Дидактический материал «Двери»

Автор: Романовская Инна Николаевна

Организация: МАОУ СШ №48

Населенный пункт: Липецкая область, г.Липецк

Подобных работ с дверями на отработку темы "Цвета" очень много на просторах Интернета, но я предлагаю свои собственные речевки, отработанные мной и доказавшие свою эффективность на уроках, для отработки тем " Местоимения, Цвета, Местонахождение предмета и Семья". Этот материал можно использовать для опроса слов по картинкам (показывая частями картинку - логическая догадка), а также можно играть в игру запоминалки (ребята рассматривают картинку со множеством деталей и затем учитель прячет картинку за дверь, а ребята описывают, если у ребят закончились идеи, то можно приоткрыть дверь и подглядев, продолжить описание)

Данная разработка предназначена для отработки тем “Цвета”, “Местонахождения предмета”, “Семья” и “Местоимения”. Подобных работ с использованием дверей много, но в моей работе стишки придуманные лично мной и используемые на моих уроках.

Семья: дополнительно нужны картинки по теме “Семья” “Knock, knock at the ... (цвет) door!

Who is there? - Look, look, look!”

Ученики: “Is it a ...?” Учитель, открывая дверцу: “Yes, it is.“// “No, it isn’t.“

Цвета: “Little mouse, little mouse, What colour is your house? Is it ... (цвет)? // Are you in a ... (цвет) house?” Учитель, открывая дверцу: “Yes, it is.“// “No, it isn’t.“

Местоимения: дополнительно нужны картинки по теме “Местоимения” Учитель: “Knock, knock, who is it behind the... (цвет)?” Ученики: “I, I, I (местоимения)” и т.д.

Местонахождение предмета: “Little mouse, little mouse, Are you in the ... (название комнаты)?” После любого стишка нужно открывать дверь названного цвета и проверять.

Полный текст статьи см. приложение

1. file1.pdf (8,0 МБ)

Опубликовано: 26.11.2025