Разработка дистанционных уроков «Самостоятельное изучение понятия Прошедшего простого времени в условиях дистанционного обучения в 4м классе с применением цифровых технологий»

Автор: Овчинникова Ольга Александровна

Организация: МАОУ СОШ №2

Населенный пункт: Пермский край, г. Чайковский

Представленное методическое пособие является результатом работы на дистанционном обучении и включает в  себя серию разработанных уроков по английскому языку, посвященную самостоятельному изучению Простого прошедшего времени в 4м классе по УМК «Английский в фокусе -4». Уроки построены в соответствии с возрастом и интересами учащихся, насыщены видео материалами, полезными ссылками и творческими заданиями.

Содержание

Введение 5

Материалы методического пособия 9

Заключение 37

Список использованных источников. 38

 

Введение 

Данное методическое пособие представляет собой разработку серии уроков, отведенных для самостоятельного изучения впервые появляющейся в программе предметной области «Английский язык» темы Past Simple (Прошедшее простое время) в условиях дистанционного обучения учащимися 4х классов с опорой на некоторые цифровые технологии. Таким образом, целью пособия является помощь учителям английского языка в организации дистанционного обучения в 4м классе и помощь учащимся и их родителям при  самостоятельном изучении Простого прошедшего времени на основе УМК «Spotlight-4» («Английский в фокусе-4») авторов Н. И. Быкова, Д. Дули, М. Д. Поспелова, В. Эванс.  

Все уроки прошли апробацию во время самоизоляции весной 2019-2020 учебного года и имеют определенную структуру:

1. повторение материала предыдущего урока,
2. введение нового материала,
3. выполнение практических заданий на отработку нового материала,
4. домашнее задание,
5. ответы на упражнения урока.

В таблице ниже представлено поурочное содержание

Номер урока	Тема урока	Цифровые технологии	Примечание
1	Практическое закрепление прошедших форм неправильных глаголов. Изучение тонкостей присоединения окончания  –ed к правильным глаголам.	Ссылка на качественную таблицу неправильных глаголов https://gdzking.ru/img/gdz/5-class/english/spotlight/irregular_verbs.jpg  ссылка на разработанную игру для запоминания неправильных глаголов на сайте www.quizlet.com видео-урок об особенностях добавления окончания –ed	Для работы на сайте www.quizlet.com требуется регистрация
2	Введение и отработка неправильных глаголов come, win, meet, sleep, take, swim	Видео про правильные глаголы; работа с онлайн-переводчиком (google, yandex) с целью услышать и запомнить правильное произношение новых неправильных глаголов; работа с сайтом для создания кроссворда https://biouroki.ru/workshop/crossgen.html ;	Для выполнения домашнего задания необходим принтер для распечатки игры
3	Правила произношения окончания –ed правильных глаголов	Ссылка на качественную таблицу неправильных глаголов https://gdzking.ru/img/gdz/5-class/english/spotlight/irregular_verbs.jpg работа с онлайн-переводчиком (google, yandex) с целью услышать и запомнить правильное произношение новых неправильных глаголов; видео про правильные глаголы; видео про правила чтения окончания -ed	Работа над произношением
4	Закрепление изученного материала по теме «Правильные и неправильные глаголы»	Создание облака слов на сайте https://xn--80abe5adcqeb2a.xn--p1ai/  работа с онлайн-переводчиком (google, yandex) с целью услышать и запомнить правильное произношение новых неправильных глаголов; ссылка на игру в пятнашки с неправильными глаголами	-
5	Работа над ошибками в произношении окончаний правильных глаголов	работа с видео про правильные глаголы; ссылка на качественную таблицу неправильных глаголов https://gdzking.ru/img/gdz/5-class/english/spotlight/irregular_verbs.jpg просмотр видео-урока про особенности произношения окончания –ed прослушивание записи чтения правильных глаголов	Для домашнего задания необходимо выполнить чтение правильных глаголов на диктофон\ программу звукозаписи (в папке с материалами есть пример выполненного домашнего задания)
6	Отработка неправильных глаголов	Просмотр видео про метод запоминания неправильных глаголов; Прослушивание аудиозаписи с чтением неправильных глаголов; Прослушивание аудиозаписи с чтением неправильных глаголов под биты	Для домашнего задания необходимо выполнить чтение неправильных глаголов на диктофон\ программу звукозаписи (в папке с материалами есть пример выполненного домашнего задания)
7-8	Составление вопросительных предложений в Прошедшем простом времени	Прослушивание песни с вопросами в Прошедшем простом времени Работа с теоретическим материалом, выполнение практических заданий	Выполнение домашнего задания заключается в создании плаката с надписью «Разыскивается»
9	Образование отрицательных предложений в Прошедшем простом времени	Работа с теоретическим материалом, выполнение практических заданий	-
10	Обобщение материала по образованию вопросительных и отрицательных предложений в Прошедшем простом времени	Создание облака слов на сайте https://xn--80abe5adcqeb2a.xn--p1ai/ презентация к уроку	Домашнее задание дано на выбор: либо создание презентации по образцу, либо выполнение упражнений из урока

 

Как видно из таблицы в уроках представлены разнообразные формы предъявления и отработки нового материала с целью помочь учащимся 4х классов не потерять интерес к изучению английского языка, максимально доступно объяснить тонкости образования Простого прошедшего времени и облегчить запоминание неправильных глаголов и способов произношения окончаний правильных глаголов даже в условиях дистанционного обучения. Знание этого является основой для изучения времен глаголов в дальнейшем. 

Ссылка на облако со всеми видео, аудио риложениями к урокам https://cloud.mail.ru/public/KZbe/aTMEFHkzL 

 

Материалы методического пособия

 

Урок 1

1. Hello! Мы с вами начали изучать прошедшее время. Чтобы проверить, насколько вы ориентируетесь в новой теме, пройдите небольшой тест.

1. С какой частью речи мы работаем, когда работаем с временами:

1. Имя прилагательное,
2. Имя существительное,
3. Глагол.

1. На какие 2 группы делятся все английские глаголы:

A – правильные и неправильные глаголы,

B – настоящие и прошедшие глаголы,

C – простые и сложные глаголы.

1. Как образуют форму прошедшего времени правильные глаголы:

A – прошедшее время каждого правильного глагола можно найти во второй колонке таблицы правильных глаголов,

B - прошедшее время каждого правильного глагола образуется при помощи окончания –ed,

С – прошедшее время каждого правильного глагола такое же как и настоящее время.

1. Как образуют форму прошедшего времени неправильные глаголы:

A - прошедшее время каждого неправильного глагола можно найти во второй колонке таблицы неправильных глаголов,

В - прошедшее время каждого неправильного глагола образуется при помощи окончания –ed,

С - прошедшее время каждого неправильного глагола такое же как и настоящее время.

ПРОВЕРЬТЕ СВОИ ОТВЕТЫ НА 2ой СТРАНИЦЕ ВНИЗУ

2. Посмотрите на глаголы и обведите (или выпишите) только НЕПРАВИЛЬНЫЕ глаголы. При выполнении задания требуется работа с таблицей неправильных глаголов (ссылка на таблицу https://gdzking.ru/img/gdz/5-class/english/spotlight/irregular_verbs.jpg )

3. Пройдите по ссылке и повторите образование неправильных глаголов (по учебнику стр 110 упр 1, требуется регистрация с электронной вашей почтой или почтой родителей)  https://quizlet.com/_8910kj?x=1qqt&i=2r8rvw  
   Так выглядит игра. Нажимайте на карточки, чтобы увидеть прошедшее время. Нажимайте на стрелочку вправо, чтобы перейти к новой карточке. Красным обведены все задания, которые помогут запомнить наши 9 неправильных глаголов, поэтому не поленитесь, пройдите их все
   
4. Обратим наше внимание на правильные глаголы и их написание в прошедшем времени. Напоминаю, что к правильным глаголам достаточно добавить окончание –ed. Существуют несколько правил при добавлении этого окончания, возможно, вы их где-то уже заметили. 
   1. У некоторых правильных глаголов последний согласный удваивается
      Stop – stopped, _____________________________________________
   2. Если правильный глагол заканчивается на букву Yy, а перед ней стоит согласный, то Yy меняется на i. 
      Try – tried, _________________________________________________
   3. Если правильный глагол заканчивается на букву e, то мы ее не удваиваем, добавляя окончание – ed
      Dance – danced, ________________________________________
   4. Никаких изменений не происходит
      Climb – climbed, ___________________________________
5. Домашнее задание: Просмотрите видео-урок про правильные глаголы, прикрепленный к документу. Добавьте в каждый пункт в упр.3 еще 1-2 своих примера из видео-урока.

БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!

 

Ответы:

упр.1:  1) С, 2) А, 3) В, 4)А

упр. 2

                        

Полный текст статьи см. в приложении.
 

 

1. file0.docx.. 3,7 МБ
2. file1_958aca8c-0467-4026-b.. 38,4 МБ

Опубликовано: 03.03.2021