Данное занятие проводится с группой детей старшего возраста по математике. Проводя занятие с детьми, мы упражняем их в счете в пределах 10, закрепляем цвета и оттенки, закрепляем названия геометрических фигур. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала.
В своей практике ввела и успешно использую интерактивные пособия такие как: интерактивная стена для приобщения детей к ЗОЖ, интерактивные игры и лепбуки на мой взгляд самые эффективнее факторы для развития познавательной активности детей.
Деятельность педагога не может осуществляться по шаблону, поскольку неотъемлемыми ее компонентами является оригинальность, неожиданность, умение действовать интуитивно и согласно обстоятельствам.
Знакомясь с историей возникновения свечей, проводя опыты и изготавливая их, мы поняли, что свечи это палочка из жирового вещества с фитилём внутри, служащая для освещения. Свечи были изобретены человеком очень давно, для того, чтобы освещать свое жилье. Однако долгое время применялись лишь в домах богатых людей и стоили дорого. На сегодняшний день существует множество разновидностей свечей, различных по размеру, форме, цвету, запаху, материалу изготовления. Используют их на праздниках, для создан
Непосредственно образовательная деятельность по математике в средней группе детского сада, направленно на использование личностно-ориентированной технологии в работе с детьми дошкольного возраста. Все задачи реализуются через игровые ситуации, направлены на умение детьми взаимодействовать между собой небольшими группами.
Педагогическая практика «Мир сюжетно-ролевых игр в образовании и воспитании дошкольников» рассказывает, как организовывать педагогическую деятельность так, чтобы каждый ребёнок, проживая дошкольное детство, мог научиться играть в сюжетно-ролевые игры.
Игровая деятельность оказывает огромное влияние на развитие и становление детской личности. Именно в игре ребенок показывает свои наивысшие достижения в плане волевого развития, интеллектуальных способностей. В игровой деятельности наилучшим образ
Содержание музыкального занятия определялось поставленными задачами, возрастными особенностями детей и соответствовало основным подходам музыкально-игровой деятельности по методике К. Орфа. На занятии доминировали методы и приёмы для творческого развития потенциала ребенка, способности к творческому самовыражению, посредством игры. Для мотивации детей мною была использована презентация, что активизировало детей к мыслительной и творческой деятельности. Чтобы заинтересовать детей, я использов
Традиции семейного чтения – очень важная часть в системе семейного воспитания.
Семейное чтение – это не способ получить информацию, это важнейший и лучший способ общения и ненавязчивого воспитания, которое и есть самое действенное. Родители через семейное чтение помогают привить интерес к чтению у детей. Слушая чтение взрослого, рассматривая вместе с ним книжные иллюстрации, ребёнок активно думает, переживает за героев, предвосхищает события, устанавливает связи своего опыта с опытом других. С
Знакомство дошкольников с различными профессиями не только расширяет общую осведомленность об окружающем мире и кругозор детей, но и формирует у них определенный элементарный опыт профессиональных действий, способствует профессиональной ранней ориентации.
Цель:
-Формирование элементарных математических представлений у детей закрепление навыков порядкового и количественного счета в пределах числового ряда первого десятка.
- развивать в дидактических играх умения назвать предметы, подмечать незначительные различия в их признаках (цвет, количество);
- развивать познавательные процессы речь, внимание, логическое мышление, воображение.
- воспитывать интерес к математике.
Цель: создание условий для реализации способностей, склонностей и интересов старших дошкольников.
ЗАДАЧИ:
-Развивать у воспитанников познавательный интерес,
-развивать память, мышление, логику, речь,
-способствовать обогащению словарного запаса,
-расширять кругозор, представления об окружающем мире.
Занятие направлено на развитие волонтерской практики в деятельность детского сада, направленную на развитие духовно – нравственной личности дошкольников, а также создание условия для закрепления знаний детей о родном городе.
Данный конспект НОД направлен на выполнение следующих задач:
-обогащать и закреплять знания детей о диких животных наших лесов зимой;
-развивать умение перевоплощаться;
-выражать свои впечатления и познания в творческой деятельности;
- формировать умение вести диалог, строить связное и выразительное высказывание;
- совершенствовать диалогическую речь;
-продолжать знакомить с профессией журналист, приемами его работы;
-воспитывать коммуникативные навыки, культуру общения;
-способствовать
Проблемы экологического воспитания очень остро стоят перед нашим обществом на протяжении нескольких последних десятилетий. Идеи ознакомления дошкольников с природой получили широкое распространение в теории и практике дошкольного воспитания. Бережное отношение к природе, осознание важности её охраны, формирование эко культуры и природоохранного сознания необходимо воспитывать с ранних лет. И первые основы экологической культуры должны бытьзаложены нами дошкольными работниками.
