Welcome to Dagestan

Автор: Джамалутдинова Саида Сергеевна

Организация: ГБПОУ РД «Промышленно-экономический колледж»

Населенный пункт: Республика Дагестан, г. Махачкала

Когда я, объездивший множество стран,

Усталый, с дороги домой воротился,

Склонясь надо мною, спросил Дагестан:

"Не край ли далекий тебе полюбился?"

На гору взошел я и с той высоты,

Всей грудью вздохнув, Дагестану ответил:

"Немало краев повидал я, но ты

По-прежнему самый любимый на свете.

А были ли вы в Дагестане? Дагестан - уникальная и удивительная республика! Сложно сравнить его самобытность, с каким-либо другим регионом. В Дагестане живёт ни один коренной народ, а около десятка. Они имеют свои непохожие друг на друга языки, свою кухню и традиции и стараются сохранить основные ценности своих наций. Трудные природные условия не помешали этому краю стать потрясающе красивым и завораживающим. Незабываемые пейзажи Дагестана включают практически все: море, бурлящие реки и водопады, равнины и степи, высоченные живописные горы древнейшие архитектурные сооружения.

Наша республика в этом году отмечает 100летний юбилей. В рамках этого события я провела открытый урок по английскому языку «Welcome to Dagestan». Урок проходил в группе первого курса согласно установленной рабочей программе. Основной целью урока было систематизировать и обобщить знания студентов по теме «Dagestan», способствовать коммуникативной компетенции по теме своей малой Родины, а также приобщить студентов к богатому культурно-историческому наследию Дагестана. Урок проходил на английском языке в нетрадиционной форме урока-путешествия британского студента в Республику Дагестан. Студенты подготовили выступления ,в которых рассказали и наглядно показали используя презентации и видеоролики самые популярные достопримечательности Дагестана, представили выдающихся деятелей науки, культуры и спорта, прочитали произведение Расула Гамзатова «Мой Дагестан» на русском, английском и аварском языках, также показали британскому гостю дагестанскую лезгинку, познакомили с народными промыслами нашей республики и рассказали о традиционной дагестанской кухне.

В этом году нашу республику посетило и посещает огромное количество туристов со всех уголков нашей страны и поэтому я долго думала над тем в какой форме провести данный урок, чтобы в одном уроке охватить все и как вовлечь студентов в этот непростой процесс. Я выбрала все направления, которые планировала охватить на уроке и предоставила выбор студентам (достопримечательности, выдающиеся представители науки, культуры, спорта, национальная кухня, народные промыслы ,танцы, литература, национальный костюм). Каждый подготовил тот материал, который был ему наиболее интересен. Они предоставили мне свои доклады и мы вместе откорректировали весь материал.

А также большое внимание я уделила оформлению кабинета, где постаралась отразить всю красоту нашей республики. Были представлена национальный костюм, утварь дагестанских мастеров: это и табасаранские ковры, балхарская керамика ,изделия кубачинских и унцукульских мастеров, также книги дагестанских авторов и картины нашего края. Оформление кабинета произвело неизгладимое впечатление и с первого же взгляда окунуло в атмосферу старинного быта наших предков.

Такие уроки вызывают огромный интерес и вовлекают студентов в процесс поиска новой информации. Из собственного опыта могу сказать, что для многих ребят были открытием такие места нашей республики как Карадахская теснина, водопад Тобот , то что Сулакский каньон является глубочайшим каньоном Европы и некоторые другие факты, которые мы выяснили в ходе подготовки к нашему уроку. А также достижением этого урока было то, что студенты захотели посетить эти места лично.

Я думаю, что такие уроки послужат развитию у обучающихся эмоций, познавательных интересов, навыков монологической и диалогической речи, самостоятельности мышления и креативности.

 

1. file0.docx.. 15,5 КБ
2. file1.rar.. 17,5 МБ

Опубликовано: 29.05.2021