Образовательный проект «Игры британских школьников»
Автор: Морозова Анастасия Владимировна
Организация: МКОУ СОШ №1 Барабинского р-на Новосибирской обл.
Населенный пункт: Новосибирская область, г. Барабинск
Описание ситуации и постановка проблемы
Стандарты второго поколения определяют развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих: речевая, языковая, социокультурная/ межкультурная, компенсаторная, учебно-познавательная компетенции, как основную цель обучения английскому языку в школе.
Учителю необходимо не только научить своего ученика мыслить, но и привить ему навыки практических действий, при этом постоянно поддерживая интерес и формируя устойчивую мотивацию к предмету. В связи с этим возникла проблема: как обучать детей чтобы все были задействованы, каждый мог применить английский язык на уроке и в жизненной ситуации? Этому могут способствовать активные формы и методы обучения.
Цель проекта- создать условия для активной совместной деятельности обучающихся в разных учебных ситуациях.
В связи с поставленной целью можно выделить следующие задачи: изучение литературы по данной теме; проведение занятий с применением активных методов обучения (проведение игр); обобщение педагогического опыта.
Ресурсное обеспечение
Для реализации заявленной темы проекта ресурсное обеспечение является достаточным:
1.Достаточное количество учащихся (группы учащихся 8-20 человек).
2.Кабинет английского языка, соответствующий санитарно-гигиеническим требованиям.
3.Методическая литература для учителя (книги и журналы), компьютер, доступ в интернет, англоязычные словари.
Для реализации проекта предполагается проведение следующих этапов:
I этап –Анализ учебно-методической литературы и подбор игровых заданий, соответствующих возрасту, групповым и индивидуальным особенностям обучающихся.
II этап– Подготовка обучающихся к реализации проекта (перевод текстов, отработка произношения, заучивание рифмовок).
III этап – Реализация проекта. Применение отобранных игр на практике в учебном процессе.
Для реализации проекта были выбраны игры: "Hot potato", "Simon says", "Foxy", "Heads up seven up", "Fishing"."I spy with my little eye". Данные игры мы нашли на сайтах в сети интернет: http://www.ehow.com, http://www.planet-i.ru, http://www.newsflashenglish.com.
Предмет исследования- игровые методы обучения в начальной школе.
Объект исследования- технология активных методов обучения в урочной и внеурочной деятельности по английскому языку .
Возрастная категория: обучающиеся начальных классов (3,4 классы).
Срок реализации проекта: 1 четверть.
Продукт проекта: видеофильм с применением данной технологии. Видеофильм может в дальнейшем использоваться в качестве иллюстрации и подробной инструкции для проведения занятий.
В результате проекта обучающиеся 4 классов приняли участие в играх. Были получены положительные отзывы от ребят. Дети с удовольствием выучили рифмовки, активно участвовали в играх. Мы проводили их в качестве зарядки, физкультурных минуток, на перемене и после уроков. все игры соответствовали языковому уровню и возрасту детей. Ссылка на видео https://youtu.be/yZHKU-5MEcs (реализация проекта).