Проектная работа

Автор: Квасова Наталия Васильевна

Организация: МБОУ СОШ №1 г.Кирсанова

Населенный пункт: Тамбовская область, г.Кирсанов

ВВЕДЕНИЕ

Каждая страна, каждый народ имеет свою традицию и привычку, относящуюся к самым разным сферам жизни. Чай – один из самых популярных напитков в мире, тоже стал частью национальных традиций. Нам трудно представить свою жизнь без чая, который придает бодрости по утрам, расслабляет после трудового дня, согревает в холодную погоду. 

Однажды, зимним вечером, за чашечкой чая я читала «Алиса в стране чудес» английского писателя Л. Кэролла, где в одном из эпизодов время застыло на отметке Five O'Clock, и герои были обречены на бесконечное чаепитие: Безумный Шляпник, Мартовский Заяц и Садовая Соня. Мне стало интересно, что это за традиция английского чаепития, откуда она берет начало, есть ли другие и чем они отличаются от наших.

Поэтому, актуальность выбора данной темы исследования заключается в том, что в наше время между странами стираются границы, люди свободно путешествуют, поэтому очень важно знать традиции страны, которую посещаешь, что способствуют улучшению межличностных отношений, а также международных. Одной из таких традиций является чаепитие. А в школьной программе по английскому языку очень мало конкретной информации, знакомящей нас с этой яркой самобытной традицией.

В основе моей работы лежит гипотеза: если в Англии и в России существуют многовековые традиции чаепития, то есть и определенные правила чайного этикета, которым следуют англичане и русские.

Цель проекта – выяснить традиции английского и русского чаепития.

Для достижения цели были поставлены конкретные задачи:

- найти и познакомиться с литературой, посвященной чаю и чаепитию;

- изучить историю возникновения чаепития в России и в Англии;

- сравнить традиции чаепития двух стран;

- выявить уровень знаний школьников о чайных традициях сравниваемых стран;

- определить популярность чая среди работников школы;

- сделать выводы по работе.

Для реализации поставленных задач были использованы следующие методы:

- теоретические – анализ научной, публицистической и художественной литературы по теме проекта, обобщение, сравнение.

- эмпирические – наблюдение, беседа, анкетирование, тестирование.

- методы статистической обработки результатов.

Практическая значимость данного проекта заключается в расширении кругозора, овладении новыми знаниями, умениями, навыками, углубление знаний по английскому языку.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (865,7 КБ)
2. file1.pptx (7,2 МБ)

Опубликовано: 07.11.2025