Проект дополнительного образования в начальной школе «Слово дня, фраза недели» «The Word of the day and the Phrase of the Week»

Автор: Ермакова Наталья Александровна

Организация: МОУ «ООШ»

Населенный пункт: с. Трубино

Пояснительная записка к учебно‑методическому проекту «Английский язык в формате недельных тематических занятий» (для 2–4 классов)

Общая характеристика проекта

Продолжительность: 34 часа (1 раз в неделю).

Классы: 2–4 класс.

Количество часов в год: 34.

Форма проведения: дополнительное занятие.

Продолжительность одного занятия: 40–45 минут (с учётом возрастных особенностей младших школьников).

Учитель: Ермакова Наталья Александровна.

Тематическое содержание курса

Курс направлен на углубленное изучение английского языка, расширение активного словарного запаса, развитие навыков разговорной речи, чтения, письма и восприятия иностранной речи на слух. Занятия включают работу над аутентичными материалами, обсуждение современных тем, подготовку проектов и творческих работ. Проект представляет собой учебно‑методический материал для организации обучения английскому языку в начальной школе. Он построен на системе еженедельных игровых занятий, которые помогают детям в увлекательной форме познакомиться с английским языком через темы, близкие и интересные младшим школьникам.

Цель проекта:

Сформировать у учащихся начальных классов первичные коммуникативные навыки на английском языке, пробудить и поддержать интерес к изучению иностранного языка через игровые и творческие задания, знакомство с культурой англоязычных стран и России.

Задачи проекта:

• Познакомить учащихся с базовым лексическим запасом по актуальным темам.
• Развить навыки аудирования и произношения через песни, рифмовки и аудиоматериалы.
• Сформировать начальные навыки говорения в рамках изученных тем.
• Познакомить с буквами английского алфавита и простыми правилами чтения.
• Воспитать уважительное отношение к культуре других народов и интерес к межкультурному общению.
• Способствовать развитию памяти, внимания, воображения и творческих способностей.

Структура проекта

Проект состоит из последовательных недельных циклов, каждый из которых посвящён простой и понятной детям теме. Каждое занятие включает:

• Тематическую лексику (5–7 слов и выражений с визуальной поддержкой).
• Песню, рифмовку или считалку по теме недели.
• Простые фразы для общения (2–3 базовые конструкции).
• Игровые задания (подвижные игры, лото, карточки, пазлы).
• Творческую активность (рисование, аппликация, мини‑постановка).
• Мультимедийные элементы (короткие мультфильмы, аудиосказки, интерактивные упражнения).

Тематика занятий

Темы подобраны с учётом возрастных интересов младших школьников и включают:

Приветствие и знакомство.

Моя семья.

Мои игрушки.

Цвета и формы.

Животные (домашние и дикие).

Еда и напитки.

Мой дом и комната.

Времена года и погода.

Праздники (День рождения, Новый год, Хэллоуин — в игровой форме).

Школа и школьные принадлежности.

Спорт и игры.

Путешествия и транспорт.

Методические особенности

Игровая форма как основной метод обучения.

Частая смена деятельности (каждые 5–7 минут) для поддержания внимания.

Наглядность: использование игрушек, картинок, карточек, мультимедийных презентаций.

Музыка и движение: песни, танцы, пальчиковые игры.

Проектные мини‑задания: создание коллажей, открыток, простых поделок на английском языке.

Поощрение инициативы: похвала за любую попытку говорить на английском.

Элементы драматизации: короткие сценки, ролевые игры с куклами или фигурками.

Ожидаемые результаты освоения программы

По итогам реализации проекта учащиеся смогут: понимать на слух простые фразы и команды учителя. Узнавать и называть изученные слова с опорой на картинку. Участвовать в коротких диалогах (приветствие, знакомство, вопросы «What’s your name?», «How are you?»). Петь простые песни и декламировать рифмовки на английском языке. Знать буквы английского алфавита и их звучание. Читать простые слова по изученным правилам чтения. Выполнять творческие задания с использованием изученной лексики. Проявлять интерес к культуре англоязычных стран и желание продолжать изучение английского языка.

Рекомендации по использованию материалов проекта

Для эффективного использования материалов рекомендуется:

Проводить занятия в доброжелательной и непринуждённой атмосфере.

Использовать максимум наглядности и игровых элементов.

Поощрять даже минимальные успехи каждого ребёнка.

Адаптировать сложность заданий под уровень группы.

Включать физкультминутки и пальчиковую гимнастику.

Привлекать родителей к выполнению творческих домашних заданий (по желанию).

Использовать аудио‑ и видеоматериалы для создания языковой среды.

Чередовать индивидуальные, парные и групповые формы работы.

 

Таким образом, адаптированный проект «Английский язык в формате недельных тематических занятий» станет увлекательным и полезным дополнением к урочной деятельности, поможет сформировать у младших школьников позитивное отношение к изучению английского языка и заложит основы для дальнейшего успешного освоения предмета.

 

 

Планирование по курсу «Дополнительное занятие по английскому языку»

Начальная школа 2-4 классы.

Неделя 1 сентябрь

День	Слово	Транскрипция	Перевод	Пример предложения
Пн	dog	/dɒɡ/	собака	I have a dog. — У меня есть собака.
Вт	big	/bɪɡ/	большой	The house is big. — Дом большой.
Ср	jump	/dʒʌmp/	прыгать	The frog can jump. — Лягушка умеет прыгать.
Чт	green	/ɡriːn/	зелёный	The leaf is green. — Лист зелёный.
Пт	book	/bʊk/	книга	I read a book. — Я читаю книгу.

 

Фраза недели:
A big dog jumps next to a green book.
Большая собака прыгает рядом с зелёной книгой.

Задания:

• Нарисуйте забавную картинку по фразе.
• Расскажите два предложения о вашем любимом животном, используя слова big и jump.

 

Неделя 2 сентябрь

День	Слово	Транскрипция	Перевод	Пример предложения
Пн	cat	/kæt/	кошка	My sister has a cat. — У моей сестры есть кошка.
Вт	red	/rɛd/	красный	The apple is red. — Яблоко красное.
Ср	run	/rʌn/	бегать	The rabbit runs fast. — Кролик быстро бежит.
Чт	yellow	/ˈjeləʊ/	жёлтый	The sun is yellow. — Солнце жёлтое.
Пт	pen	/pɛn/	ручка	He writes with a pen. — Он пишет ручкой.

Фраза недели:
A red cat runs to the yellow pen.
Красная кошка бежит к жёлтой ручке.

Задания:

• Нарисуйте смешной рисунок по фразе.
• Опишите своё утро, используя слова run, red и yellow.

 

Неделя 3 Сентябрь

День	Слово	Транскрипция	Перевод	Пример предложения
Пн	mouse	/maʊs/	мышь	There is a little mouse in my room. — В моей комнате маленькая мышка.
Вт	blue	/blu:/	синий	The sky is blue. — Небо синее.
Ср	swim	/swɪm/	плавать	Fish can swim. — Рыбы умеют плавать.
Чт	brown	/braʊn/	коричневый	The bear is brown. — Медведь коричневый.
Пт	bag	/bæɡ/	сумка	She carries her schoolbag. — Она носит свою школьную сумку.

Фраза недели:
A brown mouse swims to the blue bag.
Коричневая мышь плывёт к синей сумке.

Задания:

• Сделайте рисунок по фразе.
• Напишите три предложения про школу, используя слова blue, brown и bag.

 

Неделя 4 сентября

День	Слово	Транскрипция	Перевод	Пример предложения
Пн	bird	/bɜːrd/	птица	Birds fly high in the sky. — Птицы летают высоко в небе.
Вт	black	/blæk/	чёрный	The crow is black. — Ворона чёрная.
Ср	sing	/sɪŋ/	петь	Can you sing? 'Yes, I can.' — Ты умеешь петь? 'Да, умею'.
Чт	orange	/ˈɔrɪndʒ/	оранжевый	The fruit is orange. — Фрукт оранжевый.
Пт	pencil	/ˈpɛnsəl/	карандаш	Write your name with a pencil. — Напиши своё имя карандашом.

Фраза недели:
A black bird sings near an orange pencil.
Чёрная птица поёт рядом с оранжевым карандашом.

Задания:

• Нарисуйте необычную картину по фразе.
• Составьте диалог между двумя птицами, используя слова black, orange и sing.

 

Октябрь

Неделя 5 (первая неделя октября)

День	Слово	Транскрипция	Перевод	Пример предложения
Пн	friend	/frend/	друг	My best friend is Ann. — Мой лучший друг — Аня.
Вт	nice	/naɪs/	хороший	It's a nice day today. — Сегодня хороший день.
Ср	play	/pleɪ/	играть	Children like to play. — Дети любят играть.
Чт	white	/waɪt/	белый	The snow is white. — Снег белый.
Пт	ball	/bɔːl/	мяч	We play football. — Мы играем в футбол.

Фраза недели:
My nice friend plays with a white ball.
Мой хороший друг играет белым мячом.

Задания:

• Нарисуйте друга, который весело играет с мячом.
• Расскажите о своем лучшем друге, используя слова friend, nice и play.

 

Неделя 6 (Октябрь неделя 2)

День	Слово	Транскрипция	Перевод	Пример предложения
Пн	family	/ˈfæməli/	семья	My family is big. — Моя семья большая.
Вт	mother	/ˈmʌðə®/	мама	Mother cooks dinner for us. — Мама готовит ужин нам.
Ср	father	/ˈfɑːðə®/	папа	Father reads books. — Папа читает книги.
Чт	sister	/ˈsɪstə®/	сестра	My sister likes drawing. — Моей сестре нравится рисовать.
Пт	brother	/ˈbrʌðə®/	брат	My brother plays football. — Мой брат играет в футбол.

 

Фраза недели:
Father and mother are happy because their son and daughter play together.
Папа и мама счастливы, потому что сын и дочь играют вместе.

Задания:

• Нарисуйте семью, которая проводит время вместе.
• Опишите свою семью, используя слова mother, father, sister и brother.

 

 

Неделя 7 Октябрь

День	Слово	Транскрипция	Перевод	Пример предложения
Пн	grandma	/ˈgrændmə/	бабушка	Grandma bakes cakes. — Бабушка печёт пироги.
Вт	grandpa	/ˈgrændpə/	дедушка	Grandpa tells stories. — Дедушка рассказывает истории.
Ср	cousin	/ˈkʌz(ə)n/	кузен/сестра-кузен	My cousin lives far away. — Мой кузен живёт далеко.
Чт	uncle	/ˈʌnkl/	дядя	Uncle drives a car. — Дядя водит машину.
Пт	aunt	/ɔːnt/	тетя	Aunt makes tea. — Тётя заваривает чай.

 

Фраза недели:
Grandma and grandpa go to visit their niece and nephew.
Бабушка и дедушка идут в гости к племяннице и племяннику.

Задания:

• Нарисуйте бабушку и дедушку, которые навещают детей.
• Расскажите о своей семье, используя слова grandma, uncle, aunt.

 

 

Неделя 8 (последняя неделя октября)

День	Слово	Транскрипция	Перевод	Пример предложения
Пн	home	/həʊm/	дом	This is our new home. — Это наш новый дом.
Вт	bedroom	/ˈbɛdrʊm/	спальня	I sleep in the bedroom. — Я сплю в спальне.
Ср	kitchen	/ˈkɪtn/	кухня	Mummy cooks in the kitchen. — Мама готовит на кухне.
Чт	bathroom	/ˈbæθruːm/	ванная комната	There's a bathtub in the bathroom. — В ванной стоит ванна.
Пт	living room	/ˈlɪvɪŋ ruːm/	гостиная/гостевая	We watch TV in the living room. — Мы смотрим телевизор в гостиной.

Фраза недели:
We have a nice home with a big bedroom, a small bathroom and a cozy living room.
У нас красивый дом с большой спальней, маленькой ванной комнатой и уютной гостиной.

Задания:

• Нарисуйте план своего дома, обозначив кухню, спальню, ванную комнату и гостиную.
• Опишите свой любимый уголок дома, используя слова bedroom, kitchen, living room.

 

Полный текст статьи см. в приложении.