Конспект занятия в подготовительной группе квест игра «Маршрут бессмертного полка» с использованием ИКТ технологий

Автор: Фехретдинова Венера Хамзяновна

Организация: СП МБОУ «Пожарская СОШ» Кочко-Пожарский ДС

Населенный пункт: село Кочко-Пожарки

Образовательные задачи: формировать навыки коллективной игры, закреплять у детей представление о Великой Отечественной войне, умение работать по маршруту.

Развивающие задачи: развивать познавательный интерес, мышление, внимание, связную речь, словарный запас, любознательность, кругозор детей, интерес к истории своей страны, способность сопереживать другим людям, мелкую моторику, координацию движений, конструктивные навыки в работе с бумагой.

Воспитательные задачи: воспитывать чувство гордости за своих земляков, участников боевых действий периода ВОВ, уважение к памяти воинов-победителей, к ветеранам ВОВ, к традиции преемственности поколений

умение работать в команде, помогать друг другу

 

Трудоёмкость

Предварительная работа:

чтение произведений худ. литературы о войне; рассматривание иллюстраций и фото о ВОВ, альбома "Балашов в годы Великой Отечественной войны"; заучивание стихотворений, пословиц и поговорок о войне, о храбрости, о героизме; сбор сведений об участии прадедов детей в ВОВ.

Виды деятельности: познавательная, продуктивная, двигательная, речевая, игровая.

Методы и приёмы: наглядный (наблюдение, рассматривание фотографий, орденов и медалей ), словесный (объяснение, вопросы к детям, рассказы детей, воспитателя, пословицы и поговорки ), практический (творческая мастерская), игровой (игры и упражнения)

Ожидаемые результаты:

- у детей сформированы начальные представления о ВОВ,

- проявляют интерес к подвигу народа в годы ВОВ,

- знают о подвигах героев, в честь которых названы улицы города.

- уважительное отношение к ветеранам, труженикам тыла, детям войны.

Программно-методическое обеспечение:

1. Алешина Н. В. "Патриотическое воспитание дошкольников" - М.: ЦГЛ, 2005 – 205 с.

2. Дыбина О.В. "Ознакомление с предметным и социальным окружением" - М.: Мозаика - Синтез, 2014 - 96с.

3. Иванова, Н.Г. "Система работы по воспитанию чувства патриотизма" - Волгоград: ИТД "Корифей", 2016 - 96с.

4. Комратова Н.Г., Грибова Л.Ф. "Патриотическое воспитание детей 6-7 лет" - М. ,2007.

5. Кондрыкинская Л. А. "Дошкольникам о защитниках Отечества" -

М.: ТЦ Сфера, 2006.

6. Шорыгина Т.А. "Наша Родина - Россия" - М.,2011.

 

 

Ход занятия:

Здравствуйте ребята проходите. Подходите поближе вставайте в круг. Ребята я очень рада нашей встрече. Я вижу ваши улыбающиеся лица и мне кажется вы тоже очень рады встрече и у вас сегодня хорошее настроение. Давайте прикаснемся ладошками с каждым и подарим наши улыбки и тепло другу. Ребята , а скажите пожалуйста вы любите праздники .

Дети: Да

А какой праздник 23 февраля. Кто знает ?

Ответы: Детей

День Защитника Отечества

Воспитатель:А кто они такие Защитники?

Дети солдаты,герои

Воспитатель:Какой он должен быть защитник?

И что они защищали.?

Дети: Родину

Воспитатель: От чего?

Дети От Войны

Воспитатель: А как называется война в которой победили наши прадеды ветераны

Дети ВОВ

Воспитатель: Правильно ребята. И этот год у нас по приказу президента нашей страны посвящен нашим Защитникам И я вам сегодня предлагаю превратится в наших дедоав и прадедов зашитников солдатов и поиграть квест игру « Маршрут от Москвы до Берлина ». Вы готовы. Война у нас началась со звука серены ,ваша задача как услышите звук серены собраться в штабе. Штаб у нас находится там где обозначен красный флаг.

Звук сирена и левитан. Сбор в штабе

В штабе.

Бойцы, вы находитесь в штабе. Сюда стекается вся информация из военных частей и от разведчиков. Наша разведка смогла добыть карту с указанием маршрута. Давайте посмотрим на карту .на этом маршруте кружочками обозначены города герои где проходили сражения. Солдаты вы видите некоторые кружочки красные, а некоторые зеленые. Красные это города, которых еще не освободили от фашистов, а зеленые уже освобождённые.

Наша зада освободить те города, которые в красных кружочках. Задание ясно.

Сегодня я ваш главный командующий, отдаю вам приказ пройти маршрут и в каждом пункте выполнить задание за каждое задание вы получите букву после эти буквы необходимо доставить в штаб.

Маршрут будет у начнем строевым шагом и как солдаты будем маршировать

 

Посмотрим на экран. Первый город на нашем маршруте это Москва .

(Картинка про Московскую битву)

Москва у нас красным цветом и наша задача освободить москву,но для этого нам нужно выполнить задание№1 , нам нужно ответить на вопросы

1. Вопрос Столица РОССИИ ?(ответ картинкой-МОСКВА)
2. Кто президент России – ?(Путин В.В.
3. Символ РОССИИ ?(флаг,герб,гимн)
4. Военные техники России?(перечисли)

после правильных ответов значок города становится зеленым

 

Молодцы идем дальше следущие города это Тула , Сталинград, и они зеленого цвета значит они освобождённые. Следуший город Ленинград. Кто знает что там было?.

Блодакный Ленинград. Почему блокадный потому что фашисты его блокировали окружили в круговую и они никуда не могли бежать и их не могли спасти солдаты. Он красный и мы должны его освободит.

Чтобы освободить этот город нам нужно выполнить задание№2 .(на экране написано азбука морса

Подходим к станции заданием номер 2.

стол и подходим. здесь у нас лежат конверты которые передали наши разведчики. Внутри конверта послание которое вам нужно расшифровать. По азбуке морса . азбука морса на экране.

Молодцы получаите ваши заветные буквы.

Пока шла война погибло очень много солдатов и их поминали минутой молчания .давайте и мы ребятам дадим дань памяти нашим погившим солдатам минутой молчания.

Продолжаем маршрут и у нас привал (точка на маршруте привал)и от него выходит картинка

. привал это когда солдаты отдыхали или писали письма своим родным. И я вам предлагай тоже привал и отправить письма нашим родным. Подходим к станции привал .

Молодцы. Привал у нас получился и продолжаем маршрут.

Следущие города Смоленск ,Брест они зеленые значит какие ,освовожденные правильно.

И последний пункт БЕРЛИН(картинка флаг над берлином со словом ПОБЕДА!)

Чтобы победить врага нам нужно венуться в штаб собрать слова из наших букв и прочитать что получилось . ПОБЕДА. Поставим наш флаг на враждеской границе

Вы большие молодцы справились с заданием настоящие защитники своей родины.

Ребята вам понравилось занятие. Трудный был маршрут

Какие задания были интересными. Что больше всего понравилось.

А сейчас хочу выразить свою благодарность за участие в сегодняшней игре и наградить вас за мужество, отвагу, смелость и решительность, проявленные на этом конкурсе. Все бойцы заслужили награду.