Конспект урока по английскому языку для 9 класса «Город и сообщество»

Автор: Маликова Ирина Викторовна

Организация: ОГБОУ «СОШ №3 с УИОП г.Строитель» Белгородской области

Населенный пункт: Белгородская область, г. Строитель

Тема: "Town and Community" (Город и сообщество)

УМК: Spotlight 9, авторы Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс.

Тип урока: Комбинированный урок с элементами проектной деятельности

Цели урока:

Образовательные:

Освоение новых лексических единиц по теме «Общественно-полезный труд и благотворительность».

Развитие навыков ведения разговора о волонтёрской работе и общественных учреждениях.

Закрепление грамматической темы: Passive Voice (модальные глаголы в пассивном залоге)

Развивающие:

Развитие познавательных интересов за рамками урока.

Формирование умения анализировать социальные проблемы сообщества.

Развитие критического мышления при обсуждении роли волонтерства.

Воспитательные:

Воспитание толерантности и уважения к разным жизненным укладам.

Привитие чувства ответственности перед своим сообществом.

Мотивация к участию в общественной жизни.

Оборудование:

Учебник Spotlight 9.

Компьютерная презентация с изображениями городских объектов и волонтеров.

Аудиоприложение к учебнику.

Карточки с заданиями для групповой работы.

Проектор/интерактивная доска.

Ход урока:

1. Организационный момент (2 минуты)

Teacher: Good morning, students! I'm glad to see you. Who is absent today?

Постановка даты и приветствие.

2. Речевая разминка – Warming up (5 минут)

Вопросы классу:

What does the word "community" mean to you?

Do you think it is important to help other people? Why or why not?

Look at these pictures on the board. Which of these can you see in your community? (Изображения: библиотеки, приюта для животных, центра переработки).

3. Постановка цели урока (2 минуты)

Teacher: Today we are going to talk about our town and how we can make it a better place. We'll learn new vocabulary about volunteering and practice grammar - Passive Voice.

4. Фонетическая зарядка (3 минуты)

Отработка слов на звуки /v/, /w/, /ð/: volunteer, work, welfare, with, without, this, that, those, community, service.

5. Введение нового лексического материала (7 минут)

Работа со словами из модуля 6a:

English Russian, volunteer волонтер, charity благотворительность, shelter приют, fundraiser сбор средств, donation пожертвование, orphanage детский дом, elderly home дом престарелых, recycling center центр переработки

6. Чтение текста о волонтёрстве (10 минут)

Текст об опыте молодых людей в США.

Задание: определить страну действия после первого прочтения, затем ответить на вопросы.

Ключевые моменты текста:

1. Youth volunteer opportunities exist in non-profit organizations, hospitals, schools.
2. Teens can work with children, elderly people, animals, environment.
3. Volunteering gives career experience and helps the community.

Проверка понимания:

Where can teenagers find volunteer jobs? → In non-profits, hospitals, shelters.

What kind of work do they do? → Office tasks, helping kids/elderly, cleaning parks.

Is volunteering only for experienced people? → No, everyone can start as a teen.

7. Физкультминутка (2 минуты)

In my town I go to school.

Walking, walking, walking cool.

In my town I help the old,

Giving, giving, giving gold.

In my town I plant a tree,

Growing, growing, growing free!

8. Грамматика – Modal verbs in Passive (8 минут)

Объяснение конструкции: modal verb + be + V3/Ved

Примеры на доске:

- Active: You can help homeless people.

- Passive: Homeless people can be helped by volunteers.

- Active: We must clean our park.

- Passive: Our park must be cleaned

Упражнение:

Преобразовать предложения из активного залога в пассивный:

1. People should build more shelters. → More shelters should be built.

2. Teenagers can organize fundraisers. → Fundraisers can be organized by teenagers.

3. We must protect the environment. → The environment must be protected

9. Говорение – обсуждение ситуации в России (7 минут)

Teacher: Now let's speak about our country. How can young people help in Russia?

Пример ответа ученика:

In Kazan, there is a children's hospice named after Angela Vavilova. My class joined the Eco-helpers club "Green Patrol". We collect rubbish for recycling, plant trees, and clean ponds. Every spring we have a charity week at school

Групповая работа: составить список проблем своего города и способов их решения.

10. Письменное задание – Email writing (8 минут)

Написать email другу (80-100 слов) о том, как вы провели день, помогая сообществу.

План письма:

- Opening greeting

- What event did you participate in? (charity fair, park cleanup, animal shelter)

- What did you do specifically?

- How did you feel?

- Closing remark

11. Рефлексия (3 минуты)

Метод "Незаконченное предложение":

- Today I learned that...

- It was interesting when...

- I want to know more about...

- After this lesson I will

12. Домашнее задание (2 минуты)

1. Выучить новую лексику стр. ...

2. Workbook: упражнения на Passive Voice.

3. Подготовить мини-проект: "My ideal community project" (описать одну инициативу для улучшения вашего района

Ключевые фразы для обсуждения сообщества:

- Our community needs more/better...

- Young people should get involved in...

- It's important to support local...

- We can solve this problem by...

- Everyone can contribute by