Культурологический аспект в обучении на базе гимназии Р.Гарипова

Автор: Альбина Миннуровна Файзуллина

Организация: Гимназия-интернат №1 им. Р.Гарипова

Населенный пункт: г.Уфа

Родная культура, как отец и мать, должна стать неотъемлемой

частью души ребенка, началом, порождающим личность.

Д.С.Лихачев

 

Школьные годы – важный этап в жизни ребенка. Происходит становление личности, развитие культуры ребенка, национального самосознания, поэтому очень важно привить интерес к изучению родного края с малых лет.

Наша республиканская гимназия-интернат №1 имени Р.Гарипова является Ассоциированной школой ЮНЕСКО, одна из главных задач: изучение, распространение и развитие национального наследия. Я, как координатор ЮНЕСКО, вместе с учителями гимназии организуем мероприятия, проводим уроки, интересные встречи с известными людьми , иностранцами, посещаем музеи, концерты и театры.

В настоящее время очень развито общение онлайн через разные социальные сети. Проведенный мною опрос показал, что учащиеся нашей школы затрудняются рассказывать иностранцам о своей республике, городе, школе. Это вдохновило меня организовать кружок: «Гиды-переводчики». Ученики учатся рассказывать о своем учебном заведении, ее достижениях, выпускниках, проводить экскурсии по зданию и музею школы. С начала работы кружка нас посетили гостьи из Индии (Аюши), Китая (Ли, Лию).Ученица Абдуллина Г. познакомила их с самобытной культурой республики, рассказала о символах Башкортостана, народных праздниках. Мальчики Тимербулатов Р. и Рашитов Л. рассказали о легендарном башкирском герое С. Юлаеве, национальных башкирский инструментах и с удовольствием сыграли гостям на курае. На кружке «Гиды –переводчики» ребята осваивают правила этикета, секреты ораторское искусство, умения держать себя на людях и соблюдение стиля одежды.

11 сентября гимназия масштабно провела день национального костюма. В каждом классе был организован классный час. Мною был проведен квест в 7б классе и открытый урок в режиме онлайн на тему «Русский и башкирский национальные костюмы» на английском языке. На уроке присутствовали не только учителя ГБОУ БРГИ №1 им.Р.Гарипова, но и родители учащихся. На уроках ребята познакомились с особенностями башкирского и русского народной одежды, презентовали их на английском языке. Ученики прониклись духом патриотизма и эстетикой национального костюма, поняли , что знания, которые получили на уроке, помогают понять культуру , быт и традиции народа.

Ежегодно мы принимаем участие и занимаем призовые места в международном конкурсе сказителей памятника устного народного творчества башкир – эпоса «Урал батыр». Ученики рассказывают эпос на русском, башкирском, татарском, немецком , английском, турецких языках. Преподователь Ишмуратовой Ф.Г. творчески подошла к изучению эпоса. Она сшила своими руками девять костюмов к конкурсу. С целью сохраниея шедевра башкирского народа в гимназии работает зал ЮНЕСКО «Open UNESCO», где представлены манекены персонажей эпоса «Урал батыр».

С удовольствием гимназисты принимают участия в республиканских и всероссийских национальных фестивалях и конференциях. В честь юбилея башкирского писателя М.Карима учащиеся 8в класса организовали флешмоб на трех языках. Ученица Инчигулова Г.презентовала проект «Башкирские национальные блюда» на русском, башкирском и английских языках в республиканском конкурсе «Наследие».

При выборе тем исследовательских работ, я рекомендую своим ученикам использовать русский, башкирский и английские языки, так как ребята расширяют кругозор, открывают для себя новые возможности в будущем и получают положительную оценку их труда. Например, “Звукоподражательные слова в русском, башкирском и английском языках», «Русские и английские слоганы».

Излюбленным на моих уроках английского языка является использование национальной музыки во время физкультминуток. Особенно гимназисты быстро приободряются при прослушивании башкирского национального инструмента курая.

Таким образом, использование культурологического аспекта на уроках, мероприятиях прививает любовь к родному краю, языку, воспитывают патриотические чувства и толерантность. Я, как учитель английского языка, рекомендую вводить национальный колорит на занятиях, ведь он еще больше увеличивает интерес к иностранному языку и помогает понять уникальность своего родного языка.

1. file0.docx.. 16,6 КБ
2. file1.pptx.zip.. 3,7 МБ

Опубликовано: 21.09.2020