Гендерный интерес на уроке английского
Автор: Данильченко Зоя Сергеевна
Организация: МБОУ «СОШ №1 г. Онеги»
Населенный пункт: Архангельская область, г. Онега
Почему мы, учителя, на уроках не учитываем гендерный интерес подростков друг к другу? Такой вопрос однажды возник в моей голове. Ведь для подростков очень важно уметь общаться с противоположным полом, обращать на себя внимание. Учитель может осуществить «заветные желания» подростков в учебной деятельности. Английский- это предмет непосредственной коммуникации, а не общения через телефон или интернет, как привыкла общаться современная молодежь. Итак, я решила пойти на эксперимент. В 10 классе изучили тему «Здоровье», и следующий урок я начала с того, что пересадила всех парами: мальчик с девочкой. Я объяснила это «учебной необходимостью», ведь мы будем работать с диалогом. Диалог на английском языке был составлен мной заранее и роли были распределены следующим образом: доктор - девушка, пациент-юноша. Сюжет таков: скорая помощь приезжает на вызов пациента, врач опрашивает пациента, делает медицинский осмотр, выписывает лекарства. Сначала мы читали диалог и переводили его, затем читали в парах. Затем, я предложила разыграть его, используя реквизит: медицинский халат, маску, стетоскоп, медицинский чемоданчик с микстурами и спреями, рецепт. Вы не представляете, какой ажиотаж вызвал весь этот маскарад! Подростки вживались в образ: мальчики хрипели и сипели, изображая больных, девочки с удовольствием «слушали» через одежду их глубокое дыхание. Где они ещё смогут потрогать привлекательного юношу на «официальных основаниях»? Так как в нашей подгруппе количество девушек преобладает, то некоторым юношам посчастливилось «быть осмотренным» дважды! Никто не остался без внимания! На следующем уроке всё повторилось, так как диалог сдавали на оценку. Перед драматизацией я предложила снять диалог на видео или сфотографировать. Ведь потом это может пригодиться во время подготовки к последнему звонку. Некоторые пары согласились. Ребятам очень понравилось. И я решила, что отныне все дилогии на английском будут мною составлены с учетом гендерного интереса.
Приложения:
Опубликовано: 10.11.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
