Конспект занятия «Заколдованная весна»

Автор: Рысухина Светлана Владимировна,

Организация: МДОАУ д/с №3

Населенный пункт: Амурская область, город Зея

Образовательная область: познавательное развитие.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие

Цель: создание условий для развития познавательной активности через развивающие игры.

Задачи:

Образовательные: обобщить представления детей о характерных признаках весны

Развивающие: развивать речь детей логическое мышление, сообразительность, развивать умение работать в паре,

Воспитательные: вызвать у детей радость от проделанной

Оборудование:

 

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам поздороваться необычным способом.

Дети здороваются с воспитателем, как сказочные герои.

в группу залетает снежок

Воспитатель: ребята, что это такое к нам прилетело?

Дети отвечают

Воспитатель: Правильно, в этом снежке капсула, что же в ней находится?

Ответы детей.

Воспитатель: Предлагаю посмотреть(педагог открывает капсулу и достаёт письмо).

Воспитатель: Кто же это прислал нам письмо таким необычным способом?

( Читает письмо)

«Здравствуйте, ребята! Зима заколдовала всех моих помощников: солнце, воду, растения, животных. Ребята, помогите, пожалуйста, расколдовать всех моих помощников! А для этого вам нужно отправиться в путешествие и по дороге помогать всем кто заколдован! Если вы выполните все правильно, то я скоро приду. Весна».

Воспитатель: Ребята, предлагаю отправиться на помощь Весне. Всех расколдованных помощников, будем прикреплять на кубик.

Посмотрите, а вот и первый заколдованный помощник, (показывает солнце с недостающими лучами) кто это?.

Дети: Солнце

Воспитатель: Чтобы расколдовать солнце, нужно помочь ему, и добавить лучики. Предлагаю вам разделиться на пары. Каждая пара собирает солнышко из разных материалов.

Игра «Собери солнышко»

1 пара - лучики из прищепок

2 пара - лучики из ладошек

3 пара - лучики из мозаики

4 пара - лучики из фасоли

5 пара - лучики из счётных палочек

6 пара – лучики из трубочек

Воспитатель: Первый помощник расколдован.Идём дальше. (Прислушивается) слышите, кто-то зовёт нас?

(слышится звук ручья и слова - Ой ребята, помогите и скорей меня спасите).

Воспитатель: Ребята, это ручей просит нас о помощи. Посмотрите какая в нем вода?

Дети: грязная.

Воспитатель: Зима специально загрязнила воду. Давайте очистим её. У нас есть стакан, воронка, Стакан мы ставим на стол перед собой, вставляем в него воронку. Делаем фильтр: берём салфетку и кладем в неё ватный диск. Фильтр готов. Вставляем наш фильтр в воронку. Очень аккуратно и медленно наливаем воду в воронку. Посмотрите, какая стала вода после очистки?

Дети: чистая.

Воспитатель: подскажите кого ещё нужно расколдовать?

( ответы детей)

Привольно нам нужно помочь цветам.

Малоподвижная игра «Подснежники просыпаются».

Дети садятся на корточки и закрывают глаза.

Вот подснежники проснулись,

Улыбнулись, потянулись.

Раз – росой они умылись.

Два – изящно покружились.

Три – нагнулись и присели.

И на солнце поглядели.

(Выполняют движения по тексту)

ИЛИ

«Подснежник»

К нам Весна лишь заглянула – (Дети протягивают руки вперед ладонями вверх)

В снег ладошки окунула. (Руки вниз, наклониться)

И расцвел там нежный, (Руки соединяют в бутон на уровне глаз)

Маленький подснежник. (Медленно раздвигают пальцы - «цветок раскрылся»)

 

Воспитатель:Ещё один помощник расколдован. Чтобы расколдовать животных отгадайте загадки.

Игра «Узнай меня»

1. Прошу разбудить меня весной. Приходите лучше с мёдом.

2. Друзья! Кому нужны иглы, обращайтесь ко мне.

3. Хочу свить гнездо. Одолжите прутья, пух и перья.

4. Подходите угощайтесь: орехами, шишками, сухими грибами.

5. Я самая обаятельная и привлекательная! Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу, Пушистым рыжим хвостиком следы я замету.

Воспитатель: Все помощники расколдованы. наш кубик собран. Предлагаю с помощью кубики проверить, что вы знаете о весне.

Игра с кубиком Блума.

Воспитатель: ребята, что вам запомнилось на занятии? Какое задание было самым сложным? Кому вы расскажите о нашем путешествии?

Опубликовано: 28.10.2025