Board Game

Автор: Филимонова Елена Александровна

Организация: МОУ «СОШ №18»

Населенный пункт: Архангельская область, город Котлас

Автор: Солдат Елена Владимировна

Организация: МОУ «СОШ №18»

Населенный пункт: Архангельская область, город Котлас

Данная статья содержит разработку внеклассного мероприятия «Board Game», предназначенного для обучающихся 5 класса общеобразовательной школы.

Игры являются важным средством образовательного процесса. Они делают урок более оживленным и захватывающим. Они всегда остаются актуальными и востребованными.

Игра создает атмосферу азарта от процесса, увлеченности, сплоченности, помогает побороть неуверенность, повышает мотивацию к изучению предмета английский язык.

Материал разработанной нами интеллектуальной игры «Board Game» может использоваться на уроках английского языка в 5 классе, так как полностью соответствует учебной программе «Spotlight» Ваулиной Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е, В. Эванс (для общеобразовательных организаций: базовый уровень). Данное мероприятие не требует предварительной подготовки обучающихся. В ходе игры прослеживается чередование различных видов деятельности (чтение, говорение, работа в группах, работа в парах, аудирование, письмо), используются здоровье сберегающие технологии. Сочетание разных форм работы обеспечивает активность и самостоятельность мышления.

Для проведения игры «Board Game» необходимо мультимедийное оборудование, так как наглядный материал представлен в виде презентации PowerPoint.

Во время игры в составе команды может находиться не более 4 человек. Замены по ходу игры запрещены.

Цель игры состоит в том, чтобы дать правильный ответ на вопрос строго в отведённое время. Команды дают ответы устно и письменно. Вопросы задаются ведущим. Жюри оценивает правильность ответов команд.

Команды принимают участие в настольной игре-ходилке. Команды ходят по очереди. В свой ход представитель команды бросает кубик и переставляет свою фишку вперед на столько шагов, сколько очков выпало на кубике. Игра проходит до тех пор, пока все команды не достигнут финиша. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков.

За правильный ответ команда получает 1 очко. Ведущий озвучивает правильный ответ по истечении 10 секунд. Победительницей игры объявляется команда, набравшая по сумме большее количество очков. По итогам игры объявляется один победитель, которому вручается диплом и команды-участники.

Интеллектуальная игра «Board Game» даёт возможность каждому продемонстрировать приобретённые знания и умения, навыки устной речи и фонематический слух, раскрыть многогранность своих интересов, помогает в развитии памяти, внимания, интеллектуальных способностей; воспитывает умение работать самостоятельно и в группе, уважительное отношение детей к взглядам и мнениям друг друга.

Эта методическая разработка может оказать помощь педагогам, педагогам-организаторам и иным специалистам при организации процесса проверки знаний учащихся, а также в ходе организации интеллектуальных массовых мероприятий.

Ключевые слова

Неправильные глаголы, электронное письмо, ребусы, англоговорящие страны .

Этапы

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Организационный

Приветствует учащихся, создает позитивный настрой.

Good morning, boys and girls.

We are glad to see you at our game-“Board Game”. Now I’d like to tell you the rules of our game.

Командам предстоит принять участие в настольной игре-ходилке. Команды ходят по очереди. В свой ход представитель команды бросает кубик и команда передвигается вперед на столько шагов, сколько очков выпало на кубике. Игра проходит до тех пор, пока все команды не достигнут финиша. Побеждает команда, финишировавшая не первая, а набравшая наибольшее количество очков. Если на кубике выпал WOW, то нужно выполнить задание. При успешном выполнении задания, команда кидает кубик повторно и результат успешно выполненного задания умножается на 2. Если задание не выполнили, то команда остается на месте.

Good Luck

(При входе команды вытягивают карточку с номером. Этот номер будет присвоен команде и этому номеру будет соответствовать номер презентации)

The winner of the game is the team with the most points.

Good Luck!

Приветствуют учителя

Good morning, teacher.

Целеполагание и мотивация

Предлагает детям прослушать правила игры.

 

Обучающиеся имеют 10 секунд на обсуждение вопроса и написания ответа.

Актуализация знаний и умений

Озвучивает вопросы

 

 

 

2.Can you name the translation and the three forms of the irregular verb

Назовите 3 формы глагола и перевод

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Can you correct the mistake in the sentence

Найдите ошибку в предложении : 1) This are apples. 2) Olga brother is ten. 3) Her name is Anton Pavlovich. 3) Have you get a sheep? 4) Is I on holiday? 5) Who is they?

 

 

 

4.Look at the picture and make up 5 word combinations

Посмотрите на картинку и составьте 5 словосочетаний: прилагательное+существительное

 

5.Can you make the word from the letters

Составьте слово из букв –

  1. a, n,d,e,c ( dance), 2) n, I, g, s (sing), 3) I, w, r,e, t ( write), 4) a, r, e, d ( read), 5) kspae ( speak)

6. Can you name 10 colours, animals, school subjects, school objects, irregular verbs, drinks, continents

1)Назовите 10 цветов, 2) назовите 10 животных, 3) назовите 10 школьных предметов, 4) назовите 10 школьных принадлежностей, 5) назовите 10 неправильных глаголов, 6) назовите 4 напитка, 7) назовите 5 континентов, 8) 10 products

7. Can you name the word which connects these words

Назовите слово, которое связывает эти слова – 1) cow (cheese, milk, yogurt), 2) water (ship, wash hands, kettle), 3) literature (teacher, books, Pushkin), 4) English teacher (teacher, English alphabet, Big Ben), 5) school (lesson, timetable, bell).

8. Can you name the word on the 11 th letter of the alphabet

1)Назовите 5 слов на 11 букву алфавита -K, 2) Назовите 5 слов на букву -f, 3) Назовите 5 слов на 13 букву алфавита -M, 4) Назовите 5 слов на букву -N, 5) Назовите 5 слов на 20 букву алфавита -T.

 

9. Can you find the 5 words in the field – Найдите 5 слов в поле ( папка поле)

10. Can you name the comparison of adjectives – Назовите степени сравнения следующих прилагательных.

11. Can you guess the animal according to the description

Угадайте животное по описанию -1) you can see me under the water. I can swim well. I can play in big waves. Some call me Nemo. What am I?-(a fish), 2) I have a long neck. I have long legs. I am the tallest of all mammals. I eat leaves from bushes and trees. What am I? (A Giraffe), 3) I am from Australia. I have a pocket for my baby. I hop and hop. I call my baby Joey. What am I? (A Kangaroo), 4) You can see me in the farm. I love grass. I give milk. I say “moo-moo”. What am I? (a cow), 5) I am fast and small. I am grey. I love cheese. They call me Mickey. What am I? (a mouse).

12. Can you guess the country according to the emoji

Угадайте страну по эмодзи: 1) Scotland, 2) China, 3) France, 4) Australia, 5) Russia.

13. Can you name 3 nationalities, 5 animals living on the farm, 5 vegetables, 5 professions, 7 family members.

14. Can you name the number of the picture according to the description – Назовите номер картинки по описанию.

15. Can you name the word which unites these pictures – Назовите слово, объединяющее данные картинки.

16. Can you solve the puzzle – Ребус

17. Can you name the English-speaking country according to the music Назовите англоговорящую страну, к культуре которой принадлежит эта музыка. (1 – Северная Ирландия, 2 – Австралия, 3 – Шотландия, 4 – США, 5 – Канада)

18. Can you name the country – Назовите страну по очертаниям. (1 – Канада, 2 – Великобритания, 3 – Новая Зеландия, 4 – Австралия, 5 - США)

19. You have 15 seconds to write down the numerals Напишите число словами. 1) 8325479, 2) 2576439, 3) 6475321, 4) 4397851, 5) 7485259.

20. Can you name the country? – В какой стране находится эта достопримечательность.(1– Ниагарский Водопад – США – Канада, 2 – Большой барьерный риф – Австралия, 3 – Лох Нес-Шотландия, 4 – Улуру Рок – Австралия, 5 – Стоунхендж – Великобритания).

 

 

 

 

 

21. Can you name the parts of the person/building/bird/animal – Назовите части целого: 1) a person/man- arms, head, teeth, legs, hair. 2) building- roof, walls, windows, doors, floor. 3) a bird- wings, feathers, beaks, eyes. 4) an animal- paws, fur, ears, heads, 5) room (window, corner, floor, window-sill, wall, door.)

 

 

 

22. Look at the traditional clothes and name the country. – Посмотрите на национальный костюм и назовите страну.

(1 – America, 2 – Australia, 3 – Northern Ireland, 4 – Scotland, 5 – The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland-Шотландия, Уэльс, Северная Ирландия, Англия)

 

 

23. Can you make the adjective from the noun – Сделайте прилагательное из существительного: 1) beauty- beautiful, 2) interest-interesting, 3) help-helpful, 4) nation-national, 5) nature-natural.

24. Can you name the antonyms of the following words - Назовите антонимы следующих слов: 1) mother-father, 2) slowly-quickly, 3) wake up-go to sleep, 4) happy-sad, 5) winter-summer, 6) hot-cold, 7) he-she, 8) light-dark, 9) north-south, 10) day-night11) get-give, 12) forget-remember, 13) hate-love,14) morning-evening, 15) son-daughter, 16) aunt-uncle, 17) black-white.

 

 

 

 

 

25. Can you name the book, the country where the book was written, and the author – Назовите не менее 2-х пунктов: страну, в которой была написана эта сказка ( Произведение-1б, автор-1б, страна-1б*3, умножаем выпавший балл на кубике на количество ответов 1) Приключения Тома Сойера – Марк Твен – США, 2) Приключения Гарри Поттера – Джоан Роулинг – Великобритания, 3) Приключения Шерлока Холмса- Артур Конан Дойл-Англия, 4) Алиса в стране чудес-Льюис Кэрролл-Великобритания, 5) Винни-Пух Алан Милн – Великобритания.

 

 

 

 

26. Can you fill in the gaps with the missing words – Вставьте слова в письмо.

 

 

Dear Ben,

______ a lot for your email. It was _____ to hear from you again.

In your email you asked me about my _____. As for me, the _____ difficult subject is______ because It’s hard to learn _____ all these dates. I need two hours to do my ______. In my free time I prefer to read _____.

Sorry, I have to go now. Write _____ soon.

Best wishes,

________.

Nice, thanks, school, most, History, by heart, homework, books, back, Ann.

 

Если выпало WOW, нужно выполнить задание. (Если успешно выполнили, то кидают кубик повторно и результат этого хода умножается на 2. Если задание не выполнили, то никуда не двигаются.

Задания в конвертах:2) Назовите столицу Шотландии(Эдинбург),Австралии( Канберра), Новой Зеландии (Веллингтон), Северной Ирландии (Белфаст),

 

 

 

 

 

3) сколько гласных в английском алфавите?-5 -А,E, I,O,U. По ситуации буква «Y» может выступать как согласной, так и гласной. -всего-26 . Сколько согласных в английском алфавите-21.

 

 

 

 

4) Прочитайте рифмовку хором,

 

 

5) Сосчитайте сколько существительных в предложении:1) I know a lot about computers and my friends often ask me what to do if they have problems with their PCs(4), 2) To make this cake you'll need 2 cups of flour, 3 eggs, raisins and milk.3) My friend has 2 kids, a boy and a girl.

4)Самая длинная река Америки?-Миссисипи-крупнейшая река Северной Америки. Ее длина-3770 км.

5) Главная улица в Нью Йорке?-Бродвей.

 

6) Что значит «Washington,DC»-это город, столица Соединенных Штатов Америки. Официальное название-округ Колумбия( англ. District of Columbia, сокращенно D.C., «Ди-Си») Чтобы не путать город с одноименным штатом на северо-западе страны, американцы в разговорной речи обычно называют город « Ди-Си» или « Вашингтон Ди-Си».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7)Кто являются коренными жителями Америки?- Индейцы-общее название коренного населения Америки (за исключением эскимосов и алеутов).

 

 

8)Почему на североирландской монете изображена арфа?(Это национальный инструмент Северной Ирландии).

9) Назовите не менее четырех видов спорта, которые популярны в Англии. (Крикет, футбол, гольф, регби, скачки, бокс).

10) Официальная резиденция британской королевской семьи в Лондоне. (Букингемский дворец).

11) Какой предмет традиционно берет с собой англичанин, когда выходит из дома? (Зонт).

12) Сколько детей у королевы Елизаветы II?

13 Какого цвета такси в Лондоне? (Традиционный цвет такси в Лондоне-черный. В Лондоне самыми известными являются лондонские такси – так называемые «кебы».)

 

14) Какая улица Лондона является сердцем города?

 

 

15)Что такое Биг Бен?( Башня с часами).

 

 

 

 

 

 

Обучающийся обсуждают и презентуют ответ.

 

2.1)break(broke-broken-ломать), 2)forgive(forgave-forgiven-прощать),

3) mean (meant-meant- иметь в виду, значить), 4)forget(forgot-forgotten -забывать),

5)take(took-taken-брать)

 

3.1)These are apples.

2) Olga’s brother is ten.

3) His name is Anton Pavlovich.

4) Am I on holiday?

5) Who are they?

 

 

4.a snowy winter, blue sky, funny children, green tree, brown dog

 

 

 

5.dance, sing, write, read, speak.

 

 

 

6.Colours: blue, pink, yellow, red, purple, black, white, brown, grey, green.

 

 

 

 

7.1) cow (cheese, milk, yogurt), 2) water (ship, wash hands, kettle), 3) literature (teacher, books, Pushkin), 4) English teacher (teacher, English alphabet, Big Ben), 5) school (lesson, timetable, bell).

8.kettle, king, key, keyboard, keep.

 

 

 

 

 

9.cat, dog, crocodile, goat, rabbit

10. beautiful-more beautiful-the most beautiful

11.1) a fish, 2)giraffe,3) a kangaroo, 4) a cow, 5) a mouse

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12. 1) Scotland, 2) China, 3) France, 4) Australia, 5) Russia.

 

13. French, Russian, English

 

 

 

14. 2,2,2,

 

 

15. cow, water, salad, camping, snowman.

 

16. house

17. 1 – Северная Ирландия, 2 – Австралия, 3 – Шотландия, 4 – США, 5 – Канада)

 

18. 1 – Канада, 2 – Великобритания, 3 – Новая Зеландия, 4 – Австралия, 5- США)

19. eight million three hundred twenty five thousand four hundred seventy nine

20. 1– Ниагарский Водопад – США – Канада, 2 – Большой Барьерный риф – Австралия, 3 – Лох- Нес-Шотландия, 4 – Улуру Рок – Австралия, 5 – Стоунхендж – Великобритания).

 

21.:1)a person/man- arms, head, teeth, legs, hair. 2) building-roof, walls, windows, doors, floor. 3) a bird- wings, feathers, beaks, eyes. 4) an animal- paws, fur, ears, heads, 5) room (window, corner, floor, window-sill, wall, door.)

22. (1 – America, 2 – Australia, 3 – Northern Ireland, 4 – Scotland, 5 – The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland-Шотландия, Уэльс, Северная Ирландия, Англия)

23. 1) beauty- beautiful, 2) interest-interesting, 3) help-helpful, 4) nation-national, 5) nature-natural.

24. : 1) mother-father, 2) slowly-quickly, 3) wake up-go to sleep, 4) happy-sad, 5) winter-summer, 6) hot-cold, 7) he-she, 8) light-dark, 9) north-south, 10)day-night, 11) get-give, 12) forget-remember, 13) hate-love, 14)morning-evening, 15) son-daughter, 16) aunt-uncle, 18) black-white.

 

25. 1) Приключения Тома Сойера – Марк Твен – США, 2) Приключения Гарри Поттера – Джоан Роулинг – Великобритания, 3) Приключения Шерлока Холмса- Артур Конан Дойл-Англия, 4) Алиса в стране чудес-Льюис Кэрролл-Великобритания, 5) Винни-Пух Алан Милн – Великобритания.

 

26. Thanks, nice, school, most, History, by heart, homework, books, back, Ann.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. (Эдинбург), Австралии (Канберра), Новой Зеландии (Веллингтон), Северная Ирландии (Белфаст),

 

 

 

3. 5 -А,E, I,O,U. По ситуации буква «Y» может выступать как согласной, так и гласной. -всего-26 . Сколько

согласных в английском алфавите-21.

 

 

 

 

 

5. 4,6,4.

 

4. Миссисипи

 

 

 

 

 

 

5.Бродвей

 

6.«Washington,DC»-это город, столица Соединенных Штатов Америки. Официальное название-округ Колумбия( англ. District of Columbia, сокращенно D.C., «Ди-Си») Чтобы не путать город с одноименным штатом на северо-западе страны, американцы в разговорной речи обычно называют город « Ди-Си» или « Вашингтон Ди-Си».

7.Индейцы-общее название коренного населения Америки

(за исключением эскимосов и алеутов).

 

 

 

8. Это национальный инструмент Северной Ирландии.

 

9. (Крикет, футбол, гольф, регби, скачки, бокс).

10. Букингемский дворец)

 

 

11.Зонт

 

12. 4

 

13. Традиционный цвет такси в Лондоне-черный. В Лондоне самыми известными являются лондонские такси – так называемые «кебы»

14. Оксфорд-стрит

15. Башня с часами

Завершающий

Благодарит учащихся за увлекательную игру

 

 

 

Жюри оценивает ответы выступивших баллами.

Объявляет победителя игры

 

 

Список используемой литературы:

  1. «Spotlight»/ Ваулиной Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е, В. Эванс «Английский язык» 5 класс, учебник для общеобразовательных учреждений-Москва: Просвещение, 2012
  2. картинки зима для детей — Яндекс: нашёлся 1 млн результатов (дата обращения: 05.01.2025).
  3. Emoji Изображения – скачать бесплатно на Freepik (дата обращения: 05.01.2025)
  4. Контур и название стран | Shtampik.com (дата обращения:6.01.2025)
  5. Гора Улуру, Австралия — подробная информация с фото ( дата обращения: 7.01.2025)
  6. Фото Большого Барьерного рифа (84 фото) ( дата обращения: 7.01.2025)
  7. 16 494 рез. по запросу «Alice in wonderland» — изображения, стоковые фотографии, трехмерные объекты и векторная графика | Shutterstock ( дата обращения: 07.01.2025)
  8. шерлок холмс - Сток картинки - iStock ( дата обращения: 08.01.2025)
  9. 1 939 рез. по запросу «Winnie the pooh» — изображения, стоковые фотографии, трехмерные объекты и векторная графика | Shutterstock ( дата обращения: 08.01.2025)
  10. Фото Стоунхенджа (85 фото) ( дата обращения: 09.01.2025)

 

 

Ссылка на презентацию PowerPoint: https://disk.yandex.ru/d/tAR7jDEAELOgWw

Опубликовано: 03.11.2025