Урок английского языка по теме ''I can fly''
Автор: Асадуллина Эвелина Ришатовна
Организация: МБОУ ''СОШ № 86 г. Челябинска''
Населенный пункт: г. Челябинск
Класс 2 класс
Планируемые результаты
Личностные результаты:
- формирование учебнопознавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;
- формирование способности к оценке своей учебной деятельности;
- готовность обучающихся к дистанционным формам обучения;
- повышение мотивации к изучению английского языка через использование интерактивных упражнений
Метапредметные результаты:
- владение навыками самоконтроля при чтении;
- умение понимать и выполнять инструкции
- учатся строить аналогии между графической и текстовой информацией, развитие смысловой догадки;
- формирование навыков ИК-компетентности
Предметные результаты
- формирование грамматических навыков по теме «Модальный глагол can/can’t»;
- узнавать в письменном и устном тексте изученные лексические единицы, в том числе словосочетания, в пределах тематики на уровне начального образования;
- оперировать в процессе общения активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей;
|
№ |
Этап урока |
Деятельность учителя |
Ресурс ЦОС |
Ссылка |
|
1 |
Мотивационный этап |
Совместно с детьми определяют цель обучения, учебную задачу |
Российская электронная школа |
Урок 16. i can jump! - Английский язык - 2 класс - Российская электронная школа (resh.edu.ru) |
|
2 |
Актуализация знаний |
Тренировка чтения звуков, подбор рифмы |
LearningApps |
Рифмовка (learningapps.org) |
|
3 |
Изучение нового материала. Работа по теме урока. |
Изучение правила использования модального глагола can/can’t, выполнение тренировочных упражнений |
Российская электронная школа |
Урок 16. i can jump! - Английский язык - 2 класс - Российская электронная школа (resh.edu.ru) |
|
4 |
Самостоятельная (практическая) работа |
Объяснение задания, контроль выполнения, усвоения грамматического материала |
LearningApps |
Can (learningapps.org)
|
|
5 |
Рефлексия учебной деятельности |
Подведение итогов урока, объяснение домашнего задания. |
Liveworksheets.com |
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Can_or_can't/Can_animals_do_this_(Can_or_can't)_ly2151ko
|
Содержание урока
|
Основные этапы организации учебной деятельности |
Цель этапа |
Содержание обучения |
|
Постановка учебных задач |
Фиксация учебной задачи |
Hello, dear children! Let’s watch the video and try to guess the theme of our lesson! Урок 16. i can jump! - Английский язык - 2 класс - Российская электронная школа (resh.edu.ru) You are right! Today we’re going to work with the modal verbs can/can’t. |
|
Фонетическая зарядка. Актуализация знаний обучающихся по теме |
Тренировка чтения звуков [æ] [eı] Использование модальных глаголов can/can’t в предложениях |
Let’s start our lesson with the phonetic drill. Read the rimes! Рифмовка (learningapps.org)
|
|
Изучение нового материала |
Изучение правила использования модального глагола can/can’t, выполнение тренировочных упражнений |
Look at the screen. There is the grammar rule. Let’s do some exercises. Урок 16. i can jump! - Английский язык - 2 класс - Российская электронная школа (resh.edu.ru)
|
|
Физминутка |
Формирование основ здорового образа жизни, здоровьесбережение
|
Let’s do some physical tasks! Look at the picture and repeat.
|
|
Работа по теме урока. Закрепление изученного материала. |
Употребление can/can’t в предложениях |
Let’s continue. Your task is to do your own exercise. Then I’ll give you the mark. Can (learningapps.org)
|
|
Домашнее задание. Подведение итогов и рефлексия |
Комментарии к выполнению домашнего задания, рефлексия урока |
Write down your hometask. You have to choose "can" or "can't" and answer the question about animal abilities. Then press FINISH and CHECK YOUR ANSWERS, take a photo/screenshot and send or show me next lesson! Follow the link. https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Can_or_can't/Can_animals_do_this_(Can_or_can't)_ly2151ko
Now our lesson is over! Do you like it? Show or Have a nice day, my dear!
|
Опубликовано: 07.04.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
