Сборник дифференцированных заданий «Разноуровневые карточки для 7–9 классов по УМК Spotlight»

Автор: Сердинова Елена Викторовна

Организация: МБОУ «Гимназия №1 г.Новопавловска»

Населенный пункт: Ставропольский край, Кировский район, г.Новопавловск

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Актуальность сборника

Одной из ключевых проблем, с которой сталкивается учитель английского языка в общеобразовательной школе, является неоднородность класса по уровню языковой подготовки, мотивации и способностям обучающихся. В одном классе могут одновременно находиться дети, которые свободно строят сложные грамматические конструкции, и дети, испытывающие трудности даже при выполнении базовых упражнений.

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования требует от учителя создания условий для достижения планируемых результатов каждым обучающимся с учетом его индивидуальных особенностей. Технология разноуровневого обучения является одним из эффективных инструментов решения этой задачи.

Данный сборник представляет собой систему дифференцированных заданий по английскому языку для 7–9 классов, разработанную в соответствии с содержанием УМК «Английский в фокусе» (Spotlight) издательства «Просвещение». Задания сгруппированы по трем уровням сложности (базовый, повышенный, олимпиадный) и охватывают основные грамматические темы, изучаемые в 7–9 классах.

Цель и задачи сборника

Цель: обеспечение учителя английского языка готовым дидактическим материалом для организации разноуровневого обучения на уроках в 7–9 классах.

Задачи:

1. Предложить систему заданий, дифференцированных по уровню сложности, по ключевым грамматическим темам 7–9 классов.
2. Создать условия для индивидуальной работы обучающихся с учетом их актуального уровня языковой компетенции.
3. Обеспечить возможность для слабоуспевающих обучающихся освоить базовый уровень, а для одаренных — получить задания повышенной сложности.
4. Сократить время учителя на подготовку дифференцированных материалов.

Адресат сборника

Сборник адресован учителям английского языка, работающим в 7–9 классах по УМК «Английский в фокусе» (Spotlight), а также может быть использован при работе по другим УМК, так как охватывает базовые грамматические темы.

Структура сборника

Сборник состоит из трех разделов (7 класс, 8 класс, 9 класс). Каждый раздел включает задания по ключевым грамматическим темам, соответствующим программе данного класса. Для каждой темы представлены три уровня сложности:

Уровень	Обозначение	Целевая аудитория	Характеристика заданий
Базовый	А (зеленая карточка)	Слабоуспевающие обучающиеся, дети с низкой мотивацией	Готовые опоры, алгоритмы выполнения, уменьшенный объем, упрощенные конструкции, задания по образцу
Повышенный	Б (желтая карточка)	Большинство класса (средний уровень)	Стандартные задания, требующие самостоятельного применения правил, незначительная трансформация
Олимпиадный	В (красная карточка)	Одаренные дети, высокомотивированные обучающиеся	Задания на логику, трансформацию, анализ, творческое применение знаний, межтематические связи

Методические рекомендации по использованию

1. Определение уровня. Перед началом работы рекомендуется провести входное тестирование или использовать данные предыдущих контрольных работ для определения актуального уровня каждого обучающегося.
2. Цветовая маркировка. Для удобства рекомендуется распечатать карточки на цветной бумаге (зеленой, желтой, красной) или использовать цветные рамки при цифровой печати.
3. Организация работы. Возможны различные варианты использования:
   • Все обучающиеся получают карточки своего уровня.
   • Обучающиеся выполняют задания базового уровня, а затем переходят к следующему (каждый в своем темпе).
   • Слабые обучающиеся выполняют только базовый уровень, сильные — базовый и повышенный или олимпиадный.

1. Оценивание. Критерии оценивания могут быть дифференцированными: для базового уровня достаточно 60–70% правильных ответов, для повышенного — 70–80%, для олимпиадного — 85–100%.
2. Гибкость. Учитель может изменять уровень сложности для конкретного ученика в зависимости от его динамики.

 

 

 

 

РАЗДЕЛ 1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ 7 КЛАССА

 

Тема 1. Present Simple vs. Present Continuous

 

Уровень А (базовый)

Задание 1. Заполни пропуски, выбрав правильную форму глагола из скобок.

1. She usually _______ (get up / gets up) at 7 o’clock.
2. Listen! The baby _______ (cry / is crying).
3. They _______ (go / are going) to school every day.
4. I _______ (read / am reading) a book right now.
5. He _______ (play / plays) football on Saturdays.

 

Задание 2. Напиши предложения, поставив глагол в правильную форму.

1. My sister / watch TV / every evening → ____________________________
2. We / have dinner / at the moment → ________________________________
3. Tom / play / computer games / now? → _____________________________
4. They / not / like / coffee → ________________________________

 

Уровень Б (повышенный)

Задание 1. Раскрой скобки, поставив глагол в Present Simple или Present Continuous.

1. She usually _______ (go) to school by bus, but today she _______ (walk).
2. I _______ (not / understand) what you _______ (say) right now.
3. He _______ (always / forget) to do his homework! (annoying habit)
4. What _______ you _______ (think) about this idea?
5. The train _______ (leave) at 6 PM tomorrow.

Задание 2. Исправь ошибки в предложениях.

1. She is playing tennis every Sunday. → ______________________________
2. I am not knowing the answer. → ___________________________________
3. They are go to the cinema now. → _________________________________

 

Уровень В (олимпиадный)

Задание 1. Переведи предложения на английский язык, используя правильное время.

1. Я обычно встаю в 7 часов, но сегодня я встаю в 6, потому что у меня экзамен.
2. Ты слышишь этот шум? Соседи опять ремонтируют свою квартиру! (annoying habit)
3. Этот фильм начинается в 8 вечера. Ты идешь?

Задание 2. Напиши небольшой текст (5–7 предложений) о своем обычном дне и о том, что ты делаешь сегодня необычного. Используй оба времени.

 

 

Тема 2. Past Simple (правильные и неправильные глаголы)

 

Уровень А (базовый)

Задание 1. Поставь глагол в форму Past Simple.

Инфинитив	Past Simple	Инфинитив	Past Simple
play	_______	go	_______
watch	_______	have	_______
visit	_______	see	_______
like	_______	buy	_______

 

Задание 2. Заполни пропуски, используя глаголы в Past Simple.

1. Yesterday I _______ (visit) my grandmother.
2. We _______ (go) to the park last Sunday.
3. She _______ (not / like) the film.
4. _______ you _______ (see) Tom yesterday?
5. They _______ (buy) a new car last month.

 

Уровень Б (повышенный)

Задание 1. Раскрой скобки, поставив глагол в Past Simple.

1. He _______ (wake up) late yesterday, so he _______ (miss) the bus.
2. She _______ (not / eat) anything at the party because she _______ (be) not hungry.
3. _______ you _______ (finish) your homework before dinner?
4. We _______ (spend) our last summer holidays in the countryside.
5. They _______ (build) this church in the 18th century.

Задание 2. Составь предложения из слов.

1. last / buy / I / year / a new phone → ________________________________
2. to the cinema / not / go / we / yesterday → ___________________________
3. you / see / what / at the museum / did / ? → __________________________

 

Уровень В (олимпиадный)

Задание 1. Заполни пропуски, используя правильную форму глаголов в Past Simple.

Last summer, my family and I _______ (decide) to go on a road trip. We _______ (pack) our bags and _______ (leave) early in the morning. First, we _______ (drive) to the mountains, where we _______ (stay) in a small cabin. One day, I _______ (lose) my phone, but luckily I _______ (find) it under the bed. We _______ (have) a wonderful time and _______ (take) many photos.

 

Задание 2. Напиши краткий рассказ (8–10 предложений) о событии, которое изменило твою жизнь. Используй не менее 5 неправильных глаголов.

 

 

 

 

Тема 3. Future Simple vs. be going to

 

Уровень А (базовый)

Задание 1. Выбери правильный вариант.

1. I think it _______ (will rain / is going to rain) tomorrow.
2. Look at those dark clouds! It _______ (will rain / is going to rain).
3. She _______ (will call / is going to call) you later, I promise.
4. We _______ (will visit / are going to visit) our grandparents next weekend. We’ve already bought tickets.
5. I _______ (will help / am going to help) you with your homework if you want.

Задание 2. Заполни пропуски, используя Future Simple или be going to.

1. I promise I _______ (not / be) late.
2. They _______ (travel) to London next summer. They have already booked the hotel.
3. _______ you _______ (help) me with this box? It’s very heavy.
4. The phone is ringing. I _______ (answer) it.

 

Уровень Б (повышенный)

Задание 1. Раскрой скобки, используя Future Simple или be going to.

1. A: Why have you bought so many vegetables? B: I _______ (make) a salad.
2. A: What are your plans for the weekend? B: We _______ (visit) our friends.
3. A: I don’t understand this exercise. B: Don’t worry, I _______ (explain) it to you.
4. A: Look at that car! It _______ (crash) into the tree!
5. A: The train is leaving in 10 minutes. B: I _______ (run) to catch it.

Задание 2. Напиши, что ты будешь делать завтра (спонтанные решения) и что ты планируешь сделать на следующей неделе (запланированные действия). Используй Future Simple и be going to.

 

Уровень В (олимпиадный)

Задание 1. Переведи предложения на английский язык.

1. — Почему ты надеваешь пальто? — Я собираюсь выйти на улицу.
2. — Обещаю, что больше никогда не опоздаю. — Хорошо, я верю тебе.
3. Смотри! Этот мальчик сейчас упадет в реку! Что нам делать?
4. По прогнозу погоды, завтра будет солнечно. Я думаю, мы пойдем в парк.

Задание 2. Напиши диалог (8–10 реплик) между двумя друзьями, которые обсуждают планы на выходные. Один из них все планирует заранее, другой принимает спонтанные решения. Используй оба времени.

 

 

 

 

 

 

 

РАЗДЕЛ 2. ЗАДАНИЯ ДЛЯ 8 КЛАССА

 

Тема 1. Present Perfect vs. Past Simple

 

Уровень А (базовый)

Задание 1. Заполни пропуски, выбрав правильную форму глагола.

1. I _______ (have seen / saw) this film last week.
2. She _______ (has lived / lived) in Moscow since 2015.
3. They _______ (have never visited / never visited) Paris.
4. He _______ (has bought / bought) a new car yesterday.
5. We _______ (have known / knew) each other for 10 years.

Задание 2. Поставь глагол в правильную форму (Present Perfect или Past Simple).

1. I _______ (not / see) him yesterday.
2. She _______ (already / do) her homework.
3. _______ you ever _______ (be) to London?
4. They _______ (move) to this city two years ago.
5. He _______ (just / come) home.

 

Уровень Б (повышенный)

Задание 1. Раскрой скобки, выбрав правильное время.

1. I _______ (live) in this town since I was a child.
2. She _______ (finish) her project two days ago.
3. They _______ (not / eat) anything yet today.
4. _______ you ever _______ (try) Japanese food?
5. He _______ (break) his leg last summer.

Задание 2. Исправь ошибки в предложениях.

1. I have seen this movie yesterday. → ________________________________
2. She has lived in London in 2019. → ________________________________
3. They didn’t eat sushi never. → ________________________________

Задание 3. Заполни пропуски, используя since или for.

1. She has been a teacher _______ 2010.
2. They have lived here _______ five years.
3. I haven’t seen him _______ last summer.

 

Уровень В (олимпиадный)

Задание 1. Переделай предложения из Past Simple в Present Perfect, добавив нужные слова (already, just, yet, ever, never, since, for).

1. I saw this film last year. → I have already seen this film.
2. She lived in Paris. Now she lives in Rome. → ________________________
3. They finished their work an hour ago. → ____________________________
4. He came home five minutes ago. → ________________________________

Задание 2. Напиши письмо другу (10–12 предложений), рассказывая о том, что ты сделал за последний месяц, и сравнивая с тем, что ты делал в прошлом году. Используй Present Perfect и Past Simple.

Тема 2. Passive Voice (Present, Past, Future)

 

Уровень А (базовый)

Задание 1. Преобразуй предложения из активного залога в пассивный.

1. They build houses. → Houses _______ built.
2. She wrote a letter. → A letter _______ written.
3. He will fix the car. → The car _______ fixed.
4. They clean the room every day. → The room _______ cleaned every day.
5. Someone stole my bike. → My bike _______ stolen.

 

Задание 2. Заполни пропуски, используя правильную форму пассивного залога.

1. English _______ (speak) all over the world.
2. The window _______ (break) yesterday.
3. The letters _______ (send) tomorrow.
4. The cake _______ (eat) by the children already.
5. The museum _______ (visit) by thousands of tourists every year.

 

Уровень Б (повышенный)

Задание 1. Переделай предложения в пассивный залог.

1. They grow coffee in Brazil. → ________________________________
2. Shakespeare wrote “Hamlet”. → ________________________________
3. They will open the new supermarket next week. → ____________________
4. Someone has stolen my wallet. → ________________________________
5. They are building a new bridge now. → _____________________________

 

Задание 2. Заполни пропуски, используя правильную форму пассивного залога (Present, Past, Future).

1. The letter _______ (send) yesterday.
2. These books _______ (read) by millions of people every year.
3. The results _______ (announce) next Monday.
4. The car _______ (repair) at the moment.
5. The concert _______ (cancel) because of bad weather.

 

Уровень В (олимпиадный)

Задание 1. Переведи предложения на английский язык, используя пассивный залог.

1. Этот дом был построен в 1920 году.
2. Завтра будет объявлено о начале нового проекта.
3. На этом заводе производят тысячи автомобилей каждый год.
4. Мою сумку украли, когда я была в магазине.
5. Этот фильм уже посмотрели миллионы зрителей по всему миру.

 

Задание 2. Напиши краткий новостной репортаж (8–10 предложений) о событии в твоем городе, используя пассивный залог не менее 5 раз.

Тема 3. Conditionals (Type 0, 1, 2)

 

Уровень А (базовый)

Задание 1. Соедини части предложений.

1. If you heat ice,	a) you will be late.
2. If it rains tomorrow,	b) it melts.
3. If you don’t hurry,	c) I would buy a car.
4. If I had a lot of money,	d) I will stay at home.
5. If she studied more,	e) she would get better grades.

 

Задание 2. Заполни пропуски, используя правильную форму глагола.

1. If you _______ (heat) water to 100°C, it boils.
2. If it rains tomorrow, we _______ (stay) at home.
3. If I were you, I _______ (not / do) that.
4. If she _______ (study) more, she would pass the exam.
5. If you don’t water the flowers, they _______ (die).

 

Уровень Б (повышенный)

Задание 1. Раскрой скобки, используя правильный тип условных предложений.

1. If you _______ (heat) ice, it _______ (melt).
2. If I _______ (be) you, I _______ (apologize).
3. If she _______ (study) harder, she _______ (get) better marks last year.
4. If we _______ (not / leave) now, we _______ (miss) the bus.
5. If he _______ (have) more time, he _______ (learn) to play the guitar.

 

Задание 2. Напиши предложения по образцу.

Пример: I don’t have a car. I can’t drive to work. → If I had a car, I would drive to work.

1. It is raining. We won’t go to the park. → ____________________________
2. She doesn’t speak English. She can’t get the job. → ___________________
3. He didn’t study. He failed the exam. → _____________________________

 

Уровень В (олимпиадный)

Задание 1. Переведи предложения на английский язык.

1. Если бы я знал твой адрес, я бы отправил тебе открытку.
2. Если ты не будешь есть так много сладкого, ты будешь здоровее.
3. На твоем месте я бы извинился перед учителем.
4. Если завтра будет хорошая погода, мы поедем на пикник.
5. Если бы он не опоздал на поезд, он бы не потерял свой билет.

 

Задание 2. Напиши небольшой текст (10–12 предложений) на тему «Что бы я изменил в своей жизни, если бы мог». Используй условные предложения 2 типа не менее 5 раз.

 

РАЗДЕЛ 3. ЗАДАНИЯ ДЛЯ 9 КЛАССА

 

Тема 1. Reported Speech

 

Уровень А (базовый)

Задание 1. Преобразуй прямую речь в косвенную.

1. “I like ice cream,” said Tom. → Tom said that he _______ ice cream.
2. “We are going to the park,” they said. → They said that they _______ to the park.
3. “I have finished my homework,” she said. → She said that she _______ her homework.
4. “I will call you later,” he said. → He said that he _______ me later.
5. “I can swim,” said Mary. → Mary said that she _______ swim.

 

Задание 2. Напиши косвенную речь.

1. “I don’t like this film,” she said. → ________________________________
2. “We visited London last year,” they said. → _________________________
3. “I am reading a book,” he said. → ________________________________

 

Уровень Б (повышенный)

Задание 1. Преобразуй прямую речь в косвенную, обращая внимание на изменения времени и местоимений.

1. “I will help you tomorrow,” he promised. → _________________________
2. “We have never been to New York,” they said. → _____________________
3. “I can’t find my keys,” she said. → ________________________________
4. “They are playing football now,” he said. → _________________________
5. “I bought this car two years ago,” he said. → _________________________

 

Задание 2. Преобразуй вопросы в косвенную речь.

1. “Where do you live?” he asked me. → ______________________________
2. “Are you hungry?” she asked him. → _______________________________
3. “Did you see the accident?” the policeman asked me. → ________________

 

Уровень В (олимпиадный)

Задание 1. Переведи предложения на английский язык, используя косвенную речь.

1. Она сказала, что никогда не была в Париже, но мечтает туда поехать.
2. Учитель спросил нас, сделали ли мы домашнее задание.
3. Он сказал, что позволит мне завтра, потому что сегодня он очень занят.
4. Мама попросила меня сходить в магазин и купить хлеба.

 

Задание 2. Напиши диалог (10–12 реплик) между двумя друзьями, а затем перескажи его в косвенной речи от третьего лица.

 

 

Тема 2. Modal Verbs (can, could, may, might, must, should, have to)

 

Уровень А (базовый)

Задание 1. Заполни пропуски, выбрав правильный модальный глагол.

1. You _______ (must / can) stop at a red light.
2. I _______ (can / may) speak three languages.
3. _______ (May / Must) I come in?
4. You look tired. You _______ (should / can) take a break.
5. It _______ (might / must) rain later, take an umbrella.

 

Задание 2. Заполни пропуски, используя can, must, should.

1. You _______ eat healthy food.
2. She _______ play the piano very well.
3. You _______ be quiet in the library.
4. I think you _______ apologize to her.
5. _______ you help me with this bag?

 

Уровень Б (повышенный)

Задание 1. Выбери правильный модальный глагол.

1. You _______ (mustn’t / don’t have to) be late for the exam. It’s very important.
2. I _______ (can’t / couldn’t) sleep last night because of the noise.
3. She _______ (might / must) be at home. I’m not sure.
4. You _______ (should / have to) wear a uniform in this school. It’s the rule.
5. He _______ (can / may) be the best student in the class. He always gets A’s.

 

Задание 2. Переведи предложения на английский язык.

1. Ты должен прийти вовремя. (правило)
2. Тебе не нужно мыть посуду, я уже сделал это.
3. Можно я открою окно? (разрешение)
4. Ты умеешь готовить? (умение)

 

Уровень В (олимпиадный)

Задание 1. Переведи предложения на английский язык, используя модальные глаголы.

1. Возможно, он опоздал на автобус. Я не уверен.
2. Тебе не следовало так грубо с ней разговаривать.
3. В нашем городе запрещено курить в общественных местах.
4. Ты мог бы позвонить мне вчера, но ты не сделал этого.

 

Задание 2. Напиши небольшой текст (10–12 предложений) о правилах в твоей школе. Используй must, mustn’t, have to, don’t have to, should.

 

 

 

Тема 3. Phrasal Verbs (look, give, take, turn, break)

 

Уровень А (базовый)

Задание 1. Соедини фразовый глагол с его значением.

Фразовый глагол	Значение
1. look after	a) продолжать
2. look for	b) заботиться
3. give up	c) искать
4. give back	d) сдаваться / бросать
5. take off	e) возвращать
6. go on	f) взлетать / снимать

 

Задание 2. Заполни пропуски, используя правильные фразовые глаголы.

1. Please _______ (look after / look for) my cat while I’m away.
2. I can’t find my keys. I need to _______ (look after / look for) them.
3. He decided to _______ (give up / give back) smoking.
4. The plane will _______ (take off / take on) at 6 PM.
5. Please _______ (go on / go out), don’t stop.

 

Уровень Б (повышенный)

Задание 1. Заполни пропуски, используя фразовые глаголы с look, give, take, turn, break в правильной форме.

1. Can you _______ after my dog this weekend?
2. I _______ up playing the piano because I didn’t have enough time.
3. Please _______ off your shoes before entering the house.
4. The music was too loud, so I _______ it down.
5. Someone _______ into our car last night and stole the radio.

 

Задание 2. Замени выделенные слова на фразовые глаголы.

1. I am searching for my glasses. → I am _______ for my glasses.
2. He returned the book to the library. → He _______ the book back.
3. She stopped smoking last year. → She _______ up smoking.
4. The thief entered the house through the window. → The thief _______ into the house.

 

Уровень В (олимпиадный)

Задание 1. Переведи предложения на английский язык, используя фразовые глаголы.

1. Не сдавайся, продолжай попытки!
2. Я ищу свои очки уже час, но не могу их найти.
3. Кто будет присматривать за твоими детьми, когда ты будешь в командировке?
4. Пожалуйста, выключи свет, когда выйдешь из комнаты.
5. Вчера кто-то взломал наш аккаунт в социальной сети.

 

Задание 2. Напиши небольшой рассказ (10–12 предложений), используя не менее 5 различных фразовых глаголов из изученных.

ОТВЕТЫ

 

Раздел 1. 7 класс

 

Тема 1. Present Simple vs. Present Continuous

Уровень А	Уровень Б	Уровень В
Задание 1: 1. gets up, 2. is crying, 3. go, 4. am reading, 5. plays	Задание 1: 1. goes, is walking; 2. don’t understand, are saying; 3. always forgets; 4. do you think; 5. leaves	Задание 1: 1. I usually get up at 7 o’clock, but today I am getting up at 6 because I have an exam; 2. Can you hear that noise? The neighbours are always repairing their flat!; 3. This film starts at 8 PM. Are you coming?
Задание 2: 1. My sister watches TV every evening; 2. We are having dinner at the moment; 3. Is Tom playing computer games now?; 4. They don’t like coffee	Задание 2: 1. She plays tennis every Sunday; 2. I don’t know the answer; 3. They are going to the cinema now	Задание 2: (свободный ответ, проверяется учителем)

 

Тема 2. Past Simple

Уровень А	Уровень Б	Уровень В
Задание 1: played, watched, visited, liked, went, had, saw, bought	Задание 1: 1. woke up, missed; 2. didn’t eat, was; 3. Did you finish; 4. spent; 5. built	Задание 1: decided, packed, left, drove, stayed, lost, found, had, took
Задание 2: 1. visited; 2. went; 3. didn’t like; 4. Did you see; 5. bought	Задание 2: 1. I bought a new phone last year; 2. We didn’t go to the cinema yesterday; 3. What did you see at the museum?	Задание 2: (свободный ответ, проверяется учителем)

 

 

 

Тема 3. Future Simple vs. be going to

Уровень А	Уровень Б	Уровень В
Задание 1: 1. will rain; 2. is going to rain; 3. will call; 4. are going to visit; 5. will help	Задание 1: 1. am going to make; 2. are going to visit; 3. will explain; 4. is going to crash; 5. will run	Задание 1: 1. Why are you putting on your coat? — I’m going to go outside; 2. I promise I will never be late again. — OK, I believe you; 3. Look! That boy is going to fall into the river! What should we do?; 4. According to the weather forecast, it will be sunny tomorrow. I think we will go to the park.
Задание 2: 1. will not be; 2. are going to travel; 3. Will you help; 4. will answer	Задание 2: (свободный ответ, проверяется учителем)	Задание 2: (свободный ответ, проверяется учителем)

 

Раздел 2. 8 класс

 

Тема 1. Present Perfect vs. Past Simple

Уровень А	Уровень Б	Уровень В
Задание 1: 1. saw; 2. has lived; 3. have never visited; 4. bought; 5. have known	Задание 1: 1. have lived; 2. finished; 3. haven’t eaten; 4. Have you ever tried; 5. broke	Задание 1: 1. I saw this movie yesterday; 2. She lived in London in 2019; 3. They have never eaten sushi
Задание 2: 1. didn’t see; 2. has already done; 3. Have you ever been; 4. moved; 5. has just come	Задание 2: 1. I saw this movie yesterday; 2. She lived in London in 2019; 3. They have never eaten sushi	Задание 2: (свободный ответ, проверяется учителем)

 

 

 

 

 

 

Тема 2. Passive Voice

Уровень А	Уровень Б	Уровень В
Задание 1: 1. are; 2. was; 3. will be; 4. is; 5. was	Задание 1: 1. Coffee is grown in Brazil; 2. “Hamlet” was written by Shakespeare; 3. The new supermarket will be opened next week; 4. My wallet has been stolen; 5. A new bridge is being built now	Задание 1: 1. This house was built in 1920; 2. The start of the new project will be announced tomorrow; 3. Thousands of cars are produced at this factory every year; 4. My bag was stolen while I was in the shop; 5. This film has already been watched by millions of viewers worldwide
Задание 2: 1. is spoken; 2. was broken; 3. will be sent; 4. has been eaten; 5. is visited	Задание 2: 1. was sent; 2. are read; 3. will be announced; 4. is being repaired; 5. has been cancelled	Задание 2: (свободный ответ, проверяется учителем)

 

Тема 3. Conditionals

Уровень А	Уровень Б	Уровень В
Задание 1: 1-b, 2-d, 3-a, 4-c, 5-e	Задание 1: 1. heat, melts; 2. were, would apologize; 3. had studied, would have gotten; 4. don’t leave, will miss; 5. had, would learn	Задание 1: 1. If I had known your address, I would have sent you a postcard; 2. If you don’t eat so much sugar, you will be healthier; 3. If I were you, I would apologize to the teacher; 4. If the weather is good tomorrow, we will go for a picnic; 5. If he hadn’t missed the train, he wouldn’t have lost his ticket.
Задание 2: 1. heat, boils; 2. will stay; 3. wouldn’t do; 4. studied; 5. will die	Задание 2: 1. If it weren’t raining, we would go to the park; 2. If she spoke English, she could get the job; 3. If he had studied, he wouldn’t have failed the exam	Задание 2: (свободный ответ, проверяется учителем)

 

 

 

 

Раздел 3. 9 класс

 

Тема 1. Reported Speech

Уровень А	Уровень Б	Уровень В
Задание 1: 1. liked; 2. were going; 3. had finished; 4. would call; 5. could	Задание 1: 1. He promised that he would help me the next day; 2. They said that they had never been to New York; 3. She said that she couldn’t find her keys; 4. He said that they were playing football then; 5. He said that he had bought that car two years before	Задание 1: 1. She said that she had never been to Paris but she dreamed of going there; 2. The teacher asked us if we had done our homework; 3. He said that he would call me the next day because he was very busy that day; 4. Mum asked me to go to the shop and buy some bread
Задание 2: 1. She said that she didn’t like that film; 2. They said that they had visited London the year before; 3. He said that he was reading a book	Задание 2: 1. He asked me where I lived; 2. She asked him if he was hungry; 3. The policeman asked me if I had seen the accident	Задание 2: (свободный ответ, проверяется учителем)

Тема 2. Modal Verbs

Уровень А	Уровень Б	Уровень В
Задание 1: 1. must; 2. can; 3. May; 4. should; 5. might	Задание 1: 1. mustn’t; 2. couldn’t; 3. might; 4. have to; 5. can	Задание 1: 1. He might have missed the bus. I’m not sure; 2. You shouldn’t have spoken to her so rudely; 3. In our city, you mustn’t smoke in public places; 4. You could have called me yesterday, but you didn’t
Задание 2: 1. must; 2. can; 3. must; 4. should; 5. Can	Задание 2: 1. You must come on time; 2. You don’t have to wash the dishes, I have already done it; 3. May I open the window?; 4. Can you cook?	Задание 2: (свободный ответ, проверяется учителем)

 

 

Тема 3. Phrasal Verbs

Уровень А	Уровень Б	Уровень В
Задание 1: 1-b, 2-c, 3-d, 4-e, 5-f, 6-a	Задание 1: 1. look; 2. gave; 3. take; 4. turned; 5. broke	Задание 1: 1. Don’t give up, keep trying!; 2. I have been looking for my glasses for an hour, but I can’t find them; 3. Who will look after your children when you are on a business trip?; 4. Please turn off the light when you leave the room; 5. Yesterday someone broke into our social media account
Задание 2: 1. look after; 2. look for; 3. give up; 4. take off; 5. go on	Задание 2: 1. looking; 2. gave; 3. gave; 4. broke	Задание 2: (свободный ответ, проверяется учителем)

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Афанасьева, О.В. Английский язык. 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций / О.В. Афанасьева, Д. Дули, И.В. Михеева. — М.: Просвещение, 2023. (Spotlight)
2. Афанасьева, О.В. Английский язык. 8 класс: учебник для общеобразовательных организаций / О.В. Афанасьева, Д. Дули, И.В. Михеева. — М.: Просвещение, 2023. (Spotlight)
3. Афанасьева, О.В. Английский язык. 9 класс: учебник для общеобразовательных организаций / О.В. Афанасьева, Д. Дули, И.В. Михеева. — М.: Просвещение, 2024. (Spotlight)
4. Барашкова, Е.А. Грамматика английского языка. Сборник упражнений. 7 класс / Е.А. Барашкова. — М.: Экзамен, 2022.
5. Барашкова, Е.А. Грамматика английского языка. Сборник упражнений. 8 класс / Е.А. Барашкова. — М.: Экзамен, 2022.
6. Голицынский, Ю.Б. Грамматика: Сборник упражнений / Ю.Б. Голицынский. — СПб.: Каро, 2021.
7. Мерфи, Р. English Grammar in Use / Р. Мерфи. — Cambridge: Cambridge University Press, 2019.
8. Evans, V. Round-Up 6 / V. Evans. — Pearson Education, 2018.