Название методической разработки: урок английского языка с использованием ЭФУ (электронной формы учебника) на основе образовательной платформы LECTA от издательства «Вентана-Граф»

Автор разработки: Кузьмина Марина Витальевна

Данный урок разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по учебнику М.В.Вербицкой «Forward» 10 класс – «Вентана – Граф» 2017 (в соответствии с ФГОС) с использованием ЭФУ (электронной формы учебника) на основе образовательной платформы Lecta.

Тип урока: комбинированный

Цель урока: совершенствование коммуникативной компетенции, необходимой для общения по теме Success (Успех).

Задачи:

1. Развитие интереса к изучаемому языку посредством ЭФУ. Совершенствование лексических навыков говорения; совершенствование навыков аудирования, повторение лексики по теме.
2. Совершенствование навыков работы в парах и группах.
3. Развитие УУД, способствующих выполнению действий в соответствии с целями и задачами учебной деятельности.
4. Совершенствование навыков иноязычной коммуникативной компетенции.

В образовании получили широкое распространение в общем три формы взаимодействия преподавателя и учащихся: Пассивный метод, Активный метод, Интерактивный метод.

Задачами интерактивных форм обучения являются:

• пробуждение интереса у обучающихся;
• эффективное усвоение учебного материала;
• самостоятельный поиск учащимися путей и вариантов решения поставленной учебной задачи (выбор одного из предложенных вариантов или нахождение собственного варианта и обоснование решения);
• обучение работать в команде, проявлять терпимость к любой точке зрения, уважать право каждого на свободу слова, уважать его достоинства;
• формирование собственного мнения у обучающихся;
• формирование жизненных и профессиональных навыков.

 

Общая часть

Предмет

Класс

Тема урока

Английский язык

10

To be a social success

Используемая электронная форма учебника

Название

Класс

Авторы

Forward. Форвард: учебник для общеобразовательных учреждений.

10

Вербицкая М.В.

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Развитие навыков говорения, аудирования

оценивать правильность выполнения учебной задачи, возможности ее решения; осуществлять самоконтроль; синтез – составление целого из частей; установление причинно-следственных связей; строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками; поиск и выделение необходимой информации

развитие мотивов учебной деятельности, формирование личностных качеств учащихся, необходимых во взаимоотношениях с другими

ТСО (оборудование)

Средства ИКТ (ЭФУ, программы, приложения, ресурсы сети Интернет)

Мобильный или компьютерный класс

ЭФУ

Модель применения ЭФУ на уроке

смена рабочих зон ( 3 зоны: зона работы с учителем, зона работы в группе(парах) и печатным учебником, зона работы с ЭФУ), на разных этап урока дети меняют зону работы и виды деятельности

 

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 

Приложения: