Использование интерактивной игры «Жокей и лошадь» в образовательном процессе

Автор: Сафонова Анастасия Игоревна

Организация: МАОУ СОШ №1

Населенный пункт: Свердловская область, г.Арамиль

В своей педагогической практике часто применяю на уроках интерактивную игру «Жокей и лошадь». Поскольку являюсь педагогом английского языка, то название преобразовала в «The jockey and horse». Автором данного приема является Александр Борисович Каменский, советский и российский историк, доктор исторических наук, профессор, специалист по истории России XVIII века.

Правила

Класс необходимо поделить на две команды: «лошади» и «жокеи». Учитель заранее готовит карточки двух видов: одна часть с изображением лошадей, другая - кони с наездниками, т.е. с жокеями. У «лошадей» содержатся вопросы, у «жокеев» - ответы. Дети должны найти свою пару.

Цель игры: закрепить необходимые знания, умения и навыки у учеников; выявить пробелы в пройденном материале.

Задачи:

• повышение учебной мотивации детей во время игры;
• развитие коммуникативных навыков участников процесса;
• активизация умственной деятельности и эффективное усвоение материала;
• повышение двигательной активности обучающихся.

Данный прием можно успешно использовать в различных школьных дисциплинах. Ниже приведены примеры для английского языка в начальной школе.

Полный текст статьи см. в приложении.