Подготовка к ЕГЭ: развитие навыков письма на уроках английского языка

Автор: Алмаева Наталья Александровна

Организация: МОУ СОШ № 3

Населенный пункт: г. Хвалынск Саратовская область

ЕГЭ проверяет общий уровень владения языком, поэтому готовиться к нему необходимо начинать за несколько лет. И всё-таки для успешной сдачи ЕГЭ нужно пройти и специальную подготовку.

Для успешной сдачи ЕГЭ необходимо -

• владение разными стратегиями аудирования и чтения,
• умение создавать письменный текст определенного жанра,
• умения монологической и диалогической речи,
• навыки оперирования грамматическими формами и лексическими единицами в коммуникативно-значимом контексте,
• знакомство с форматом заданий.

Второй год обучение английскому языку в нашей школе осуществляется по учебникам ‘Forward’ автора Марии Валерьевны Вербицкой во 2, 3 , 6, 7 классах.

Преимущества УМК серии «Алгоритм успеха»:

• пример взаимодействия отечественной методической школы с британскими достижениями в области преподавания английского языка,
• занимательный, богато иллюстрированный материал ,
• диалог культур,
• комплексное обучение четырем видам речевой деятельности: аудированию, чтению, говорению и письму,
• разнообразие заданий, значительное место отводится проектной работе.

На своих уроках я уделяю достаточно внимания развитию письменной речи: написанию личного письма, эссе, коротких рассказов.

1. Итак, как же правильно оформить и написать письмо на английском языке, чтобы набрать наибольшее количество баллов при сдаче ЕГЭ? Я обычно даю структуру письма, готовые речевые клише.

 

The structure of a personal letter

Структура написания письма:

A address D first paragraph with greeting G final phrase

B date E main paragraph H closing (signing off)

C salutation F paragraph with questions I signature

1.Write your address in the top right corner.

2.You may write a full (the house number, street name, city/town/village, postcode and the country) or a short (city/town/village and the country) address.

3.Write the date below the address.

4.Write the salutation on the left of the page: Dear … ,

5.On the next line write the greetings:

Thanks for your letter. / It’s nice to hear from you again. / Sorry I didn't answer for a long time. / I was busy preparing for my exams.

6.In the first paragraph answer the questions:

You’ve asked me about …/ You are asking if … / To answer your question, I’d like to … .

7.Ask questions to your friend:

I wonder if … / Could you tell me … .

8.Finish your letter with a nice/polite phrase like:

Looking forward to your letter.

9.Sign off:

Bye, … / Best wishes, … /Yours, … .

10.Write your name (your first name only).

11.Remember: there is a comma after the salutation and sign-off.

II. 6 класс, тема”Eating traditions and customs”

 

Reading and writing

 

Read the letter from Samantha about her favourite food.

2 North Road Bristol Avon CB10 9HR England 30th January Dear Gordon, Thanks for your letter. It’s nice to hear from you again. The weather’s terrible at the moment and it’s snowing and cold now. I’m at home cooking lunch for my g\family. My favourite food is pasta. I like spaghetti ‘alla carbonara’ and I also like lasagne. I don’t like meat and carrots very much. What kind of food do you like? Write, please. Love, Samantha.

 

Write a letter to Samantha and tell you about your favourite food.

Write a letter to Samantha and tell you about your favourite food. Use this plan.

(Напишите письмо Саманте и расскажите ей о своей любимой еде. Используйте этот план.)

First paragraph: Thank Samantha for her letter. Tell her about the weather today and what you are doing.

Second paragraph: Tell Samantha about two things you like to eat and two things you don’t like to eat.

III. 7 класс, тема “Work experience”

Read the advertisement in the RAP electronic journal and then Pat’s letter.

 

Bristol Building Bath Road Bristol Avon BN4 8VK 30th January 2016   The Bristol Daily News Tycoon Towers Docks Development Bristol Avon 6 NB   Dear Sir/Madam,   I am Australian citizen living in Bristol. At the moment I am working for the RAP, an electronic journal for young people.   I would like to apply for a journalist position in the Bristol Daily News. Please send me further details.   Yours faithfully,   Pat Dawkins.

Are you young, enthusiastic, dynamic? Are you looking for an interesting and demanding job?

The RAP, the leading electronic journal for young people, is looking for a     JOURNALIST   Write for further details to:   The RAP, Bristol Building, Bath Road, Bristol, Avon BN4 8VK

 

Task: imagine you would like to apply for a journalist position in the RAP. Read the advertisement and write a formal letter.

First paragraph: say who you are.

Last paragraph: say what you want.

 

Train your brain. Writing skills.

 

IV. 6 класс, тема Holidays and travelling”.

Task: read the information in the table and complete Julia’s letter.

Name	Surname	Age	City	Country	Brothers/Sisters (name, age)
Julia	O’Malley	15	Belfast	Northern Ireland	Patrick, 6 Jason, 10 Rob, 12 Charlotte, 14

 

Belfast 10/12/2013 Hello dear RAP readers, My name’s Julia O’Malley. I live in Belfast, the capital of __________________________. My family’s very big. I’ve got _________________________ brothers and one sister. Patrick is six years old, Jason is ___________________ years old, and ______________________ is twelve years old. My _____________________, Charlotte, is fourteen and I’m _____________.   Best wishes,   Julia

Рекомендации для подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ по английскому языку (раздел «Письмо»):

1. Следует знакомить учащихся с разными видами заданий по письму, обсуждать специфику коммуникативной задачи определенного типа и вытекающие из этой коммуникативной задачи особенности каждого вида.
2. Необходимо научить учащихся внимательно читать инструкцию к заданию, извлекать из нее максимум информации, видеть коммуникативную задачу и формальные ограничения (рекомендуемое время выполнения, требуемый объем).
3. Рекомендуется тренировать учащихся в выполнении письменных заданий разного объема, чтобы они были готовы написать работу в соответствии с объемом, указанным в тестовом задании. Недостаточный объем письменного высказывания, как и значительное превышение заданного объема, ведут к снижению баллов.
4. Для овладения умениями письменной речи следует учить школьников анализировать свои собственные работы и редактировать их в нужном направлении.
5. Перед началом работы учащиеся должны уметь отобрать материал, необходимый для полного и точного выполнения задания в соответствии с поставленными коммуникативными задачами, а после написании работы уметь проверить ее и с точки зрения содержания, и с точки зрения формы.
6. Необходимо также определить стиль (официальный, неофициальный) в зависимости от адресата и вида задания и придерживаться его на протяжении всего текста.