Педагогический совет

Автор: Черноус Марина Ивановна

Организация: МБОУ «СОШ № 3 с угл. изучением отд. предметов»

Населенный пункт: Московская область, г. Реутов

 

1. Фрагмент фильма «Москва-Кассиопея» 1974.

Этот фильм появился задолго до того, как я появилась на свет.

И что я в нем вижу? Я-учитель, в первую очередь заметила, что в фильме демонстрируется одна из форм обучения-дистанционное обучение, то, с чем каждый учитель, родитель, каждый человек столкнулся в 2020 году.

Дистанционное обучение – это что-то новое в школе, а все новое интересно.

Но готовы ли мы к изменениям, которые нам диктует время? За себя могу ответить: «Да, но это сейчас, когда понимаешь, что изменения неизбежны. Но этой готовности не было 15 лет назад. Я как сейчас помню рассказ Азимова «как счастливы они были», который мы читаем с учениками 8-го класса.

Для нас этот рассказ был просто фантастикой. Дети не ходят в школу, а включая экран компьютера попадают на урок. Перед нами демонстрационный экран и непонятные слоты для домашней работы, казалось, что это все просто «фантастика» становится реальностью.

Это наш реальный мир, в котором мы живем сейчас, не дожидаясь 2157.

 

 

Тема педагогического совета: «Дистанционное обучение: плюсы и минусы. Интернет – платформа для обучения.

 

Дистанционное обучение настолько стремительно ворвалось в нашу жизнь, что нет наверное человека, у которого не было бы определенных ассоциаций с этим словосочетанием.

Для нас это: и открытие, и испытание, и проверка на профессионализм, опты, обучение на расстоянии, круглосуточная работа, неожиданность и т.д.

 

Я нашла определение, с которым могу согласиться и которое выражает всю суть вопроса на мой взгляд.

 

Дистанционное обучение- тип обучения, основанный на образовательном взаимодействии удаленных друг от друга педагогов и учащихся, реализующимся с помощью телекоммуникационных технологий и ресурсов сети Интернет.

 

Актуальность заключается в том, что результаты общественного прогресса, ранее сосредоточенные в сфере технологий, сегодня концентрируются во многих сферах, в том числе образовательной.

 

Столкнувшись с новой формой обучения, понимаешь, что необходимо искать способы, технологии работы. Наиболее предпочтительный технологии видеоконференции, в режиме реального времени. Я думаю, большинство использовали платформу Zoom для проведения онлайн уроков.

 

Для учащихся при дистанционном обучении важна сознательность и умение учиться самостоятельно.

А что, если это стресс для обучающихся и родителей? Многие учащиеся категорически отказывались включать видео на онлайн уроках, и это необязательно учащиеся которые плохо учатся.

Предположим, все должно проходить постепенно и стать неотъемлемой частью образовательного процесса.

 

Во всем разобраться поможет метод Боно- «Шесть шляп мышления»

Белая шляпа(слайд12) – факты, что мы знаем…

Дистанционное обучение глазами школьников и взрослых

Согласно проведенным опросам, лишь половина учащихся
(49%), получающих образование традиционным способом, считают, что это лучший формат обучения. 24 % придерживаются противоположного мнения. 20 % всех опрошенных ребят считают, что оптимально совмещать дистанционное и очное обучение.

А умудрённые опытом взрослые заполняют интернет-пространство рассказами о трудностях дистанционного школьного образования

 

Черная шляпа (слайд 13) – в чем могут быть недостатки? основные проблемы

Желтая шляпа (слайд14)- преимущества. Почему это должно сработать?

 

А теперь я попрошу вас надеть красную шляпу и сформулировать проблему в ярких эмоциональных красках.

«Красная шляпа» дает возможность увидеть событие, явление, проблему в ярких эмоциональных красках. Описание своих ощущений дается от первого лица. Типичные реплики в этом режиме: «Я чувствую, что... Меня пугает... Я глубоко огорчен... Я ощущаю радостное возбуждение и полон энтузиазма...»

 

Примеряем зеленую шляпу.

«А что если мы попробуем провести совместный урок с коллегой из другой школы...»

«Зеленая шляпа» актуализирует творческое мышление, позволяет осуществлять нестандартный подход к решению задачи, искать новые способы и приемы. Для тех, кто знаком с процедурой мозгового штурма, она как раз и представляет собой мышление в «зеленой шляпе». Типичные реплики в этом режиме: «А что, если мы попробуем... Как насчет того, чтобы... Давайте сделаем вот что...»

 

 

А теперь синяя шляпа.

«Давайте резюмируем то, что было сказано до сих пор…»

Синяя шляпа» помогает человеку находить смысл в том, что он делает, продуктивно управлять процессом мышления, обобщать накопленный опыт
Типичная реплика: «Давайте резюмируем то, что было сказано до сих пор...»

 

(б) Новые виды, технологии диктует нам время и обстоятельства, в которых мы живем.

(ч) Плюс дистанционного обучения-экономия времени.

(ж) Минус — это неумение учиться самостоятельно (для учеников) и невозможность контроля обучения на уроке (для учителя).

(к) Меня пугают все новшества, но я готов идти в ногу со временем.

(з) А давайте, не отказываться от уроков онлайн на данный момент, а проводить консультации и участвовать в конференциях в онлайн-формате!

 

К образовательным технологиям, приспособленным для использования в дистанционном обучении, относятся:

✓электронные мультимедийные учебники;

• компьютерные обучающие и тестирующие системы;
• имитационные модели и компьютерные тренажеры;
• консультации и тесты с использованием телекоммуникационных средств; видео-лекции.

 

Перечисленные средства безусловно способны повысить качество обучения, ускорить изучение и усвоение нового материала, контроля знаний.

В своей работе учителя английского языка использую образовательные платформы: Учи.ру, Я класс, Инфоурок, и другие.

 

Суть дистанционного обучения – развитие способностей к самообучению. Что, в принципе, никак не противоречит ФГОС нового поколения.

 

 

 

 

1. file0.docx.. 484,7 КБ
2. file1.pptx.zip.. 18,8 МБ

Опубликовано: 01.03.2021