Педагогические секреты

Автор: Медкова Эльвира Сергеевна

Организация: МБОУ СОШ №4

Населенный пункт: город Гусь-Хрустальный

Педагогические секреты на уроках английского языка

Игровой метод «Математическое лото» в 4 классе считаю очень эффективным на этапе закрепления знаний о числах. Дети учатся воспринимать на слух названия чисел, непроизвольно повторяют их, тренируют тем самым правильное произношение. При этом у детей развивается память, внимание, сообразительность, повышается настроение и мотивация к изучению английского языка. Я уделяю игре 10-15 минут в конце урока.

Тонкости: я могу назвать число на английском языке, и только потом показать число на бочонке. Можно подготовить презентацию, и числа будут выводиться на экране прописью и с произношением. Например, fifty-three. Тогда у ребят будет работать зрительная память.

Приём «Продолжи историю…» я применяю в 5 классе для закрепления темы «My daily routine». К доске вызываются 3 ученика и перед ними ставится задача – называть по очереди по одному предложению на английском языке, не нарушая хронологию событий. Я учу ребят слушать друг друга и грамотно строить своё высказывание, используя слова-связки ( then, after) для логичного перехода от одной мысли к другой.

Например,

Ученик 1: I wake up at 7 o’clock.

Ученик 2 : I get up and go to the bathroom.

Ученик 3: I brush my teeth and wash my face.

Ученик 1 : After that I go to my bedroom and get dressed.

Ученик 2: Then I have breakfast at 7:20.

Ученик 3 : Usually I have a sandwich and a cup of tea.

…

Если один ученик больше не может составить предложений, он садится на место. А двое учеников завершают историю. Затем вызывается следующая тройка учеников с новой историей. После всех выступлений мы с ребятами определяем, чья история была более содержательной, более подробной, более интересной и логичной.