№

Этап занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1

Организационный момент

Вступительное слово учителя (приветствие, объявление темы занятия, плана работы)

Учащиеся вступают в диалог с учителем, одноклассниками

Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение

Коммуникативные (умение слушать и слышать)

Регулятивные (самоопределение к деятельности)

2

Постановка учебных задач

Слово учителя.

Учитель побуждает учащихся к принятию задач

Формулируют тему занятия, учебные задачи

Личностные (самоопределение к познавательной деятельности), регулятивные (целеполагание), коммуникативные (планирование учебного сотрудничества)

3

Основная часть

Учитель организует работу с презентацией, показывает и рассказывает об англоговорящих странах, задаёт вопросы по теме

Слушают отмечают новую для себя информацию

Личностные (осознание актуальности и новизны информации, сферы жизни, где она может пригодиться), коммуникативные (умение слушать и слышать, выражение своих мыслей с достаточной точностью и полнотой), регулятивные (оценка своей деятельности), познавательные (осознанное построение речевого высказывания)

4

Контроль усвоения увиденного и услышанного материала.

Организует работу по выполнению заданий по прослушанному материалу

Выполняют задания в группах или индивидуально, используя увиденный и услышанный материал

Коммуникативные (планирование учебного сотрудничества, управление поведением партнера, диалог в группе), познавательные (работа с информацией, моделирование), регулятивные (целеполагание, планирование деятельности).

8

Подведение итогов.

Рефлексия деятельности

Учитель побуждает учащихся к подведению итогов.

Подводят итоги проделанной работы.

Коммуникативные (формулирование и аргументация своего мнения в коммуникации)

регулятивные (оценка своей деятельности)

Hello, Is it a travel agency "James Cook?” I've heard a lot of good reviews about your agency.

Здравствуйте! Это туристическое агенство

“Джеймс Кук?” Я слышала много хороших отзывов о вашем агенстве.

I need your help. I want to go on a trip to one of the English-speaking countries: Australia or New Zealand. The problem is that I don't know anything about these countries. ( Oh, don't worry ! We will tell you everything and you will make an unforgettable trip to Australia. What about New Zealand? I am also interested in this country.

Let's have a little competition! You will be divided into two teams. One team will represent New Zealand and the other Australia. My choice will depend on your persuasiveness. I promise the winners souvenirs.

- Мне нужна ваша помощь. Я хочу отправиться в путешествие, в одну из англо-говорящих стран: Австралию или Новую Зеландию. Проблема в том что я ничего не знаю об этих странах.

- ( О , не волнуйтесь ! Мы вам все расскажем и вы совершите незабываемое путешествие в Австралию.

- А как же Новая Зеландия? Эта страна мне интересна тоже.

- Давайте устроим небольшое соревнование! Вы поделитесь на две команды. Одна команда будет представлять Новую Зеландию, а другая Австралию. Мой выбор будет зависеть от вашей убедительности. Обещаю победителям сувениры.

СЛАЙД 3,4

Let’s begin!

What do you know about the geographical position, the population, and the official language of Australia and New Zealand?

Мы начинаем !

Что вы знаете о географическом положении, о населении и об официальном языке Австралии и Новой Зеландии?

СЛАЙД 5

Who is formally the head of the state?

Кто является официальным представителем стран ? ( Выход королевы)

СЛАЙД 6,7,8,9

Who were the first settlers in New Zealand and why did the aborigines eat Cook?

Кто были первые поселенцы в Новой Зеландии и почему аборигены съели Кука?

Вызываем дух Джеймса Кука.

-Кук, выходи- всю правду расскажи….

СЛАЙД 10,11

Who is the symbol of Australia and what kind of mysterious bird lives in New Zealand?

Кто является символом Австралии и что за загадочная птичка проживает в Новой Зеландии?

СЛАЙД 12

Why does Australia have many unique species?

Почему в Австралии обитает множество необычных животных?

СЛАЙД 13,14,15,16,17

New Zealand has volcanoes mountains, tropical forests and rivers of ice.

Горные вулканы, тропические леса Новой Зеландии

СЛАЙД 18

Why is January the hottest month in Australia?

Почему январь самый жаркий месяц в Австралии?

СЛАЙД 19

What do you know about the climate in New Zealand?

Что вы знаете о климате Новой Зеландии?

СЛАЙД 20, 21

Which city is Australia’s oldest and largest? What is the capital ?

Какой город в Австралии самый большой и самый древний? Назовите столицу.

СЛАЙД 22,23

What cities attract tourists to New Zealand ? What is the capital?

Какие города привлекают туристов в Новой Зеландии ? Назовите столицу.

СЛАЙД 24,25

The most popular sight in Australia is the Sydney Opera House, which has an unusual design.

What other attractions can you visit in Australia?

Самое популярное место в Австралии – это Сиднейский Оперный театр, который имеет необычный дизайн. Какие еще достопримечательности можно посетить в Австралии?

СЛАЙД 26

The world famous Hobbit is in New Zealand. This place attracts great number of tourists.

Всемирно известная деревня Хоббит находится в Новой Зеландии и привлекает огромное количество туристов.

It's time to take stock. How long does it take to get to these wonderful countries and

how much does a tour to New Zealand and Australia cost?

-The total flight time will be 28 hours. The tickets cost 95.000

-Oh, it's so expensive!

I don't have money to fly to such far, wonderful countries , I'm just a school teacher, but I wanted a hat from Australia so much.

If it's all about the hat, we'll give it to you.

Пришло время подводить итоги. Сколько времени необходимо, чтоб добраться в эти чудесные страны и сколько стоит тур в Новую Зеландию и Австралию?

-Время полета около 28 часов.

Ой, это так дорого!

- Нет у меня денег, чтоб полететь в такие далекие , чудесные страны, я обычный учитель в школе, но я так хотела шляпу из Австралии.

- Если все дело в шляпе, то мы ее Вам подарим.