Практические рекомендации по реализации требований ФГОС в процессе обучения английскому языку

Автор: Куницына Анастасия Михайловна

Организация: МБОУ «СОШ №30»

Населенный пункт: Свердловская область, Режевской МО, с.Клевакинское

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) определяет основные направления модернизации системы образования, направленные на формирование универсальных учебных действий (УУД). Это предполагает переход от традиционного подхода к обучению иностранным языкам к личностно ориентированному подходу, способствующему развитию коммуникативной компетенции учащихся. Рассмотрим практические рекомендации по реализации требований ФГОС в процессе обучения английскому языку.

I. Основные принципы обучения иностранному языку согласно ФГОС

1. Коммуникативная направленность учебного процесса

Обучение должно строиться таким образом, чтобы учащиеся могли эффективно общаться на английском языке в реальных ситуациях. Для этого важно обеспечить разнообразие форм коммуникации: диалог, монолог, письменные задания, групповые проекты и интерактивные упражнения.

2. Интеграция всех видов речевой деятельности

Формирование компетенций подразумевает развитие аудирования, говорения, чтения и письма одновременно. Например, просмотр аутентичных фильмов и сериалов позволяет развивать слуховую память и восприятие речи на слух, а последующее обсуждение увиденного способствует совершенствованию устной речи.

3. Ориентация на потребности учащихся

Необходимо учитывать индивидуальные особенности каждого ученика, предлагая дифференцированные задания и создавая условия для самостоятельной работы. Важно поощрять инициативу и самостоятельность учеников, давая возможность выбора заданий и форматов представления результатов своей деятельности.

II. Практические рекомендации по формированию УУД

1. Формирование регулятивных УУД

Учите детей самостоятельно планировать свою деятельность, оценивать результаты собственной работы и ставить цели. Используйте методы рефлексии и самооценивания, позволяйте детям высказывать свое мнение и предлагать идеи улучшения учебной деятельности.

Пример: После изучения грамматической темы предложите учащимся оценить уровень усвоения материала и составить индивидуальный план дальнейшей работы над ошибками.

2. Развитие познавательных УУД

Стимулируйте интерес к изучению английского языка путем введения элементов игры, творческих проектов и исследований. Поощряйте исследовательские умения школьников через решение нестандартных задач и работу с дополнительными источниками информации.

Пример: Предложите учащимся провести мини-исследование о культуре англоязычных стран, используя интернет-ресурсы и библиотечные фонды.

3. Формирование коммуникативных УУД

Активизация речевого взаимодействия достигается благодаря созданию ситуаций общения на уроках. Регулярно проводите ролевые игры, дискуссии, дебаты и совместные творческие мероприятия.

Пример:

1. Темы дискусий.

Уровень начальный (Beginner)

• Здоровое питание: Какие продукты полезны?
• Дружба: Что значит настоящий друг?
• Путешествия: Какое самое лучшее место отдыха?
• Школа: Нужно ли домашнее задание?
• Животные: Домашние питомцы — хорошо или плохо?

Средний уровень (Intermediate)

• Экология: Почему важно защищать природу?
• Образование: Стоит ли отменять экзамены?
• Спорт: Какой вид спорта самый полезный?
• Интернет: Хорошо или плохо проводить много времени онлайн?
• Искусство: Нужна ли музыка и живопись в школе?

Продвинутый уровень (Advanced)

• Политика: Должны ли подростки иметь право голоса?
• Экономика: Может ли школьник заработать деньги честным путем?
• Наука: Есть ли будущее у альтернативных видов энергии?
• История: Кого считать героем своей эпохи?
• Философия: Существует ли настоящая справедливость?

 

1. Ролевые игры

Начальный уровень

• Семейный ужин: Представьте себя семьей и обсудите планы на вечер.
• Покупатель-продавец: Один ученик играет роль покупателя, другой продавца в магазине игрушек.
• Туризм: Игроки планируют поездку мечты, выбирая страну, достопримечательности и виды транспорта.

 

 

Средний уровень

• Интервью знаменитостей: Учащиеся играют роли известных артистов, спортсменов или ученых, отвечают на вопросы журналистов.
• Разговор в кафе: Обсудите меню, предпочтения в еде и особенности кухни.
• Конференция ООН: Участники представляют разные страны мира и решают глобальные проблемы.

Продвинутый уровень

• Судебный процесс: Ученики выступают адвокатами, прокурорами и свидетелями по делу преступления века.
• Бизнес-встреча: Студенты разрабатывают стратегию развития стартапа, защищают бизнес-план перед инвестором.
• Реформа образования: Учителя, родители и ученики встречаются на конференции и предлагают идеи улучшения школы будущего.

Эти темы помогают учащимся развить критическое мышление, умение аргументированно выражать свое мнение и уверенно общаться на английском языке.

III. Организация внеклассной работы по английскому языку

Помимо уроков, важную роль играет организация мероприятий, направленных на закрепление полученных знаний и навыков.

Примеры таких мероприятий включают:

• Клуб любителей английского языка
• Английская неделя в школе
• Олимпиады и конкурсы по английскому языку
• Экскурсии и посещение театров с использованием иностранного языка

Эти мероприятия помогают развить мотивацию к дальнейшему изучению языка и повышают общий уровень владения языком среди учащихся.

IV. Использование современных технологий

Современные технологии открывают новые возможности для организации образовательного процесса. Онлайн-платформы, мобильные приложения и образовательные веб-сайты позволяют создавать увлекательные и эффективные уроки, соответствующие требованиям ФГОС.

Примеры полезных ресурсов:

Duolingo

Busuu

Memrise

Использование мультимедийных материалов и виртуальной реальности помогает сделать обучение интересным и динамичным.

 

 

Заключение

Методическое обеспечение учебного процесса по английскому языку согласно ФГОС требует внимательного отношения к каждому аспекту образовательной деятельности. Важно помнить, что главная цель обучения заключается не только в передаче знаний, но и в формировании ключевых компетентностей, необходимых современному человеку. Обучаясь английскому языку, ученик приобретает важные социальные и культурные знания, развивает интеллектуальные способности и формирует активную жизненную позицию.

Опубликовано: 09.11.2025