Урок английского языка в 3классе

Автор: Афанасенко Юлия Сергеевна

Организация: ГБОУ ЛНР «Металлистская СШ им. И.Корнелюка и А.Волошина»

Населенный пункт: ЛНР, поселок Металлист

Тема: Закрепление описательного оборота «There is /there are»

Цели урока:

1. Образовательные:

- Введение и первичное закрепление описательного оборота «there is /there are».

- в говорении: формирование навыка использовать новые лексические единицы в кратких монологических высказываниях;

-в чтении: развивать навыки ознакомительного чтения

2. Воспитательные:

- -воспитание уважения к друг другу в семье.

- научить учащихся работе в сотрудничестве друг с другом.

- воспитывать интерес к изучению английского языка, умение пользоваться им в коммуникативных целях.

3. Развивающие:

- формирование и развитие навыков построения монологического высказывания (утвердительное, отрицательное и вопросительное предложения на английском языке.)

- развитие памяти и мышления.

- развитие языковой догадки, внимания, памяти;

- развитие способности и готовности общаться.

Задачи урока:

1. Личностные: формирование навыков самоанализа и самоконтроля, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

2. Метапредметные: овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.

3. Предметные:

- умение на элементарном уровне спрашивать и отвечать на вопросы о том, что где находится.

- умение употреблять предлоги места.

- развитие навыков чтения

- развитие произносительных навыков.

Оборудование: тетрадь, телевизор, дополнительный дидактический материал.

Тип урока: Урок систематизации знаний, обретения новых умений и навыков

 

Ход урока

1). Организационный момент

- Good morning! I am glad to see you!

- Sit down please. Let’s start our lesson. How are you?

- Who is absent today?

Today wе are going to repeat there is are, read the text and learn prepositions

Сегодня мы повторим оборот There is/ are, прочитаем текст и выучим предлоги

2). Фонетическая зарядка (написать на доске)

повторить произношение «а [æ]» в закрытом слоге

My cat is black,

My cat is fat,

My cat likes rats

Rats are grey and fat.

3). Развитие умений говорения

- Great job! And now, answer my questions, please.

• What is your favourite colour?
• What is your favourite animal?
• What is your favourite toy?
• What is your favourire flower?

(дети отвечают на вопросы)

4). Актуализация опорных знаний

Давайте вспомним, когда используется конструкция There is, а когда There are

Сегодня мы также будем использовать предлоги места (написать на доске)

in – в,

on – на,

under - под

Ребята, запомните: (написать на доске)

is – ед. число

are- мн. число

 

 

 

5). Изучение нового материала

Now let`s watch a video about « construction There is/ There are»

А теперь давайте с вами посмотрим, как построить положительные, отрицательные и вопросительные предложения (Видео There is/there are)

Приложение 1

 

6). Закрепление изученного

Потренироваться на доске построить (+), (-),(?) Yes, No

Who wants to go to the blackboard and practice?

Кто хочет выйти к доске и попробовать? (вызвать к доске желающих)

1. Кот под стулом.

2. Птицы на дереве.

3. Книга в сумке.

 

7). Физкультминутка

Head and shoulders

Приложение 2

 

8) Чтение текста

And now reading the text. А сейчас читаем текст ( раздать распечатки с текстом)

Anyone who wants to read the text? Есть желающие читать текст?

My room

I live in a flat with my parents. Our flat is big and cozy. There are 3 rooms in it. My room is the smallest but I like it very much. The walls in my room are white. There is a big carpet on the floor. I like to play on it. There is a bed and a chest of drawers near it. All my clothes are in a wardrobe. There is a table and two chairs by the window. You can see a computer on it. There is no TV in my room but I have a lot of books in my bookcase. I like to spend time in my room.

 

 

 

 

9) Рефлексия

Оцените свою работу на уроке с помощью смайлов

Если урок понравился - поднимите картинку «палец вверх»

Если не понравился – «палец вниз»

 

10) Домашнее задание

Построить (+) (-) (?) предложения

1. Игрушки в коробке.

2. Лампа на столе.

 

 

11) Подведение итогов. Выставление оценок.

The lesson is over. Good-bye.

 

 

Приложения

Приложение 1

https://rutube.ru/video/d6b21d8d6c5489815ce3cd62eb5013ca/

 

Приложение 2

https://yandex.ru/video/preview/2627522202413868047