Организация и проведение предметной Недели иностранного языка в онлайн-формате

Автор: Юркова Дарья Юрьевна

Организация: ГБПОУ «Горловский техникум дизайна и сферы услуг»

Населенный пункт: ДНР, г. Горловка

Пояснительная записка

Изучение иностранного языка студентами профессиональной образовательной организации среднего профессионального образования реализуется в рамках освоения дисциплин общеобразовательного и социально-гуманитарного циклов образовательной программы в соответствии с ФГОС. Цели и планируемые результаты обучения студентов сфокусированы на овладении ими иностранным языком как средством межличностного и профессионального общения, инструментом познания и самообразования, социализации и самореализации, на формировании иноязычной коммуникативной компетенции, на развитии общечеловеческих культурных ценностей.

В рамках внеаудиторной работы со студентами целесообразным является организация и проведение предметной недели по данной дисциплине, поскольку это призвано способствовать усилению положительной мотивации к изучению иностранного языка, обогащению языкового и речевого опыта, активизации лексического запаса, формированию гибких навыков, расширению общекультурного и страноведческого кругозора, проявлению творческих способностей студентов.

НЕДЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ОНЛАЙН-ФОРМАТЕ

(для профессиональных образовательных организаций)

Цель мероприятия:

• расширение общекультурного, страноведческого и филологического кругозора студентов;
• воспитание уважения к носителям другой культуры, любви к иностранному языку, мотивация изучения иностранного языка;
• воспитание ответственности, самостоятельности, лидерских качества, деловой активности студентов.

Участники: студенты и педагоги профессиональной образовательной организации (ГБПОУ «ГОРЛОВСКИЙ ТДСУ»).

Форма проведения: онлайн-формат мероприятий.

Предлагаем открыть предметную Неделю иностранного языка поэтическим понедельником, предложив следующие мероприятия:

- поэтический флэшмоб (совместное видеопрочтение известного стихотворения на английском языке);

- конкурс иллюстраций к поэтическим произведениям английских авторов (онлайн-выставка работ);

- конкурс художественных переводов англоязычных авторов (онлайн-конкурс).

Флешмоб (от англ. flash mob, дословно «мгновенная толпа») представляет собой спланированную акцию, когда в обозначенном месте собирается группа творческих людей и выполняет заранее оговоренные действия. Это происходит с целью создания позитивной атмосферы сотворчества, креативности; проявления чувства единения, сопричастности; вдохновляющих эмоций, самовыражения и привлечения внимания!

Итак, место действия – онлайн, творческие люди – наши студентки, цель – напомнить вновь и вновь о прекрасном поэтическом творении невероятно талантливого представителя русской культуры XX века – поэта, прозаика и переводчика Бориса Леонидовича Пастернака, со дня рождения которого в феврале 2025 года исполнилось 135 лет!

Вниманию зрителей представлено английское прочтение студентками 1 – 3 курсов давно всем известной, нежной и таинственной «Зимней ночи (Свеча горела …)» из романа «Доктор Живаго» Б.Л.Пастернака в переводе Александра Гивенталя (см. Приложение 1).

Также среди мероприятий этого дня предметной недели – онлайн-выставка творческих работ студенток 1 курса: иллюстрации к сонетам Уильяма Шекспира (см. Приложение 2).

Завершается первый день онлайн-Недели иностранного языка конкурсом художественных переводов англоязычных поэтов (У.Шекспир, У.Блэйк, Т.Элиот, Э.По, О.Уайльд, Р.Бернс, Р.Киплинг, У.Уордсворд и другие).

Второй день предметной недели представлен такими мероприятиями:

- открытый онлайн-урок по страноведению «Что мы знаем о Великобритании?»;

- арт-челлендж среди студентов 1 и 2 курсов.

Открытый онлайн-урок «Что мы знаем о Великобритании?» представляет собой познавательное занятие просветительского информационного характера с подытоживающей викториной (см. Приложение 3). На занятии могут присутствовать не только студенты, но и педагоги техникума.

В течение второго дня предметной Недели проходит арт-челлендж (от англ. challenge – «вызов»: задание, действие, испытание). Его участники – студенты 1 и 2 курсов – приняли вызов проиллюстрировать английские устойчивые выражения: в любой технике рисунка отобразить буквальный, дословный перевод фразеологизма и иносказательный его смысл, ситуацию употребления (см. Приложение 4).

Насколько убедительны творческие порывы участников, кто точнее и оригинальнее других справился с поставленной задачей – это предстояло определить всем участникам онлайн-голосования. Они ознакомились внимательно с каждым из двадцати рисунков наших студенток, беря во внимание важность не столько художественного таланта, но и креативности, точности передачи смысла.

Пройдя по ссылке или коду «быстрого отклика» (Quick Response Code), они отдали свои голоса достойнейшей творческой работе.

В третий день предметной Недели студентки 1 курса и педагоги техникума могут проверить свои знания, эрудицию и силу воли, выполняя ряд увлекательных и познавательных заданий Лингвострановедческого онлайн-турнира на платформе OnlineTestPad (см. Приложение 5). Все участники данного события по результатам прохождения заданий получили именные Сертификаты с указанием заработанных баллов.

Для студентов 2 и 3 курсов предлагается проверить уровень навыков аудирования с помощью графического аудиодиктанта – на слух воспринять заданный в аудиоформате «маршрут движения» и написать графический диктант, получившуюся картинку разместив на указанной страничке общего доступа.

Четвертый день предметной Недели иностранного языка ознаменован представлением творческих вокальных номеров студентами 1 – 3 курсов техникума: видеозаписи исполнения студентами песен/отрывков песен на английском языке.

Также в течение этого дня демонстрируется онлайн выставка творческих работ студентов 3 курса: постеры профессиональной направленности. Студенты оформляют постеры-проекты по своей специальности или профессии: салон красоты для студентов специальности 43.02.17 Технологии индустрии красоты и швейное ателье для студентов профессии 29.01.33 Мастер по изготовлению швейных изделий. Задача студентов спроектировать рекламный информационный постер: название и основное направление предприятия, услуги и ценовая политика, описание качества и уникальности (актуальности, конкурентоспособности) оказываемых услуг, представление команды персонала предприятия, иллюстрации деятельности, девиз и прочее на усмотрение конкурсантов.

В итоговый день предметной Недели иностранного языка проводится работа жюри по оцениванию представленных студентами и другими участниками конкурсных работ по обозначенным выше направлениям, оглашаются результаты завершенной сезонной серии общедоступных онлайн-олимпиад, объявляются победители и призеры, а также наиболее активные участники предметной Недели иностранного языка, происходит награждение.

Список использованных источников

1. Сазонова, С. Н. Неделя иностранных языков в средней школе.- Иностранные языки в школе.- №2, 2009. – стр. 46 – 48.
2. Смирнова, Е. А. Отчетный концерт декады иностранных зыков. – Иностранные языки в школе. – №3, 2009. – стр. 73 – 75.
3. Калинина, Л. В. (педагог, англ. яз.) Предметная неделя английского языка в школе / Л.В. Калинина. — Изд. 4-е. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2008. — 173 с. ил., портр., нот.; 20. — (Серия "Библиотека учителя", English); ISBN 978-5-222-12947-0.

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (4,3 МБ)
2. file1.pdf (760,8 КБ)

Опубликовано: 27.11.2025