№ п/п

Этапы урока

Содержание

1

Организационный момент

Teacher: Good morning, children! How are you feeling today? (Имитируйте различные эмоции, чтобы дети могли ответить Happy, Sad, Anhry or Tired.)

Students: Good morning, Teacher! We are fine, thank you!

Teacher: Great! Are you ready for a fun lesson about numbers?

Students: Yes!

2

Фонетическая зарядка

Teacher: Let’s warm up our tongues!

Учить цвета я стала

Цвет по-английски … color.

У меня сомнений нет

Красный цвет конечно … red.

Мы нарвали яблок спелых,

Желтых-желтых, значит — yellow

Я тону, иду ко дну

Синий цвет конечно … blue.

Ох, не спелый мандарин.

Он зеленый, просто … green.

Мышка – … mouse, кошка – … cat

Белый … white, а черный … black.

3

Постановка цели и задач урока.

Look at the board, please. You can see some pictures. What can you see on all these objects? What are we going to speak about? Today, we are going to learn how to count in English!

4

Актуализация знаний и фиксация затруднений.

Watch a short video, please.

Учащиеся смотрят видеоролик: https://yandex.ru/video/preview/15542467597350890931

Let’s count altogether. Let’s count from 1 to 10.

I’ll show you the card and you should say the number in English. (Учитель показывает карточки с числительными от 1 до 10, произнося каждое слово отчетливо и по слогам)

Students: (Повторяют хором и индивидуально за учителем).

Teacher: Let’s use our fingers! (Считайте пальцы на руках вместе с детьми, произнося числительные по-английски.)

Teacher: Game: Point and Say. Учитель указывает на разные предметы в классе (один стол, два окна, три книги) и просит учеников называть их количество на английском

5

Первичное закрепление нового материала.

I will give you some cards. Look at them. Please solve the problems. Please tell me about your results.

6

Закрепление материала (письменное) и коррекция знаний.

Working with a textbook: упр. 1, стр. 46.

Let's check how well you've learned the words. Connect the captions with the pictures. Well done guys, we've learned the words.

Now let's learn how to ask how old Lulu is when we get to her party. – birthday party.

A question will help us with this: How old are you? (Repeat after me all together, please: “How old are you?”).

Упр.2 стр.44

Let's pair up and ask each other how old you are. The numbers that you have left from the last exercise will help us with this. What question will help us to ask how old is a person? Correctly - How old are you? (Давайте разобьемся на пары и спросим друг у друга, сколько вам лет.)

7

Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Teacher: What did we learn today?

Students: We learned how to count from one to ten in English!

Teacher: Can you count from one to ten? (Несколько учеников считают по очереди).

Teacher: Отлично! You did a great job today! I am very proud of you! Good bye!