Разработка урока National Holidays of Russia на уроках английского языка 5-9 классы

Автор: Окатьева Нина Анатольевна

Организация: МАОУ – Грязновская СОШ

Населенный пункт: село Грязновское

Класс: 5–9 (с дифференциацией заданий по уровню владения языком и возрасту).

УМК: Spotlight (модули, связанные с культурой и праздниками: Module 8 в 5 классе, Module 1 в 9 классе; разделы Spotlight on Russia / Culture Corner).

Тип урока: Комбинированный урок (актуализация знаний, формирование и отработка речевых навыков, исследовательская деятельность в группе).

Нормативно-правовая база

• Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО).
• Рабочая программа по учебному предмету «Английский язык для 5-9 классов».
• Методические рекомендации по реализации системно-деятельностного подхода в обучении иностранным языкам.

Цель урока: Сформировать коммуникативную компетенцию учащихся в рамках темы «Национальные праздники России» через развитие умений монологической и диалогической речи, аудирования и работы с информацией, а также расширить страноведческие знания и межкультурную осведомлённость.

Задачи:

• Языковые: отработать лексику по теме праздников; практиковать Present Simple для описания традиций, Past Simple для краткой истории, конструкции people celebrate… / it’s a tradition to… / the holiday symbolizes….
• Социокультурные: познакомить с праздниками России и их традициями.
• Метапредметные: развить навыки поиска и отбора информации по готовым материалам, работы в группе, презентации, рефлексии.

Планируемые результаты

Предметные:

• Учащиеся смогут называть основные национальные праздники России на английском языке и соотносить их с датами.
• Смогут описывать традиции праздников, используя лексику по теме (celebrate, tradition, symbol, parade, fireworks, family dinner, give gifts) и грамматические конструкции Present Simple (для описания традиций) и Past Simple (для краткой исторической справки).
• Научатся понимать на слух короткие описания праздников и извлекать из них ключевые факты (дата, традиция, значение).
• Смогут подготовить и представить мини-выступление (45–60 секунд) о выбранном празднике по опорному плану.

Метапредметные (УУД):

• Познавательные УУД: поиск и отбор информации из раздаточных материалов, сопоставление традиций, заполнение таблицы, формулирование выводов.
• Регулятивные УУД: планирование мини-презентации в группе, соблюдение регламента, самоконтроль при использовании языковых средств.
• Коммуникативные УУД: работа в группе, распределение ролей, умение задавать уточняющие вопросы, аргументировать и объяснять свою точку зрения.

Личностные результаты:

• Воспитание уважения к культурным традициям своей страны и интереса к межкультурному диалогу.
• Развитие толерантности и понимания ценности культурного многообразия России.
• Формирование чувства сопричастности к истории и культуре своей Родины через обсуждение значимых праздников.

Место урока в системе тем

Тема «National Holidays of Russia» логично встраивается в модули, посвящённые культуре, традициям и праздникам (в УМК Spotlight это, например, темы Festivals and Celebrations, Spotlight on Russia). Урок служит стартом для последующих занятий по темам «Праздники в англоязычных странах», «Сравнение традиций» и «Проектная работа о культурных событиях».

Методы и приёмы обучения

• Наглядность и визуализация: использование картинок, карточек, слайдов для мотивации и семантизации лексики.
• Исследовательская деятельность в группах: анализ готовых текстов/карточек о праздниках, отбор ключевых фактов, подготовка презентации.
• Интерактивные приёмы: игра «True or False», заполнение таблицы, мини-презентации с вопросами от класса.
• Дифференцированный подход: для 5–6 классов — больше опор (готовые фразы, шаблоны), для 7–9 классов — задания на сравнение, анализ, аргументацию.
• Системно-деятельностный подход: учащиеся не получают знания в готовом виде, а добывают их в процессе групповой работы и обсуждения.

Формы организации учебной деятельности

• Фронтальная (вводная беседа, рефлексия, обсуждение результатов).
• Парная (мозговой штурм, взаимопроверка).
• Групповая (мини-исследование, подготовка презентации).
• Индивидуальная (заполнение таблицы, рефлексия «321», мини-эссе).

Материально-техническое обеспечение и дидактические материалы

• Доска/экран (при наличии).
• Распечатанные карточки с описанием праздников (Victory Day, New Year, Maslenitsa, Day of Russia).
• Карточки-подсказки с лексикой и опорными фразами.
• Шаблон таблицы для заполнения (Holiday / Date / Main traditions / Why important).
• Набор утверждений для игры «True or False».
• Листочки/стикеры для рефлексии.

Ход урока (40 минут)

1. Мотивация и целеполагание (4 мин). Учитель показывает картинки с символами праздников и предлагает угадать тему. Формулируется цель урока.
2. Актуализация лексики (6 мин). В парах учащиеся называют известные праздники и традиции, учитель дополняет список и поясняет новые слова.
3. Исследовательская работа в группах (15 мин). Группы получают карточки с информацией о празднике и готовят мини-презентацию по плану. Учитель консультирует и помогает с формулировками.
4. Презентации и обсуждение (10 мин). Каждая группа выступает (45–60 сек), остальные заполняют таблицу и задают вопросы. Проводится мини-игра «True or False» для закрепления.
5. Рефлексия и подведение итогов (5 мин). Приём «321» или мини-эссе (для 7–9 классов). Учитель отмечает достижения групп и даёт обратную связь.

Система оценки и контроля

• Наблюдение за работой в группе (активность, распределение ролей, взаимопомощь).
• Проверка заполненной таблицы (полнота и точность информации).
• Оценка мини-презентации по критериям: полнота (назван праздник, дата, 2–3 традиции, значение), языковая корректность (использование опорной лексики и конструкций), соблюдение регламента.
• Рефлексия как инструмент обратной связи (что узнали нового, что было интересно, какие вопросы остались).

Дифференциация и учёт индивидуальных особенностей

• Для учащихся с низким уровнем языка: готовые фразы на карточках, возможность читать текст, упрощённые вопросы.
• Для сильных учащихся: задания на сравнение двух праздников, формулирование 1–2 вопросов классу, добавление 1 дополнительного факта.
• Для детей с трудностями письменной фиксации: можно заполнять таблицу устно в паре или использовать готовые шаблоны с пропусками.

Домашнее задание (вариативно)

• 5–6 классы: коллаж/рисунок «Мой любимый праздник» с 3–5 подписями на английском.
• 7–9 классы: мини-рассказ (60–80 слов) о малоизвестном региональном празднике России (выбрать из предложенного списка).

 

 

 

 

 

Сценарий урока английского языка «National Holidays of Russia» (5–9 классы, 40 минут)

Этап 1. Вводная часть и мотивация (4 минуты)

Учитель:

• Приветствие: Good morning girls and boys/ Hello children.
• На доске/экране — 4 картинки: блины, военный парад, новогодняя ёлка, флаг и фейерверк.
• Вопрос: Look at the pictures. What do you think we’re going to talk about today?
• После ответов учеников подводит к теме: Today we’ll talk about the main national holidays in Russia and how people celebrate them.

Дифференциация:

• 5–6 классы: учитель раздает 1–2 русские подсказки (праздник, традиция).
• 7–9 классы: учитель задает вопрос Why do you think these holidays are important for people in our country.

Этап 2. Актуализация лексики и мозговой штурм (6 минут)

Задание: в парах записать 3–4 праздника на английском и по 1 традиции к каждому.
Раздаточный материал: карточка-подсказка со словами: celebrate, tradition, symbol, parade, fireworks, family dinner, give gifts, decorate, wear costumes, remember, honor.

Учитель: выписывает на доску идеи учеников, добавляет и поясняет ключевые названия: Victory Day, New Year, Maslenitsa, Day of Russia, National Unity Day. Для 7–9 классов добавляет фразы: The holiday dates back to… / It commemorates… / People honor…

Итог: у класса есть базовый словарь и список праздников.

Этап 3. Исследовательская деятельность в группах (15 минут)

Класс делится на 4 группы. Каждая группа получает карточку праздника с готовыми фактами (учитель распечатывает заранее). Задача — подготовить мини-презентацию на 45–60 секунд по плану:

1. This holiday is called…
2. It is celebrated on…
3. People usually…
4. The holiday is important because…

Готовые карточки для печати (раздать по группам)

Карточка 1 — Victory Day (May 9)

• Date: May 9.
• Traditions: military parade in many cities, the Immortal Regiment march, laying flowers at the Tomb of the Unknown Soldier, evening fireworks.
• Why important: it honors the heroes of the Great Patriotic War and remembers the victory in 1945.
• Useful phrases: People honor the soldiers. It’s a day of remembrance and pride.

Карточка 2 — New Year (January 1)

• Date: January 1 (celebrations start on December 31).
• Traditions: decorating a New Year tree, family dinner with salads and tangerines, watching the President’s speech, giving gifts, children meet Father Frost and Snow maiden.
• Why important: it’s a family holiday, a symbol of new beginnings and hope.
• Useful phrases: It’s a time to be with family. People believe the New Year will be good luck if the night is happy.

Карточка 3 — Maslenitsa (week before Lent, dates change yearly)

• Date: movable date, week before Lent.
• Traditions: eating blini (pancakes) every day, folk games and performances, burning the scarecrow of Maslenitsa on Sunday, saying goodbye to winter.
• Why important: an ancient tradition that combines pagan and Christian culture; blini symbolize the sun.
• Useful phrases: It’s a cheerful and tasty holiday. People say goodbye to winter and welcome spring.

Карточка 4 — Day of Russia (June 12)

• Date: June 12.
• Traditions: concerts and festivals in cities, flag decorations, patriotic events, family walks and picnics.
• Why important: celebrates the country’s sovereignty and national unity; reminds people of their shared history.
• Useful phrases: It’s a symbol of our country. People feel proud of their homeland.

Действия учителя: консультирует группы, помогает с формулировками, следит, чтобы в каждой группе был ученик, помогающий с языком.

Дифференциация:

• 5–6 классы: использовать готовые фразы из карточки, учитель подсказывает структуру.
• 7–9 классы: можно добавить 1 дополнительный факт из текста на карточке (все материалы уже в карточке — не нужен интернет).

Этап 4. Презентация результатов и обсуждение (10 минут)

Каждая группа выступает по 45–60 секунд. Остальные слушают и заполняют таблицу:

Holiday	Date	Main traditions	Why important

После каждой презентации учитель задаёт 1–2 вопроса классу:

• What surprised you?
• Which tradition sounds most interesting? Why?
• Do you celebrate this holiday in your family?

Мини-игра «True or False» (2–3 минуты): учитель произносит 4 утверждения, ученики поднимают карточки T/F или показывают пальцами 1 (True) / 2 (False):

1. Maslenitsa is celebrated in winter. (False. It’s the week before Lent, usually early spring.)
2. On Victory Day, people watch a military parade. (True.)
3. New Year in Russia is only for children. (False.)
4. Day of Russia is in December. (False — June 12.)

Дополнительные вопросы для 5-6 классов — базовый уровень

1. People eat blini on Maslenitsa. (True. Blini are the main food of Maslenitsa; they symbolize the sun.
2. Victory Day is celebrated on May 1.
   (False. It’s on May 9, it isn’t on May 1.)
3. On New Year, Russian families usually have a big dinner.
   (True. A festive dinner with traditional dishes (like Olivier salad, herring under fur coat salad, tangerines) is a common tradition.)
4. Maslenitsa lasts for one day.
   (False. Maslenitsa is a whole week of celebrations before Lent.)
5. There are fireworks on Victory Day.
   (True. Evening fireworks are a traditional part of the celebrations in many cities.)
6. Children get presents from Santa Claus on New Year.
   (True (с уточнением). In Russia, children get presents from Ded Moroz (Father Frost) and Snegurochka (Snow maiden); it’s similar to the Santa Claus tradition.)

Дополнительные вопросы для 7-9 классов — повышенный уровень

1. Day of Russia celebrates the adoption of the Declaration of Sovereignty in 1990.
   (True. June 12 marks the adoption of the Declaration of State Sovereignty of the Russian SFSR in 1990. Traditionally, on Russia Day, the President of Russia presents the State Prizes of the Russian Federation at the Kremlin. Celebrations are held in Moscow’s Red Square, culminating in a festive fireworks display.)
2. The Immortal Regiment is a military parade in Moscow.
   (False. The Immortal Regiment is a march where people carry photos of their relatives who fought in World War II; it’s separate from the official parade.)
3. Maslenitsa combines both pagan and Christian traditions.
   (True. It originated as a pagan farewell to winter and was later integrated into the Christian calendar as the week before Lent.)
4. New Year in Russia is considered more important than Christmas for most families.
   (True. For many families, New Year is the main family holiday with gifts and a big celebration; Christmas is more religious and less widely celebrated as a family event.)
5. On Day of Russia, people traditionally burn a scarecrow.
   (False. Burning a scarecrow is a Maslenitsa tradition. It is not a Day of Russia tradition.)
6. Some Russian holidays have movable dates each year.
   (True. For example, Maslenitsa and Easter have dates that change every year because they depend on the moon calendar and the date of Easter.)

Этап 5. Рефлексия и закрепление (5 минут)

Выберите один вариант под возраст:

• 5–6 классы — «3-2-1»: на листочке написать:
  • 3 новых слова,
  • 2 интересных факта,
  • 1 вопрос, который остался.
• 7–9 классы — мини-эссе 40–60 слов: My favorite Russian holiday: what it is and why I like it. Можно дать план более слабым учащимся: I like… It’s celebrated on… People usually… I think it’s special because…

Учитель собирает работы или просит 2–3 учеников кратко озвучить выводы.

Домашнее задание

• 5–6 классы: нарисовать или сделать коллаж «Мой любимый праздник» и подписать 3–5 фраз на английском.
• 7–9 классы: подготовить короткий рассказ (60–80 слов) о малоизвестном празднике Свердловской области (учитель даёт список из 3 вариантов, чтобы не искать в интернете).

Вариант 1. День народов Среднего Урала (первое воскресенье сентября)

Короткий рассказ:

The Day of the Peoples of the Middle Urals is a regional holiday that celebrates the cultural diversity of Sverdlovsk Oblast. It takes place on the first Sunday of September and brings together 160 ethnic groups living in the region. Festivals feature folk dances, traditional costumes, and national dishes from different cultures. Concerts and craft fairs show the rich heritage of the Urals. The holiday aims to strengthen mutual respect and friendship among communities. It reminds everyone that diversity is a strength and that traditions can unite people, no matter where they come from.

 

Что обсудить: как многонациональность отражается в местных праздниках; какие народы живут на Урале и что интересного есть в их культуре.

Вариант 2. Ирбитская ярмарка (август, Ирбит)

Короткий рассказ:

The Irbit Fair is one of the oldest and most famous trade fairs in the Urals, with a history going back to the 17th century. It used to be a major trading hub was situated on trading way between Europe and Asia. Today, the fair revives historical traditions: merchants wear period costumes, there are horse-drawn carriages, folk performances, and craft stalls. Visitors can buy handmade goods, taste local food, and learn about the town’s past. The festival shows how trade shaped the identity of the Urals and how old traditions can be brought back to life in a modern way.

 

Что обсудить: роль торговли в истории городов; почему важно сохранять исторические события как праздники.

Вариант 3. День образования Свердловской области (17 января)

Короткий рассказ:

January 17 is the Day of the Formation of Sverdlovsk Oblast, marking the region’s official establishment in 1934. The Urals have been and still are important for Russia for many centuries. Sverdlovsk Oblast is the heart of the Urals. Our region plays a huge role in building Russia’s economic, science, industry and culture. Sverdlovsk Oblast is a land with rich traditions and huge resources. Although it’s not a big public celebration, many schools and museums hold special lessons and exhibitions about the history and achievements of the region. Students learn about famous people, industry, and nature of the Urals. The day helps young people feel connected to their homeland and understand how their region fits into the country’s history. It’s a quiet but meaningful way to build local identity and pride.

 

Что обсудить: зачем нужны «негромкие» памятные даты; как история родного края помогает понимать общую историю страны.

Практические советы для учителя

• Временные рамки: если группа не успевает, разрешите им прочитать 3 пункта из карточки вместо свободной презентации.
• Сложности: если ученики путают даты, дайте им календарь с выделенными праздниками (можно распечатать 1 на парту).

 

Полный текст статьи см. в приложении.