Алисы.

В: Алиса, скажи, как построить нам вертолет?

 

Слайд 10. Видео «Колонка» - чертеж.

Алиса: Сейчас найду. Без чертежа вы не сможете построить вертолет.

Слайд 11.

В: Ребята, посмотрите и скажите, что нужно, чтобы построить чертеж?

Д: Бумага, линейка, карандаш, ластик.

В: У нас есть всё для изготовления чертежа. Будем инженерами! Отправляемся в инженерный отдел.

Занимайте свободные места! (указываю, дети занимают места)

Воспитатель садится с детьми.

 

А прежде выполним гимнастику для пальчиков.

 

Слайд 12. Пальчики

• карандаш - как лопасть винта. крутят как «лопасти»

Маршрут указали,

Пилот сказал: «Да!» карандаш вперед

Линейка поможет путь краткий найти, пальчиками по карандашу вверх

• ластик исправит погрешность пути. крутим карандаш между ладошками

 

Слайд 13. Чертеж вертолета по точкам.

Показ образца А3.

В:Нужно при помощи карандаша, соединить точки с цифрами ровной линией… от 1 до 10 по порядку…(дети выполняют)

В: Проводим прямую линию, карандаш не отрываем от листа, спина прямая.

Слайд 14. Готовый чертеж вертолета.

 

В: Замечательные чертежи! Принесите их мне.

 

5.

В: Что же дальше? Ребята, думаю дальше нам без волшебства не обойтись. Давайте посмотрим, что скажет нам сказка?

 

Слайд 15. Видео Водяной.

• Я Водяной. Ребята, узнал о вашей проблеме, и решил вам помочь. – Вам нужны разные детали для вертолета!

В: Вот спасибо тебе Водяной за подсказку!

 

Слайд 16. Детали

В: Ребята, из каких материалов делают современный вертолет?

Д:Из железа, алюминия, пластика, стекла.

В: Поиграем - Игра «Какая деталь?»

Деталь из железа - железная деталь,

деталь из пластмассы – пластмассовая деталь,

деталь из стекла – стеклянная деталь

деталь из алюминия – алюминиевая деталь,

деталь из металла – металлическая деталь.

 

В:Ребята, у нас есть всё, чтобы изготовить детали для вертолета. Отправляемся в цех по изготовлению деталей.

Занимайте свободные места.

Воспитатель садится с детьми.

 

Слайд 17. Фото готовых образцов.

В:(Свой набор деталей. Показ)

Детали вертолета состоят из болтов… гаек…шайб.

Посмотрите на свои схемы, из чего состоят ваши детали?

Д: Из болтов, гаек, шайб.

В:Выполняем работу точно по своей схеме.

(у каждого фото конструкции)

Вопросы: Сколько шайб нужно для твоей детали? Что будешь нанизывать после шайбы?

В: Детали готовы. Какие мы молодцы!

 

6.

В: Что-то мы устали. Пора немного отдохнуть!

Слайд 18. Фото «Колонка».

В:Алиса, включи нам танцевальную музыку!

 

Слайд 19. Видео «Колонка»

Алиса: Сейчас найду.

В: Ребята, встаньте свободнее, потанцуем!

 

Слайд20. Дети танцуют. Физкультурная минутка.

 

Песня «КумАПП»

Дети шагают, затем 1 шаг – вправо, 1 шаг – влево.

Здесь вертолеты КА - руки вперед

И мы взлетаем вверх, 1-рука вверх, 2 рука вверх

Полеты в небо руками машем вверху

И нас ждёт только успех жест «класс»

Эти облака, руки «волной»

• в небе вертушки. вверх «клубочек»

Лопасти раскручены, руки в стороны

• это не игрушки. покружились 1 раз

Повтор

Дети шагают, затем 1 шаг – вправо, 1 шаг – влево.

 

7.

Слайд 21. Электрооборудование в вертолете

В: Современные российские вертолеты оснащены электрооборудованием.

Предлагаю вам стать на время электромонтажниками. Отправляемся в цех.

Эту работу мы будем выполнять парами.

Вставайте парами (по двое, найди себе друга) возле стола.

Чтобы в вертолете работали датчики, подсветки, звуковые сигналы, вентиляторы, нужно соединить электрические цепи.

Схема у каждого прибора.

Электрические цепи соединяем точно по схеме.

Все электроприборы в вертолете должны работать.

Сложное задание, но мы справимся!

(Дети выполняют работу в паре).

 

В: Проверим, все приборы работают? Включаем. Отлично! Выключаем.

Какие мы с вами молодцы! Работа выполнена на отлично.

 

8.

Слайд 22. Вертолет по деталям без лопастей.

В: Посмотрите, ребята, у нас всё готово!

Чего-то не хватает?

Д: Лопастей.

В: Лопасти создают подъемную силу. И вертолет поднимается вверх.

В: Сделаем лопасти - вертушки. Отправляемся в следующий цех. Садитесь за столы.

 

Воспитатель садится с детьми.

 

Слайд 23. Конструирование из бумаги «Вертушка».

В: Доделаем лопасти – вертушки (образец).

Ребята, посмотрите внимательно. У вертушки есть лопасти и удлиненный вал (показ). Отогните лопасти в правую и левую стороны. Проглаживаем линии сгиба. На основание вала прикрепляем скрепку.

Ребята, доделайте свои лопасти вертушки.

Дети выполняют. Показ воспитателя на своей вертушке.

В: Нужно проверить лопасти, выходите. Встаньте в круг. Возьмите вертушку за скрепку, поднимите руку вверх. Отпускаем. Полетели. Молодцы. Попробуем еще раз. Здорово.

 

Слайд24. Детали вертолета

Молодцы, ребята. Положите вертушки на стол.

 

9.

Слайд25. Фото «Колонка».

В: Алиса, всё ли мы сделали?

 

Слайд 26. Видео «Колонка»

Алиса: Сейчас посмотрим. Всё готово. Отправляйтесь на площадку СБОРКИ ВЕРТОЛЕТА. Нужно собрать вертолет. Будьте внимательны, сборка вертолета очень важный процесс.

 

Слайд 27. Сборка вертолета.

В: Возьмите каждый деталь и соберем вертолет для Ивана!

(дети собирают на магнитной доске из деталей вертолет)

Слайд 28. Пазл «Вертолет»

 

10.

В: Наш вертолет готов. Но как же мы отправим вертолет Ивану в сказку? Думаю, без волшебства нам не обойтись.

 

Слайд29. Фото «Колонка».

В: Алиса, помоги нам.

 

Слайд 30. Видео «Колонка»

Алиса: Сейчас найду. Волшебные слова знают только Бабки-Ёжки.

 

Слайд 31. Видео Бабки-Ёжки

Бабки-Ёжки: Ой, смотрите бабоньки! Какие хорошенькие ребятки! Они хотят узнать волшебные слова ПОЛЁТА! Нужно помочь!

Вот прочитаете сами волшебные слова и узнаете!

 

Слайд 32. Слова

Воспитатель достает доску с буквами.

В: Вот эти волшебные слова нужно прочитать. Ребята, кто прочитает?

Лиза, прочитай по слогам заветные слова.

Лиза: В ДОБ-РЫЙ ПУТЬ!

 

Слайд 33. Видео «Иван. Вертолет».

Иван: Ребята, спасибо вам большое за помощь. Теперь у меня не сказочный летучий корабль, а новый современный вертолет! До свидания, друзья!

В добрый путь!

 

11.

Слайд 34.

Рефлексия.

В: Ребята, мы такие молодцы с вами! А что мы с вами сделали? (вертолет для Ивана построили). Кто нам в этом помогал? (Голосовой помощник - Алиса, Водяной, Бабки – Ёжки)

Вспомните, как мы его строили? (чертеж – соединяли точки, делали детали – из болтов, гаек и шайб, лопасти, соединяли электрические цепи к электроприборам, собрали вертолет, прочитали волшебные слова полёта)

Молодцы! (ладошки)

 

Опубликовано: 28.10.2025