Методическая разработка урока по английскому языку с применением электронных словарей

Автор: Эй Екатерина Павловна

Организация: МБОУ «Приморский ЦО» Глебычевский филиал

Населенный пункт: Ленинградская область, пос. Глебычево

Класс: 11

УМК: Spotlight
Тема: Thedevotedfriend
Цель: формирование у учащихся навыков эффективного использования электронных словарей для расширения лексического запаса и совершенствования языковых компетенций.
Оборудование: компьютеры/планшеты с доступом в интернет, проекционное оборудование, раздаточные материалы.

Электронныесловаридляработы: CambridgeDictionary, OxfordLearner’ s Dictionaries, translate.yandex.ru, ReversoContext, Merriam‑Webster, Longman Dictionary of Contemporary English

Ход урока

1. Организационный этап

Задачи:

• актуализировать знания о словарях;
• мотивировать к изучению цифровых инструментов;
• знакомство с электронными словарями

Класс делится на группы. Этот этап можно провести в игровой форме. Приготовить несколько карточек с названиями словарей, команды выбирают и продолжают работу с одним из выбранных электронных словарей.

2. Подготовительный этап

1. 1. В поле для поиска ввести слово devoted.
   2. Найти информацию в словарной статье:
      • часть речи;
      • транскрипцию (британский и американский варианты, если есть);
      • 2–3 значения;
      • 2 примера предложений;
      • синонимы.
   3. В разделе «Wordorigin» найти информацию о происхождении слова. Группы по очереди показывают результаты работы. Один из представителей команды записывает на доске основную информацию из словаря.

3. Основной этап

Из ех 3 рр 16-17 найти слова, выделенные жирным шрифтом. С помощью электронных словарей группы подбирают синонимы к этим словам. Далее выполняют ех 4 р 16.

В ех 6 р 17 выписывают определения слов. Каждая из команд должна назвать загаданное прилагательное. С помощью этих слов описывают персонажей из текста.

В ех 7 р 17 находят значения слов и заполняют пропуски в словосочетаниях.

1. 4. Этап закрепления

Задачи:

• научиться различать смысловые оттенки слова

В тексте встречается фразовый глагол come. Команды находят основные значения данного глагола, сопоставляют с контекстом и выбираю подходящее значение. Составляют предложения с данными словами.

5. Рефлексия

Учитель подводит итоги, выставляет оценки, ученики делятся впечатлениями о приобретённых навыках. В качестве домашнего задания можно предложить найти определения к словам, команды угадывают слово.

Опубликовано: 05.11.2025