Организация дифференцированного обучения на уроках иностранного языка через использование разноуровневых заданий
Автор: Ковалёва Юлия Геннадьевна
Организация: МБОУ «Лицей»
Населенный пункт: Республика Хакасия, г. Абакан
Работа представлена в форме мастер-класса Цель: презентация опыта организации дифференцированного обучения на уроках иностранного языка. Задачи: 1. рассмотреть особенности дифференцированного обучения; 2. познакомить с примерами разноуровневых заданий Соблюдая основы дифференцированного обучения были разработаны несколько циклов уроков иностранного языка. В данном мастер-классе предлагается т цикл для занятий в 5 классе по теме «Путешествуем по Лондону». В эти уроки включены задания разной степени сложности. Данный цикл заданий предусматривает обязательное освоение всеми учащимися базового уровня, выполняя которые, ученик овладевает конкретным материалом по предмету на уровне его воспроизведения. Для более мотивированных учеников предусмотрены задания повышенного и высокого уровней сложности, к которым они могут перейти, освоив программу базового уровня.
Опубликовано: 05.11.2016
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
