Методическое пособие «Дорожная азбука»

Автор: Губайдуллина Гульнара Мансуровна

Организация: МАДОУ №67

Населенный пункт: Республика Татарстан, г.Казань

Актуальность: обусловлена тем, что в настоящее время в нашей стране, как и в нашем городе, увеличилось количество машин, в следствии возросло число дорожно – транспортных происшествий и детского травматизма на дорогах. Поэтому обеспечение безопасности движения является важнейшей задачей для всех участников дорожного движения. Особое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка дошкольников. Для того чтобы предотвратить дорожно – транспортные происшествия и оградить детей от опасности необходимо уже в дошкольном возрасте познакомить ребенка с правилами безопасности поведения на дороге, сформировать у них навыки культурного поведения в транспорте, на улице

Аннотация: Дидактическое пособие лэпбук «Дорожная азбука» представляет собой картонную книжку в виде автомобиля, обклеенную цветной самоклеящейся бумагой, на страницах книжки - раскладушки имеются различные кармашки, в которых собрана информация по теме с учётом интересов детей. Данное пособие охотно и легко применяется детьми и дает возможность в доступной форме понять и освоить правила безопасности поведения на дороге.

Пояснительная записка: Дидактическое пособие лэпбук «Дорожная азбука» предназначено для детей дошкольного возраста. Данное пособие является средством развивающего обучения и содержит материал для организации самостоятельной и коллективной творческой деятельности детей с использованием разных игровых технологий.

Цель: Создание условий для расширения представления детей старшего дошкольного возраста о правилах безопасности поведения на дороге.

Задачи: Образовательные: Познакомить детей с правилами безопасности поведения на дороге, правилами перехода проезжей части, дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов; обучать детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать.

Развивающие:

-развивать мышление, связную речь, мелкую моторику рук, расширять и активизировать активный и пассивный словарь детей;

- развивать умение предвидеть опасное событие, уметь по возможности избегать его, а при необходимости действовать.

Воспитательные: Воспитывать навыки личной безопасности, чувство самосохранения, чувство ответственности. В лэпбуке собраны материалы о ПДД для развивающих занятий с детьми дошкольного возраста.

В него входит 14 развивающих заданий:

1. Кармашек «Стихотворения о дорожных знаках»

2. Кармашек «Дорожные знаки»

3.Кармашек «Пословицы»

4.Кармашек «Загадки о дорожных знаках»

5.Кармашек «Весёлые вопросы»

6. Кармашек «Ребусы»

7. Кармашек «Лабиринт»

8. Кармашек «Виды транспорта»

9. Кармашек «Рассказ по картине»

10. Кармашек «Кроссворды»

11. Кармашек «Раскраски»

12. Кармашек «Сказки»

13. Кармашек «Разложи знаки по группам»

14.Кармашек «Дидактические игры»

 

1. «Стихотворения о дорожных знаках» данный радел представляет собой карточки, на страницах которых подобраны стихотворения о знаках ПДД.
2. «Дорожные знаки» данный раздел представляет собой кармашек, в котором собраны дорожные знаки.

Варианты игры с дорожными знаками:

Дидактическая игра «Кто быстрее найдет свои знаки»

Цель: Развитие памяти, объяснительной речи. Задание: Нужно разделить знаки по принадлежности на 3 группы:

1-предупреждающие знаки

2- запрещающие знаки

3- знаки сервиса

Ход игры: Дети выбирают знаки своей группы и рассказывают, какие знаки они выбрали.

1-наши знаки запрещающие: «Стоянка запрещена», «Остановка запрещена», «Движение пешеходов запрещено», " Движение запрещено", " Въезд запрещен"

2—наши знаки предупреждающие: «Железнодорожный переезд»,«Перекресток», «Дорожные работы», " Дети", " Искусственная неровность".

4—наши знаки сервиса: «Больница», «Телефон», «Заправочная станция», " Место стоянки", " Место отдыха", " Гостиница", "Автозаправочная станция", " Пункт питания", " Пункт первой помощи"

3. «Пословицы» данный раздел представлен кармашком, в котором находятся пословицы по правилам дорожного движения.

Цель: Создание условий для расширения словарного запаса дошкольников путем использования пословиц.

Задание: 1 вариант: Воспитатель читает первую часть пословицы, дети угадывают вторую часть пословицы и объясняют значение.2 вариант: Читающие дети самостоятельно читают пословицы и объясняют значение.

4. «Загадки о дорожных знаках» данный раздел представляет карточки, на страницах которых подобраны загадки о знаках ПДД.

Цель: Создание условий для обучения детей умению соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их графическими изображениями.

Задачи: воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.

Задание: Воспитатель читает загадку, дети отгадывают.

5. «Весёлые вопросы» данный раздел учит в игровой форме закреплять знания о правилах безопасного поведения на дороге.
6. «Ребусы» данный раздел представляет кармашек, в котором лежат карточки с ребусами на тему «ПДД»

Цель: Создание условий для активизации мыслительной и познавательной деятельности детей в процессе изучения материала по теме «ПДД» через решение ребусов. Задачи: Развивать мышление, зрительную память, внимание.

7. «Лабиринт» данный раздел способствует тренировке правилам безопасного поведения на дороге; обогащает словарный запас; учит быть ответственными за свои действия, совершая перемещения по красочному полю, игрок будет выполнять интересные задания.

8. «Виды транспорта» данный раздел представлен кармашком с картинками разных видов транспорта.

Цель: Создание условий для обобщения представления детей о разных видах транспорта, их назначении.
Задачи: упражнять детей в умении классифицировать виды транспорта на основе общего признака, находить сходство и различия, расширять активный словарь.

Задание: 1вариант: Рассмотрите данный вид транспорта. Какой это вид транспорта? Для чего предназначен?

9. «Рассказ по картине» данный раздел развивает сообразительность, зрительное внимание, расширяет словарный запас; развитие грамматически правильной связной речи.

10. «Кроссворды» данный раздел представляет собой вкладыш ,на страницах которого подобран кроссворд по ПДД. Развивает познавательный интерес у дошкольников при изучении правила безопасного поведения на дороге.

11. «Раскраски» данный раздел включает в себя книжки для раскрашивания с сюжетными картинками и листы для раскрашивания по теме.

Цель: Создание условий для расширения представления детей о правилах дорожного движения и необходимости их соблюдать. Задачи: Развивать мелкую моторику рук, усидчивость, аккуратность. Задание: Раскрасить аккуратно сюжетные картинки по теме ПДД.

12. «Сказки» данный раздел продолжает знакомить дошкольников дорожными знаками; совершенствует диалогическую речь; интонационную выразительность речи.

13. «Разложи знаки по группам» данный раздел развивает память, обогащает словарный запас; закрепляет названия и назначения дорожных знаков; воспитывает внимание, навыки осознанного использования знаний о дорожных знаках в повседневной жизни.
14. «Дидактические игры»

Дидактическая игра: «Собери транспорт». Данный раздел находиться в правом верхнем углу и представляет кармашек, в котором лежат части разрезанной картинки. (картинки периодически меняются).Цель: Создание условий для уточнения представления детей о разных видах транспорта и их назначении. Задачи: Развивать мелкую моторику рук и координацию движений, усидчивость и аккуратность, умение составлять из частей целое. Задание: правильно собрать разрезную картинку и «Составить рассказ Материал: предметные и сюжетные картинки к теме «Транспорт».

 

Дидактическое пособие лэпбук «Дорожная азбука» рекомендуется использовать воспитателям дошкольного учреждения для детей дошкольного возраста, в индивидуально-коррекционной работе с детьми, в самостоятельной и игровой деятельности детей. Работа с лэпбуком позволила повысить познавательный интерес у детей, дети знают правила безопасности поведения на дороге и активно обсуждают нарушения правила безопасности поведения на дороге с родителями. Также придумывают свои дорожные знаки, загадки, моделируют машинки из мягких модулей, конструктора. Самостоятельно разыгрывают разные ситуации.

 

 

 

 

 

Опубликовано: 30.10.2025