В гости к ежику на день рождения

Автор: Медведева Марина Анатольевна

Организация: МДОУ детский сад №3

Населенный пункт: Тверская область, город Калязин

Цель: формирование духовно-нравственной личности дошкольника средствами физической культуры

 

Задачи:

• создать положительный эмоциональный комфорт в группе;
• упражнять в различных видах ходьбы, бега, прыжках на двух ногах через мягкие модули, подлезании через дугу;
• побуждать к двигательной активности, совершенствовать движения и умения выполнять их в соответствии с текстом;
• укреплять мышечную и дыхательную системы;
• развивать нравственные и физические качества (заботливость, доброжелательность, взаимопомощь, благодарность, чуткость, способность сопереживать, уважение друг к другу, ловкость, гибкость, быстроту, выносливость, координацию движений), умение действовать по правилам игры, общую и мелкую моторику;
• воспитывать интерес к физическим упражнениям, ценностное отношения к своему здоровью;
• приобщать к истокам народной культуры.

 

Оборудование: «дорожки здоровья», шишки, мячи «Су-джок», листья по количеству детей, две дуги, мягкие модули, игрушка «ежик», аудиозапись «Звуки леса», ТСО.

 

Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие (музыка)», «Познавательное развитие», « Речевое развитие».

 

Виды детской деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая, физкультурно-оздоровительная.

 

Методы:

• словесный;
• практический;
• интегративный;
• игровой.

Приемы:

• беседа;
• использование игровой мотивации;
• решение «проблемы», возникшей у сказочного героя;
• оценка поступков (поощрение, похвала).

 

Средства физической культуры

 

Здоровьесберегающие технологии:

• Гимнастика для глаз «Ищем глазами ежика»;
• Дыхательная гимнастика «Спокойное дыхание»;
• Ароматерапия «Чем пахнут шишки?»;
• Самомассаж «Бегал ежик по дорожке»;
• Звероаэробика «Ежата».
• Логоритмика «Мы нашли в лесу ежа»;

 

Закаливание: «Босохождение»

 

Подвижная народная игра: «Грибочки»

 

Планируемые результаты:

• Ощущение чувства радости от процесса занятия физкультурой, от собственных успехов и успехов сверстников;
• выполняют различные виды ходьбы, бега, прыжков на двух ногах, подлезают через дугу, действуют в соответствии с текстом;
• проявляют нравственные качества (заботливость, доброжелательность, сочувствие, взаимопомощь, благодарность, чуткость, способность сопереживать, уважение друг к другу);
• развиты физические качества: ловкость, гибкость, быстрота, выносливость, координация движений;
• действуют по правилам игры;
• проявляют интерес к физическим упражнениям, играм.

 

 

Ход непосредственно образовательной деятельности:

 

Подготовительная часть.

-Ребята, я сегодня утром у нас на столе нашла открытку. Давайте ее прочитаем (воспитатель читает открытку).

Письмо.

«Здравствуйте, ребята! У меня сегодня день рождения. Мне очень грустно одному. Приглашаю всех вас на мой день рождения!»

Ежик Елисей.

-Ребята, жалко ежика! Давайте сходим к нему в гости и поиграем?

-Тогда в путь!

 

I.Основная часть.

1.Ходьба в колонне по одному (под музыку)

-В гости к ежику пойдем,

На день рождения попадем.

Мы шагаем все по кругу друг за другом.

(спинки держим ровно, головку прямо, под ноги не смотрим).

 

Ходьба на носках, на пятках

- Солнышко встало (ходьба на носках),

Ребят с собой позвало (ходьба на пятках).

 

Бег по кругу на носочках

-Мы торопимся-бежим,

В гости к ежику спешим.

 

Ходьба (по массажным коврикам)

-Бежали, бежали, устали, зашагали.

-Посмотрите, впереди дорожки, пройдем с вами по палочкам, камушкам, колючкам.(показ воспитателя).

-Мы пришли на полянку. Сколько красивых листьев.

-Подышим свежим воздухом.

 

Дыхательная гимнастика «Спокойное дыхание»

-Все мы медленно подышим,

Тишину вокруг услышим.

-Слышите, кто-то шуршит. Кто же это может шуршать (мышка, ёжик)

-Это ежик.

 

Гимнастика для глаз «Ищем глазами ежика»

-Посмотрели глазами в одну сторону, в другую, вверх, вниз, прямо.

 

Логоритмика

Жа-жа-жа

Мы нашли в лесу ежа.

Жу-жу-жу

Очень рады мы ежу

Же-же-же

Поиграем с ним уже.

 

-Ежик, с днем рождения! Погладим и пожалеем его (дети подходят к ежику, жалеют и обнимают).

-Ребята, давайте поиграем с ёжиком и листочками, чтобы ему не было грустно.

-Возьмите по два листочка и встаньте в круг.

 

II. Общеразвивающие упражнения с листьями (Звероаэробика «Ежата»).

1.Упражнение «Ёжик потягивается».

И.п.: стоя, ноги вместе, руки опущены. Хорошо потянуться, руки через стороны поднять вверх. Вернуться в и.п.( 5 раз)

2.Упражнение «Ёжик приветствует ребят».

И.п.: стоя, ноги слегка расставлены, руки за спиной. Наклонить голову вперёд. Вернуться в и.п. ( 5 раз)

3.Упражнение «Ёжик прячет лапки».

И.п.: сидя, ноги врозь, руки опущены. Руки за голову, локти в стороны, голова прямо. Вернуться в и.п.( 5 раз)

4.Упражнение «Ёжик радуется встрече с детьми».

И.п.: ноги слегка расставлены, руки на поясе. 8-10 подпрыгиваний, 8-10 шагов.

 

-Соберем листочки в красивый букет и подарим ежику на день рождения.

-Ребята, ежик очень рад нашему подарку.

-Что еще вы видите на опушке? (шишки)

-Сколько их? (много)

-Возьмите по одной шишке и понюхайте, как они ароматно пахнут.

 

Ароматерапия «Чем пахнут шишки?»

-Вдохните носиком глубоко и через рот выдохните (3 раза).

 

-Чем пахнут шишки? (шишки пахнут елочкой, лесом)

-Сложим их в корзинку.

 

-Ребята, вы очень дружные и ежик зовет нас прогуляться по лесу.

 

Ходьба по кругу.

 

Основные движения.

1.Прыжки через пенечки на двух ногах.

-Ребята, в лесу много пенечков, будьте внимательны и помогайте друг другу, перепрыгивая через них.

-Посмотрите, как нужно правильно перепрыгнуть (показ воспитателя).

 

2.Подлезание под дугу на ладонях и коленях.

-А теперь проползем под кустиками (показ ребенком, похвала воспитателя)

-Ребята, ежик приглашает нас поиграть.

 

Подвижная игра «Грибочки»

К ежику мы в лес пойдем

В лесу грибов мы наберем (имитируют сбор грибов)

Раз грибок, и два, и три,

Ежик, деток догони! (игра повторяется 2-3 раза)

 

-Ребята, у вас так весело! Посмотрите, в гости к ежику пришли его друзья.

Давайте все вместе играть.

 

Самомассаж (мячи Су-джок)

Бегал ежик по дорожке, у него устали ножки

Он катился и катился, в одну ручку закатился.

Бегал ежик по дорожке, у него устали ножки

Он катился и катился, в другую ручку закатился.

Бегал ежик по дорожке, у него устали ножки.

Он катился и катился, и на ушко прикатился.

Он по ушку покатался, покатался и на голову забрался

По головке покатался, покатался и спрятался.

 

-Давайте сложим их в корзинку и все вместе отдохнем.

 

Заключительная часть.

Релаксация

Звуковое сопровождение упражнения: «Лесные звуки». Дети ложатся на мягкое напольное покрытие.

«Ложитесь удобно, так, чтобы ваши ручки и ножки отдыхали и закрывайте глазки. Мы с вами находимся в лесу. Вокруг нас много деревьев и кустарников. Растут разноцветные, яркие и очень красивые листья: желтые, красные, оранжевые… У них приятный запах. Мы слышим пение птичек, шорох травинок, шелест листочков на деревьях.

Дышим глубоко, ровно, легко…

Теперь открывайте глазки, улыбнитесь друг другу и постарайтесь запомнить все, что видели в осеннем лесу».

 

-Ребята, к кому мы сегодня ходили в гости? (ответ детей).

 

- Ежик очень рад, что вы пришли к нему на день рождения и с ним поиграли. Он угощает вас вкусными яблоками.

-Нам пора возвращаться в детский сад. До свидания, ежик.

Строимся друг за другом.

 

III.Ходьба (по кругу под музыку)

-Вот мы и пришли (воспитатель угощает детей яблоками).

-Ребята, как здорово, что вы такие добрые, дружные, ловкие, смелые, отзывчивые, всегда готовы прийти на помощь друг другу. Я желаю вам крепкого здоровья!