«Я календарь переверну…»: используем календарь событий на уроках иностранного языка

Автор: Краснова Лилия Альбертовна

Организация: МБОУ Лицей при УлГТУ

Населенный пункт: город Ульяновск

«Я календарь переверну...»: используем календарь событий на уроках иностранного языка Подготовка к олимпиадам, работа с разными поколениями и необходимость расширения кругозора являются факторами, создающими определенные трудности в обучении современных подростков иностранным языкам. Сложность также обусловлена и требованиями ФГОС СОО (Приказ №413 от 17.05.2012), который задает высокую планку: сегодня выпускнику недостаточно лишь знать предмет, т.к. ожидается, что ребенок должен любить свой край и свою Родину, уважать свой народ, его культуру и духовные традиции; быть креативным и критически мыслящим [...], способным осуществлять учебно-исследовательскую, проектную и информационно-познавательную деятельность [2].

На наш взгляд все эти сложности можно преодолеть путем внедрения календаря событий, отражающего основные исторические вехи стран изучаемого языка, при этом не выходя за рамки текущей программы. Календарь событий может способствовать не только поощрению любознательности, но и проведению параллелей с событиями (личностями), происходившими (жившими) в странах изучаемого языка с отечественными, а также формированию знаний о национальном достоянии, включая знания о родном крае. Кроме того, календарь событий поможет уменьшить время говорения учителя на уроке. Согласно примерной рабочей программе базового уровня по иностранным языкам, ученик старшей школы должен обладать развитыми коммуникативными навыками, одним из которых является связный монолог с использованием элементов описания, характеристики, повествования на основе опор в виде плана и/или иллюстраций [3]. Приняв во внимание все вышесказанное, мы взяли за основу интернет-передачу «Есть 5 минут?», в которой за ограниченное количество времени участнику необходимо интересно рассказать о научном факте своим собеседникам. Заранее ученикам был выдан план примерного ответа – некая опора, представляющая собой подробный перечень вопросов, на которые необходимо дать ответ в ходе небольшого выступления, а также критерии оценивания ответа. Учитель ежемесячно готовит календарь-рамку с датами и изображениями, чтобы мотивировать учащихся к познавательной деятельности (можно опираться на пособие «Календарь преподавателя английского языка» А.Ф. Артемовой и О.А. Леонович [1]). Заблаговременно ребенок выбирает дату в календаре-рамке, которую хотел бы осветить на занятии, готовит мини-доклад длительностью до 5 минут, подбирает подходящий демонстрационный материал (фото, видео, аудио), проводит небольшую поисковую деятельность на предмет выявления похожих событий или личностей на территории России и родного края.

Благодаря данному приему учащиеся старшей школы лучше запоминают факты, знакомятся с национальным достоянием и признают достижения родного края, лучше понимают взаимосвязь событий в мире. Учитель, в свою очередь, достигает формирования метапредметных связей, сокращает время своего говорения на уроке, использует мини-сообщение в качестве подвода к изучаемой теме, может организовывать мероприятия (брейн-ринг, «Угадай мелодию», «ЧГК», «Своя игра», др.) на предметных неделях с использованием изученной информации.

Список использованной литературы

1. Артемова, А. Ф. Календарь преподавателя английского языка. English Teacher's Calendar : учеб. пособие / А. Ф. Артемова, О. А. Леонович. – 6-е изд., стер. – Москва : Флинта, 2024. – 136 с. – ISBN 978-5-9765-1900-8.
2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» (с изменениями и дополнениями) // Зарегистрировано в Минюсте РФ 7 июня 2012 г., регистрационный № 24480. – Текст: электронный // Официальный интернет-портал правовой информации. – URL: http://www.pravo.gov.ru (дата обращения: 10.03.2026).
3. Федеральная рабочая программа среднего общего образования по иностранному (английскому) языку (базовый уровень) для 10-11 классов / ФГБНУ «Институт стратегии развития образования». – 2025. – URL: https://edsoo.ru/rabochie-programmy (дата обращения: 10.03.2026).