Зимний огонек-снегирь

Автор: Кирсанова Зоя Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Родничок»

Населенный пункт: Сахалинская область, Долинский район, с.Быков

Задачи:

Образовательные: Учить передавать свои наблюдения за снегирем в зимнее время года. Закрепить особенности внешнего облика птицы: яркая грудка, спина, крылья, голова, клюв, хвост. Познакомить с нетрадиционной техникой изображения – пластилинографией.

Технические: Наносить на картон пластилин и размазывать по поверхности, создавая фон. Закрепить прием раскатывания между ладонями круговыми движениями. Отщипывать от куска пластилина мелкие и крупные кусочки для работы, путем налепа, по созданному контуру. Учить создавать образ снегиря, дерева и девочки из пластилиновых шариков.

Воспитательные: Воспитывать у детей чувство коллективизма, желание вместе создать красивую картину. Воспитывать умение добиваться нужного результата, радоваться своими успехами и товарищей. Воспитывать любовь к природе и заботу к птицам родного края.

Предварительная работа:

Наблюдение за поведением снегирей в зимний период года, беседа. Изготовление кормушки с родителями для птиц, кормление птиц. Заучивание стихотворения «Покормим птиц», загадывание загадок. Рисование птиц, деревьев, детей на участке.

Материал: пластилин, тарелочка для налепленных шариков, стека, дощечка, влажная салфетка, картинка с изображением снегиря, картон (квадратной формы) обмазанный белым пластилином, аудиозапись с пением птицы снегиря.

Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, давайте послушаем голос какой птицы, вы услышите и узнаете? (прослушивают аудиозапись и дают свои предположения). Посмотрите на картинку, вы правильно определили птицу - это снегирь. Из каких частей состоит снегирь?

Ответы детей: Голова у снегиря небольшая, круглая черная. Грудка ярко – красная, небольшой хвостик с черно-белой окраской, крылья овальные, клюв небольшой треугольной формы.

Воспитатель: Сегодня ребята мы с вами будем делать картину, где будет изображен снегирь-огонек в зимний день, сидящий на ветке. А что еще можно добавить?

Ответы детей: Вдали дерево с кормушкой, можно добавить девочку, елки и снежные сугробы.

Воспитатель: Работу мы будем выполнять из самых обыкновенных круглых шариков из пластилина, но разных по размеру и цвету.

Ответы детей: Если шарик хочешь слепить большой, то надо отщипнуть от пластилина кусочек побольше, а если маленький, то поменьше и катать круговыми движениями между ладонями или одним указательным пальцем в середине ладошки.

Воспитатель: На картине изображен контур снегиря, девочки, дерево с кормушкой, елки, заяц и сугробы. Распределим кто, какого цвета будет делать шарики и какой предмет на картине создавать. (Дети выбирают по желанию)

Воспитатель: А вначале мы разогреем свои пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Кормушка»

Сколько птиц в кормушке нашей?

Прилетело, мы расскажем

• сжимают и разжимают кулачки)

Две синицы, воробей,

Дятел в пестрых перышках.

(на каждое название птицы загибают по 1 пальчику)

Всем хватило зернышек.

(ритмично сжимают и разжимают кулачки)

Дети приступают к работе, лепят большие и маленькие шарики.

Физкультминутка «Скачет шустрая синица»

Скачет шустрая синица (прыжки на двух ногах на месте)

Ей на месте не сидится (прыжки на левой ноге)

Прыг-скок, прыг-скок (прыжки на правой ноге)

Завертелась, как волчок (кружимся на месте)

Вот присела на минутку (присели)

Почесали клювом грудку (наклоны головой вправо, влево)

И с дорожки на плетень, (прыжки на правой ноге)

Тири-тири, тень-тень! (прыжки на двух ногах)

Дети подносят к картине свои слепленные шарики и по нарисованному силуэту налепливают, слегка прижимая их пальцем. Все друг другу помогают. Воспитатель нацеливает детей не пропускать расстояние между шариками и плотно прикладывать их друг к другу.

Заключительная часть

Ребята любуются работой, сделанной совместно всей группой. Звучит музыка П.Чайковского «Времена года» ребята высказывают свои впечатления о картине.