О своём посёлке - всему свету

Автор: Щукина Анастасия Николаевна

Организация: МОУ Рощинская СОШ

Населенный пункт: Челябинская область, Сосновский район, пос. Рощино

 

Основная часть. Конспект урока.

Цели урока:

Обучающая – закрепление и систематизация знаний учащихся по теме на основе творческого использования изученного ранее материала, привитие навыков самостоятельной работы и работы в группе.

Развивающая – развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер школьника.

– формирование мотивации к изучению иностранного языка;

– овладение умением координированной работы с разными

компонентами учебно-методического комплекта: учебник, словарь, грамматический справочник, видео фрагмент.

Воспитательная – развитие умения взаимодействовать с окружающим миром при выполнении разных ролей в пределах речевых потребностей и возможностей школьника.

 

Пособия:

1. Картинки с изображением достопримечательностей посёлка Рощино,

2)Фломастеры,

3)Самоклеящиеся стикеры,

4)Карта посёлка Рощино,

5) Компьютер,

6) Колонки,

7) Проектор,

8) Карта США.

 

Ход урока:

 

1. Приветствие. Речевая зарядка.

(Беседа учителя с классом)

 

T: Hello my dear students! I am very happy to see you today. I hope everybody is well and you are ready to start our work.

S: Hello teacher!

 

2. Объявление темы урока.

 

T: We all already know that learning English language helps us to talk to any English speaking person. Do you agree with me?

S: Yes, you are right.

T: Also we know that English speaking people live not only in the UK. Can you name any other countries where people speak English?

S1: Australia, New Zealand, United States.

S2: Some African countries like Botswana, Burundi, and Cameroon etc.

T: Yes, you are all right. Don`t forget about Canada where more than 37 million people speak English. But in Quebec citizens speak French.

 

3.Основая часть урока.

T: So, I have got a friend, his name is Keenan he lives in Tupolo, Mississippi and he left a video letter for you.

 

Ребята вместе с учителем смотрят видео ( Приложение 1).

T: What country does Keenan live?

S1: The Unites States of America.

T: You are absolutely right. Can you show on the map where is the USA?

 

Ученик выходит к доске, на которой висит карта США ( Приложение 2)

 

S2: The USA is located in North America. Here it is. ( показывает США)

T: Well done. Let`s find Mississippi.

S2: In the USA there is a river and a state which are called so. Keenan lives in Mississippi state. Here it is. (находит на карте штат Миссиссипи)

T: Very good. Sit down, please. Well, the place where Keenan lives is Tupolo. (пишет на доске название города Тьюпело). Do you remember why does this city famous?

S1: Yes, Elvis Presley was born there.

T: Who is Elvis Presly?

S2: He is one of the most famous singer.

T: That`s right. Let`s listen to his song. ( звучит песня Элвиса Пресли «Can’t Help Falling in Love» ( Приложение 3).

T: Do you remember we have sang this song on Valentine's Day?

S: Yes, we do.

T: Let`s watch the video once again and now your task is to notice the advantages of living in Tupolo.

Ребята смотрят видео ещё раз и выписывают приемущества жизни в Тьюполо Приложение 1).

T: Let`s see what you have got.

S1: Keenan says that small town like his has a really chill and slow lifestyle. People are really nice here and the food is awesome.

S2: He also says that his town is famous for music and the perfect weather.

T: Thank you. As you can notice Keenan uses the slang words like chill and awesom. Can you translate them into Russian?

S2: Chill means расслабленный. And awesome is отличный.

T: Nice work. Now I ask you to make some sentences with this words.

 

Ребята составляют по два предложения со словами awesome и chill.

 

T: Let`s check your answers.

S1: That was an awesome movie.

S2: Let`s chill.

T: Your answers are just awesome. Thank you. So, do you agree with Keenan that living an a small town has a lot of advantages?

S1: Yes, I do. I think that Keenan is right because when you live in a small town you know almost everybody and you can feel safe.

S2: Also, you don`t have to use some transport because you can easily walk where you need. It helps you to keep fit.

T: I absolutely agree with you. By the way, do you feel the same when we talk about our village?

S: Yes, we do. We are so happy to live in Roshchino. And we are proud that even Keenan from the USA wants to know about our village.

T: I think, we should tell Keenan about our village. And for this I propose to draw up a map with a list of attractions. You can add your route. The main condition is to do it in English. (Учащиеся поделившись на три команды работают с картой, на которой при помощи стикеров и фласматеров прокладывают маршрут по посёлку Рощино. Приложение 4).

T: Who wants to answer and to tell about our village?

S1: So, our route starts from our favorite school. Then we move to the church that opened recently...

 

Ребята представляют свои варианты маршрутов. Учитель в это время может записать их на видео для дальнейшего использования на уроках. Данный вид презентации своего продукта ( маршрут ) может быть усовершенстован использованием фотографий, котрый ребята могут сделать в свой свободное время.

 

4. Рефлексия.

T: Thank you all for your presentations. I think Keenan will like our village, and maybe one day he will come to visit us. Do you want to see Keenan in our village?

S1: Yes, I do. I am very proud to have the English speaking friend. And I hope, I can see him in real life in to talk to him.

S2: I like this lesson very much because I love my homeplace and I want the whole word to know about Roshchino and I am very happy that knowledge of English can help us to do it.

 

Список литературы:

В РОДНОМ КРАЮ. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК. Учебно-методическое пособие для учителя иностранного языка. Челябинск ЧИППКРО 2016

1. file0.docx.. 26,2 КБ

Опубликовано: 24.10.2021