Применение ИИ для решения методических задач в процессе обучения английскому языку

Автор: Мирзакандова Людмила Витальевна

Организация: МБОУ г. Иркутска СОШ с УИОП №14

Населенный пункт: г. Иркутск

Автор: Пономарева Виктория Михайловна

Организация: МБОУ г. Иркутска СОШ с УИОП №14

Населенный пункт: г. Иркутск

Департамент государственной политики и управления в сфере общего образования Минпросвещения России утвердил разработанные федеральные основные общеобразовательные программы приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 г. N 370, 371, 372. Введение ФООП является обязательным с 1 сентября 2023 г. для обучающихся всех классов (с первого по одиннадцатый) всех образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования. Для реализации поставленных Департаментом задач было предложено использовать методические материалы на портале «Единое содержание общего образования» (edsoo.ru). На онлайн-платформе в разделе «Нормативные документы» разместили ФОП, а в конструктор учебных планов загрузили шаблоны, которые позволяют формировать учебные планы НОО, ООО и СОО.

В результате, с чем столкнулись учителя, преподающие иностранные языки в школе? Разработанная единая федеральная учебная программа - с одной стороны, и учебник, предоставляемый учащемуся школьной библиотекой – с другой. В разных школах используются учебники разных авторов, что создаёт определённые трудности, так как учебный материал может сильно отличаться от автора к автору и, в том числе, от образовательной программы, представленной в конструкторе учебных планов. Более того, информация во многих текстах в учебниках уже утратила свою актуальность, поскольку учебники были разработаны более 10 лет тому назад.

Работая над поурочным планированием, учителя иностранных языков вынуждены самостоятельно подбирать лексико-грамматический материал, тексты, записывать аудио по некоторым темам, заявленным в ФОП, но отсутствующим в учебниках. Ежедневная подготовка к урокам занимает очень много свободного времени учителя. На помощь приходит искусственный интеллект (ИИ). Мы применяем ИИ в своей работе уже 2 года и можем поделиться своим опытом с теми учителями, кому это будет интересно.

На данный момент существуют разнообразные нейросетевые сервисы, например:

Curipod - это инновационная платформа, созданная для преподавателей, чтобы создавать интерактивные уроки. Используя технологии ИИ, она повышает вовлеченность в классе, способствует креативности, рефлексии и критическому мышлению.

Kandinsky - генеративная нейросеть для создания картинок. Она может:

• генерировать изображение с нуля по текстовому запросу и создавать картинки в разных стилях ― от фотореализма до рисованных иллюстраций;
• редактировать картинки: на загруженном или сгенерированном изображении можно отметить неподходящие области и написать, чем их заменить,
• соединять два изображения в одно;
• достраивать изображение.

GigaChat – многофункциональная нейросеть, владеющая следующими возможностями:

• генерация текстов. Нейросеть создаёт тексты по описанию, помогает создавать контент (статьи, рассказы, стихи). ru.wikipedia.org*blog.click.rubanki.ru
• генерация изображений. Нейросеть создаёт уникальные картинки по описанию, анализирует загруженные картинки: описывает содержимое, находит объекты и даже интерпретирует графики. blog.click.ru
• написание кода. GigaChat умеет писать код, находить в нём ошибки и сравнивать инструменты и подходы. blog.click.ru
• работа с файлами. Сервис умеет читать текстовые документы в форматах DOC, DOCX, PDF и TXT. skillbox.ru
• пересказ видео. GigaChat умеет разбирать и пересказывать видео из YouTube, Rutube и «VK Видео». skillbox.ru
• дополнительные функции. Например, «умный редактор» — улучшает текст, предлагает правки, уточнения и советы по стилю, «пересказать видео».

Magic School – поможет создать информативную презентацию на любую тему.

Diffit - инструмент на базе искусственного интеллекта (AI), разработанный для помощи учителям в преобразовании образовательного контента в настраиваемые материалы, соответствующие уровню учеников. Термин «Diffit» связан с словом «дифференцировать», что связано с целью инструмента — помогать педагогам адаптировать контент с учётом уникальных уровней обучения и потребностей студентов.

Perplexity AI — одна из нейросетей, которые приходят на замену обычным поисковикам типа Google или Яндекс. Она является «поисковиком» нового поколения, в котором сочетаются возможности больших языковых моделей и традиционного веб-поиска. Сервис умеет отвечать на вопросы, опираясь на реальные источники, пересказывать тексты, объяснять сложные темы понятным языком. При этом он использует актуальные данные из интернета, а не только информацию, на которой был обучен. Благодаря этому пользователь может проверить, откуда взята информация, и перейти к первоисточнику. Это особенно полезно для тех, кто хочет не только получить краткий ответ, но и углубиться в тему.

Для того, чтобы работа с нейросетью была максимально эффективной, необходимо составить подробный запрос. Так, например, в учебнике для 8 класса «Английский в фокусе» отсутствует учебный материал по теме «Родная страна и страна (страны) изучаемого языка. Их географическое положение, столицы, население, официальные языки, достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, традиции, обычаи)», поэтому мы воспользовались нейросетью GigaChat и составили для неё такую инструкцию:

«Создать текст на английском языке о культурных особенностях Великобритании для 8 класса. Объём 500 слов. 10 заданий для проверки понимания текста»

Ответ нейросети представлен в Приложении 1.

Для контроля полученных учащимися 5 класса по аналогичной теме мы составили инструкцию следующим образом:

«Создать задания для теста по английскому языку по теме «Страноведение" для 5 класса. Вопросы должны содержать материал об официальных символах, национальных традициях, географии России и Соединённого королевства Великобритании и Северной Ирландии. 30 вопросов с множественным выбором на английском языке»

Ответ нейросети представлен в Приложении 2.

Формирование лексико-грамматических навыков учащихся требует многократного выполнения упражнений, которых в учебниках явно недостаточно. И в этом случае ИИ приходит на помощь. Ниже для примера, приведены ещё два запроса для нейросети:

«Составить упражнения на английском языке для проверки знания слов количества (пачка, стакан, коробка и т.д.)»

«Создать 5 упражнений по 10 предложений на разделительные вопросы по английскому языку для 6 класса. Использовать Present Simple, Present Сontinuous, Present Perfect, Past Simple, Future Simple»

Ответы нейросети на запросы в Приложении 3, Приложении 4 соответственно.

Таким образом, если в процессе подготовки к уроку учителю необходимо разработать учебный материал в дополнение к имеющемуся, либо по причине отсутствия такового в учебнике, обращение к ИИ – это быстрое и качественное решение возникшей проблемы. Задача преподавателя будет заключаться лишь в том, чтобы дать чёткий и подробный запрос нейросети, выбранной в соответствии с целью обращения. Ответ последует в считанные минуты. ИИ позволяет учителю экономить время на подготовку к урокам, разработку разноуровневых заданий, презентаций, что позволяет уделить больше внимания на индивидуальные потребности обучающихся.

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Cultural Features of the United Kingdom

The United Kingdom is a fascinating country with a rich history and diverse culture. It consists of four nations: England, Scotland, Wales, and Northern Ireland. Each nation has its own unique traditions, customs, and heritage that contribute to the overall cultural identity of the UK.

Language: The official language of the UK is English, but there are also regional languages such as Welsh in Wales, Gaelic in Scotland, and Irish in Northern Ireland. English itself has many dialects and accents across different regions, making it an interesting linguistic landscape.

Royal Family: The British monarchy plays a significant role in the country's culture and tradition. The Queen or King serves as the head of state and is a symbol of national unity. Royal events like weddings, coronations, and jubilees attract global attention and are celebrated nationwide.

Tea Culture: Tea is deeply ingrained in British society. Afternoon tea, often accompanied by scones, cakes, and sandwiches, is a popular tradition. It’s not just about drinking tea; it's a social event where people gather to relax and chat.

Sports: Sports are an integral part of British life. Football (soccer), rugby, cricket, and tennis are some of the most popular sports. Major sporting events like Wimbledon for tennis and the FA Cup for football draw huge crowds both locally and internationally.

Literature and Arts: The UK has produced some of the world's greatest writers, including William Shakespeare, Jane Austen, and J.K. Rowling. Literature, theatre, and art have always been highly valued in British culture. London's West End is famous for its theatrical performances.

Music: From classical composers like Handel to modern pop icons like The Beatles and Adele, music has played a vital role in shaping British culture. The UK is known for its vibrant music scene, with numerous festivals and concerts held throughout the year.

Food: Traditional British cuisine includes dishes like fish and chips, roast beef, Yorkshire pudding, and full English breakfast. Pubs are a central feature of British social life, offering not only food and drinks but also a place for community gathering.

Education: The UK is home to some of the oldest and most prestigious universities in the world, such as Oxford and Cambridge. Education is highly regarded, and the British education system influences educational practices globally.

Holidays and Traditions: The UK celebrates various holidays and traditions, such as Christmas, Easter, Halloween, and Bonfire Night (celebrated on November 5th). These occasions bring families and communities together through festivities, food, and activities.

Architecture: The UK boasts a wealth of architectural styles, from medieval castles and cathedrals to modern skyscrapers. Landmarks like Big Ben, Buckingham Palace, and Stonehenge reflect the country's long history and cultural significance.

Understanding these cultural features helps us appreciate the diversity and richness of life in the United Kingdom.

 

Tasks for Understanding the Text

1. What are the four nations that make up the United Kingdom?
   • Answer: England, Scotland, Wales, and Northern Ireland.

1. Name one traditional dish associated with British cuisine.

1. • Example answer: Fish and chips.

1. Which sport is associated with the Wimbledon tournament?

1. • Answer: Tennis.

1. What is the role of the royal family in British culture?

1. • Answer: They serve as symbols of national unity and play a significant role in cultural traditions.

1. How does the UK celebrate Bonfire Night?

1. • Answer: With fireworks, bonfires, and festive activities on November 5th.

1. Why is afternoon tea important in British culture?

1. • Answer: It's more than just drinking tea; it's a social event where people gather to relax and chat.

1. Who are two famous British authors mentioned in the text?

1. • Answer: William Shakespeare and Jane Austen.

1. What type of architecture can be found in the UK?

1. • Answer: Medieval castles, cathedrals, and modern skyscrapers.

1. What are some major holidays celebrated in the UK?

1. • Answer: Christmas, Easter, Halloween, and Bonfire Night.

1. Explain how music contributes to British culture.

1. • Answer: Music has shaped British culture significantly, producing iconic artists and hosting vibrant music scenes and festivals.

These tasks help reinforce understanding of the key cultural aspects discussed in the text.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Part I: Russia

1. What is the capital city of Russia? a) Moscow b) St. Petersburg c) Kazan d) Novosibirsk

2. What color is at the top of the Russian flag? a) White b) Blue c) Red d) Green

3. What is the largest river in Russia? a) Volga b) Ob c) Lena d) Yenisei

4. What type of headwear do Russian women traditionally wear on special occasions? a) Kokoshnik b) Sombrero c) Fedora d) Turban

5. Which famous festival takes place every year in Moscow? a) Maslenitsa b) Oktoberfest c) Mardi Gras d) Diwali

6. What animal is considered to be a national symbol of Russia? a) Bear b) Eagle c) Wolf d) Tiger

7. In which Russian city can you find the Kremlin? a) Sochi b) Moscow c) Vladivostok d) Kaliningrad

8. What traditional dish is often served during celebrations in Russia? a) Borscht b) Pelmeni c) Sushi d) Tacos

9. The longest railway line in Russia is called: a) Trans-Siberian Railway b) Grand Central Line c) Great Northern Line d) Baikal–Amur Mainline

10. What is the highest mountain peak in Russia? a) Elbrus b) Everest c) Kilimanjaro d) Mont Blanc

 

Part II: United Kingdom

11. What is the capital city of the UK? a) Edinburgh b) Cardiff c) London d) Dublin

12. What colors are found on the Union Jack flag? a) Red, white, blue b) Black, yellow, green c) Orange, white, green d) Purple, red, white

13. The official residence of the Queen of England is located in: a) Buckingham Palace b) Windsor Castle c) Tower of London d) Kensington Palace

14. A popular British tradition involves drinking what beverage in the afternoon? a) Tea b) Coffee c) Hot chocolate d) Smoothie

15. On which day does the UK celebrate Guy Fawkes Night? a) November 5th b) October 31st c) December 25th d) July 4th

16. The currency used in the UK is called: a) Euro b) Pound sterling c) Dollar d) Ruble

17. Which country makes up part of the United Kingdom but has its own parliament? a) Scotland b) Wales c) Ireland d) France

18. What is the longest river in the UK? a) River Thames b) River Severn c) River Avon d) River Trent

19. A well-known historical monument in the UK is: a) Stonehenge b) Eiffel Tower c) Colosseum d) Pyramids of Giza

20. What is the name of the royal family of the UK? a) Windsor b) Stuart c) Romanov d) Hanover

 

Part III: General Knowledge (Russia & UK)

21. Both Russia and the UK share a border with which sea? a) Baltic Sea b) North Sea c) Mediterranean Sea d) Caspian Sea

22. What form of government do both countries have? a) Republic b) Monarchy c) Dictatorship d) Federal system

23. Which sport is popular in both Russia and the UK? a) Football b) Cricket c) Rugby d) Baseball

24. Both countries participated in which major conflict? a) World War I b) American Revolution c) Napoleonic Wars d) Cold War

25. What kind of weather is common in both Russia and the UK? a) Tropical b) Arid c) Temperate d) Polar

26. Both countries have strong traditions in which art form? a) Literature b) Cinema c) Music d) Painting

27. Which leader ruled over both Russia and the UK at different times? a) Peter the Great b) Elizabeth I c) Napoleon Bonaparte d) Winston Churchill

28. Both countries have had a significant impact on which global event? a) Industrial Revolution b) Renaissance c) French Revolution d) Arab Spring

29. Both Russia and the UK have produced many famous writers, including: a) Leo Tolstoy and William Shakespeare b) Fyodor Dostoevsky and Jane Austen c) Anton Chekhov and Charles Dickens d) All of the above

30. Both countries have important cities that were once imperial capitals: a) Moscow and London b) St. Petersburg and Paris c) Kazan and Berlin d) Krasnodar and Madrid

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.

Вот набор упражнений на английском языке для закрепления понимания и правильного употребления слов-количеств («a pack», «a glass», «a box» и т.п.).

 

Exercise 1: Match the correct quantity word with each item.

К каждому предмету подберите подходящее слово количества.

предмет	количество
sugar	a packet of
bread	a loaf of
juice	a bottle of
milk	a carton of
cereal	a bowl of
coffee	a cup of
eggs	a dozen of
apples	a bag of
chips	a packet of
tea bags	a box of

 

 

Exercise 2: Fill in the blanks using appropriate quantity words.

Заполните пропуски словами количества.

1. I need to buy __________ milk for breakfast tomorrow morning.
2. Can you pass me __________ sugar from that shelf over there?
3. There’s only one ________ tea left in this kitchen cabinet.
4. Please take out _________ eggs from the fridge for baking.
5. Could you pour some more _________ juice into my glass?
6. I’d like to have just _________ coffee before leaving home.
7. My sister bought three large _________ apples at the market yesterday.
8. This snack comes in a small _________ chips which is perfect for sharing!
9. She always has two slices of _________ bread every day for lunch.
10. We should stock up on _________ cereal because we are running low.

 

Exercise 3: Choose the right option.

Выберите правильный вариант ответа.

 

1. Do you want another slice or would you prefer a whole...?
   • a piece of cake / b cake

1. He ordered five different kinds of...

1. • beers / bottles of beer

1. The waiter brought us an extra...

1. • plate of spaghetti / serving of pasta

1. They were selling their homemade cookies by the...

1. • dozen / bunch

1. Let's go shopping and buy some...

1. • packets of flour / flours

1. There's not enough water in your...

1. • glass / glasses

1. Pass me that little...

1. • box of matches / matchbox

1. How many types of chocolate do they sell here?

1. • bars / boxes

1. It's hard to carry so many heavy...

1. • suitcases / pieces of luggage

1. I'll have just one...

1. • sandwich / piece of toast

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 4.

Упражнение №1. Разделительные вопросы в Present Simple

Напишите правильный разделительный вопрос к каждому предложению.

1. He works in a bank, ___________?
2. They live near the sea, __________?
3. She speaks French fluently, ____________?
4. It rains often here, _____________?
5. We study English every day, ____________?
6. You like playing football, ____________?
7. I drink tea with milk, ____________?
8. Cats sleep a lot, ____________?
9. The school starts at nine o'clock, ____________?
10. Dogs bark loudly, ____________?

 

Упражнение №2. Разделительные вопросы в Present Continuous

Заполните пропуски соответствующим разделительным вопросом.

1. You're reading an interesting book now, ____________?
2. It's snowing outside, ____________?
3. We're having lunch together today, ____________?
4. He's not watching TV right now, ____________?
5. They're studying for their exams this week, ____________?
6. I'm listening to music, ____________?
7. Your sister's cooking dinner tonight, ____________?
8. The children are drawing pictures, ____________?
9. My brother isn’t sleeping yet, ____________?
10. This film is boring, ____________?

 

Упражнение №3. Разделительные вопросы в Present Perfect

Завершите каждое предложение правильным разделительным вопросом.

1. I've already finished my homework, ____________?
2. You've never been to Paris, ____________?
3. They've just arrived home, ____________?
4. She's visited many countries, ____________?
5. We've eaten too much cake, ____________?
6. He’s written several books, ____________?
7. It has started raining again, ____________?
8. You haven’t seen that movie yet, ____________?
9. They’ve forgotten their umbrellas, ____________?
10. I’ve lost my keys somewhere, ____________?

 

Упражнение №4. Разделительные вопросы в Past Simple

Дополни каждое предложение соответствующим разделительным вопросом.

1. She went shopping yesterday, ____________?
2. They played tennis last weekend, ____________?
3. He didn’t eat breakfast this morning, ____________?
4. We watched a great movie on Friday night, ____________?
5. You studied hard for your test, ____________?
6. It was sunny all day long, ____________?
7. My parents traveled abroad two years ago, ____________?
8. She wasn’t happy about her new job, ____________?
9. He worked very late last night, ____________?
10. They didn’t visit us during summer holidays, ____________?

 

Упражнение №5. Разделительные вопросы в Future Simple

Допиши каждый разделительный вопрос правильно.

1. I'll be back soon, ____________?
2. We'll go camping next month, ____________?
3. She won’t forget her bag, ____________?
4. They’re going to move house next year, ____________?
5. He'll call his friend tomorrow, ____________?
6. You'll finish your project by Sunday, ____________?
7. It’ll rain heavily later, ____________?
8. They won’t arrive before six o’clock, ____________?
9. I’m going to watch a new series tonight, ____________?
10. She'll pass the exam easily, ____________?