№ этапа

Этап урока

Виды работы, формы, методы, приемы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Используемые ресурсы

1

Организационный

Беседа

Приветствует учеников.

Начинает урок.

Вводит учеников в атмосферу иноязычного общения.

Hello my girls and boys!

I’m glad to see you!

Sit down, please.

Tell me, please, how are you?

Включаются в иноязычное общение, отреагировав на реплики учителя согласно коммуникативной задаче.

Hello my teacher!

We are glad to see you too.

Ученики отвечают: I’fine, thank you, I’m Ok и т.д.

2

Основной

Беседа

Now, look and listen to the song. Try to guess what we are going to speak about at this lesson. Ребята, послушайте песню, и постарайтесь угадать, о чём мы будем с вами разговаривать на уроке.

You’re absolutely right. Верно, о разных цветах. Значит, вы уже догадались, какая тема нашего урока. А тема у нас сегодня «Цвета».

Tell me please, do colors play an important role in our lives? Or not?

Ребята, скажите мне, пожалуйста, цвета играют важную роль в нашей жизни? Или нет? Конечно важную. Если бы не было цветов, мир был бы скучным и неинтересным.

Учащиеся смотрят и слушают песню. Затем отвечают: «О разных цветах».

Ответы учеников.

https://www.youtube.com/watch?v=alIGCcIsQr0

Проверка домашнего задания, тренировочные упражнения

Прежде чем приступить к новой теме, давайте проверим ваше домашнее задание.

Now, look and listen to the song. After that sing together.

Very good for you!

Now find the words and write down, please and translate.

Найдите слова и запишите их с переводом в тетрадь.

Open your activity books at page number 35, exercise 10.

Учащиеся смотрят и слушают песню. Затем поют.

Ученики выполняют упражнения, используя интернет ресурс.

Ученики открывают рабочие тетради и выполняют упражнение.

https://www.youtube.com/watch?v=41cJ0mqWses

Онлайн-тренажёр по теме «Школьные принадлежности»: найди пару

http://dtg.adminu.ru/2019/12/school-supplies/

Чтение вслух,

тренировочные, интерактивные упражнения

Open your books at page 48, exercise 12. I read, you listen and repeat after me.

Let’s play! The game №1

The game № 2. В этом упражнении вам нужно сопоставить картинки и названия цветов.

Open your books at page 13, exercise 13. Let’s listen, translate and after that sing.

Ученики открывают учебники, слушают учителя, повторяют.

Ученики играют, используя интернет ресурс.

Ученики открывают учебник, находят песню, слушают, переводят и поют.

Игра 1

Онлайн-игра на цвета N1

http://grammar-tei.com/igry-onlajn-po-anglijskomu-yazyku-izuchenie-cvetov/

Упражнение 2. Цвет и название

https://langformula.ru/exercises/colours/

https://drive.google.com/drive/folders/0B3TFZANutJwDMzlxUGlYVDZTMkk

3

Заключительный

Объяснение учителя

Our lesson is over.

Let’s remember what we have learnt today? Что вы сегодня узнали? Вам понравился урок?

Объяснение домашнего задания. It’s necessary to learnt the new words at page number 48, activity books at page 34, exercise 8.

Thank you for your work. The lesson is over. Good bye.

Прощается.

Ученики рассказывают, что они изучили на данном уроке.

Слушают учителя и записывают домашнее задание.

Прощаются с учителем.