Конспект занятия НОД в младшей группе по конструированию головоломки «Доска сегена – геометрические фигуры»

Автор: Моисеева Татьяна Николаевна

Организация: МБДОУ «Александровский детский сад «Ягодка»

Населенный пункт: Республика Мордовия, Лямбирский р-н, с.Александровка

«Доски Сегена» — это развивающий игровой набор, состоящий из красочных деревянных дощечек-рамочек с вырезанными отверстиями разной геометрической формы. Суть игры в том, что ребёнку необходимо сопоставлять геометрические фигуры с рамочками, в которые они вставляются. Также ребёнок учится распределять формы не только по размеру и форме, но и по цветам. Занятия с досками Сегена помогают развить внимание, мышление и сообразительность, моторику, умение сопоставлять и воспроизводить информацию по памяти.

 

Цель: усвоение новых знаний о головоломке «Доска сегена» – геометрические фигуры и ее применение для создания геометрических фигур.

Задачи:

- познакомить детей с головоломкой «Доска сегена» – геометрические фигуры;

- научить детей собирать геометрические фигуры из деталей головоломки;

- развивать мелкую моторику, мышление, внимание;

- воспитывать интерес к конструированию.

Методы занятия: наглядный, практический, словесный.

Оборудование: наборы головоломок «Доски сегена» – геометрические фигуры, карточки с заданиями.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Сегодня к нам пришел в гости Волшебник Головоломка.

Давайте с ним поздороваемся.

Волшебник Головоломка: Здравствуйте дети!

Дети: дети приветствуют гостя.

Волшебник Головоломка: ребята я вам принес увлекательную и занимательную игру.

(Волшебник раздает детям игры головоломки)

Воспитатель: дети давайте познакомимся с новой игрой, рассмотрите и потрогайте все элементы головоломки. (Воспитатель показывает ребёнку, как вставлять вкладыш в карточку. Затем перевернет её, чтобы фигурка выпала. Повторить последовательность действий несколько раз для закрепления. Затем воспитатель предложит малышу попробовать самому.)

Воспитатель: Сегодня мы будем учится собирать геометрические фигуры из этих деталей головоломки.

Волшебник Головоломка: Сначала я вам покажу, как нужно собирать геометрические фигуры из деталей головоломки. Смотрите внимательно!

Волшебник Головоломка: Теперь давайте попробуем собрать вместе фигуру вместе. Я буду помогать вам и подсказывать. (дети учатся собирать геометрические фигуры)

Воспитатель: Ребята какая геометрическая фигура у вас получилась?

Дети: ответы детей.

Физкультминутка.

Воспитатель: А теперь давайте немного отдохнем и сделаем зарядку. Волшебник давай вместе с нами делай зарядку. Повторяйте за мной:

Много ль надо нам, ребята, надо

Для умелых наших рук? (сжимаем и разжимаем кулачки)

Нарисуем два квадрата, (рисуем в воздухе геометрические фигуры)

А на них огромный круг,

А потом еще кружочек,

Треугольный колпачок.

Вот и вышел очень, очень

Развеселый чудачок.

Волшебник Головоломка: Ребята давайте повторим правила сборки геометрических фигур. И попробуем снова их собрать.

Воспитатель: Отлично! Теперь попробуем собрать головоломку самостоятельно, без нашей помощи.

Волшебник Головоломка: Молодцы ребята вы справились с моим заданием. Мне пора в путь. До свидания ребята.

Воспитатель: Дети скажем Волшебнику Головоломка до свидания.

Воспитатель: Вы сегодня молодцы! Хорошо потрудились и узнали много нового. На следующем занятии мы продолжим занимается головоломками и собирать новые фигуры. Спасибо!

 

Опубликовано: 29.10.2025