Как написать письмо известному человеку

Автор: Маслова Светлана Николаевна

Организация: МБОУ «Томаровская СОШ №1»

Населенный пункт: п. Томаровка

Мои педагогические секреты – прекрасная тема для любого учителя-предметника. Не секрет, что каждый учитель считает свой предмет главным, и я не исключение. И, тем не менее, у предмета «иностранный язык» есть много преимуществ. На своих уроках мы говорим и о географическом положении, и о политическом устройстве, и о медицинском обслуживании, касаемся всех тем жизнедеятельности общества.

Иностранный язык – предмет с уникальными метапредметными связями. Но, не смотря на все плюсы, учителю надо быть готовым для поддержания мотивации к изучению иностранного языка буквально на каждом уроке. Прекрасной формой служат предметные проекты. У меня эта форма работы претерпела некоторые изменения и стала не только интересной, но главное полезной для коммуникации. Всё началось с ученика пятого класса, который, ожидая оценку в дневник, прочитал на учительском столе текст по аудированию для седьмого класса «Рабочий день Королевы». В тексте шла речь о том, что ЕЁ Величество получает до 1000 писем еженедельно и на каждое отвечает. Школьник решил узнать: так ли это? И у нас появился долгосрочный проект «Письмо известному человеку». Мы получили письма от Королевы Великобритании Елизаветы II, президента России Путина, канцлера Германии Меркель, патриарха Московского и Всея Руси Кирилла, Его Святейшества Папы Римского Франциска.

Письмо —  это один из видов речевой деятельности на иностранном языке. Для того, чтобы написать письмо, надо знать алгоритм его написания, выучить правильное обращение к первому лицу государства или к патриаршей особе, вплоть до заполнения адреса на конверте и уведомления на иностранном языке в соответствии с правилами оформления почтовой корреспонденции данного государства и можно ли им вообще написать. Отдельный пункт – это отслеживание письма. Пока наше письмо дойдёт до адресата, оно побывает во многих почтовых пунктах. Мы имеем возможность отследить путь письма по карте, повторить соответствующую лексику и узнать новую, познакомиться с достопримечательностями данных городов. Даже, выяснить, почему цвет почтовых ящиков в Германии желтого цвета? В общем, каждое письмо превращается в удивительное заочное путешествие, в интересные исследовательские работы, интерактивные работы на портале “Spotlight on Russia” в приложение к учебнику 5 и 6 класса “Spotlight”. А, когда твою работу, так сказать продукт, можно найти в интернете или на страницах прессы - это положительный момент для учащихся, родителей, педагогов. Мой пятиклассник в интервью телевидению сказал хорошие слова: «Кому скучно в школе, попробуйте, для начала внимательно послушать учителя во время урока. Может и у вас появится интерес к предмету, а затем желание проявить себя». Желаю, чтобы каждый из Ваших учеников был заинтересован в Вашем предмете, а Ваша педагогическая находка принесла пользу и нашла своих последователей.

 

 

1. file0.docx.. 28,2 КБ

Опубликовано: 01.04.2020