Название события – Путешествие по стране знаний

Форма

Игра по станциям.

Цель

Раскрытие творческого потенциала участников игры, популяризация деятельности Центра

Планируемые результаты (личностные, метапредметные)

Личностные - проявление интереса к новому содержанию; умение высказаться на поставленные учителем вопросы. Предметные - умение употреблять лексико-грамматические структуры в заданной ситуации. Метапредметные - интерпретировать полученную информацию в соответствии с поставленной задачей.

Ресурсное обеспечение

Канцелярские принадлежности, техническое оборудование: музыкальная аппаратура, мультимедийный проектор, экран, ноутбук, фотоаппарат, сувенирная и наградная продукция: дипломы.

Проектная команда (активные участники) Формы активности

Учащиеся 5 классов.

Групповая (командная) работа

                                                             Организация события

                                                            Подготовительный этап

Содержание деятельности педагога

Содержание деятельности обучающихся

- Hello, students!

- Today we are going to travel into worderful land! It's name Knowledge land.

- Игра будет состоять из заданий. Нужно будет посетить 5 станций-областей. Grammatical district, Phonetic district, Lexical district, Speaking district and Good-bye station. Все задания будут на слайдах и карточках. Счастливого пути! Good luck!

- Hello, teacher!

 Внимательно слушают.

 Настраиваются на игру.

                                                                  Этап реализации

- And now let's start our game.

1 станция – Speaking district. You can speak English. This is your family. Tell us about your family. You have 2 minutes.

Следующая станция – Lexical district. Город Adjectives. Find the opposite. I'll give you 2 minutes.

Город Verbs station. Answer the questions: What can you do? What do you do every day?

Город Nouns station. Continue the list of nouns.

Следующая станция Grammatical district. Degrees of comparisons. Compare the cities.

Следующий город - Past Simple. Describe the city 100 years ago.

Present Simple. Correct the mistakes.

-Продолжаем путешествие и мы с вами попадаем в область Phonetic district.

Город Consonants station. Divide into 2 columns.

Город Vowels station. Odd one out.

Tongue twister station. Read as quiclly as you can.

Каждая команда получает картинку с семьей и описывает ее. Затем выступает перед противоположной командой.

Ищут противоположные по смыслу слова.

Учащиеся отвечают на вопросы, где используют как можно больше глаголов. Побеждает тот, кто больше составил предложений.

Даны существительные, дети должны продолжить список. Оценивается количество и соответствие тематики.

Команды сравнивают картинки с городами, используя прилагательные в сравнительной степени.

Описывают картинку с городом 100 лет назад. Учитывается большее количество глаголов в прошедшем времени.

Исправляют ошибки в предложениях.

Распределяют слова в 2 столбика в соответсвии с правилами чтения согласных звуков.

Читают слова, анализируют правила чтения гласных звуков и вычеркивают лишнее слово.

Читают скороговорку. Учитывается произношение и темп.

                                                                  Этап рефлексии

- И последняя наша станция это Good-bye station.

- Задание в ней очень простое. Нужно поблагодарить соперников и высказаться о проделанной вами работе и игре. Пока Вы выполняете задание жюри подводит итоги.

- Подведение итогов игры, награждение.

- Thank you for your work! Be happy and good luck!

Дети говорят спасибо соперникам и выражают свои эмоции. Форма выражения и язык не играют значения.

Ребята получают награды.

Прощаются.