Контрольная работа 5 класс «New school, new friends»

Автор: Юдина Олеся Николаевна

Организация: МБОУ СОШ № 12 ст-цы Незлобной

Населенный пункт: Ставропольский край, ст-ца Незлобная

ВВОДНЫЙ ЦИКЛ. КАНИКУЛЫ ЗАКОНЧИЛИСЬ (Welcome Unit. Holidays are over).

Учебное издание Серия «Сферы» Алексеев Александр Андреевич Смирнова Елена Юрьевна.

ЦЕЛИ:

Обучающие (направленные на достижение предметных результатов):

— совершенствовать лексические навыки по темам «Школьные принадлежности», «Время», «Телефонный номер»;

— развивать умения во всех видах речевой деятельности;

— развивать языковую догадку.

Развивающие (направленные на достижение метапредметных результатов):

— развивать умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

— развивать умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, устанавливать причинно-следственные

связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;

— развивать умение смыслового чтения;

— развивать умение организовывать сотрудничество с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе.

Воспитательные (направленные на достижение личностных результатов):

— формировать ответственное отношение к учению, готовность и способность учащихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к

обучению и познанию;

— формировать осознанное, уважительное и доброжелательное отношение

к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку; готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;

— осваивать социальные нормы, правила поведения, роли и формы социальной жизни в группах и сообществах;

— формировать коммуникативную компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми

в процессе образовательной, учебно-исследовательской, творческой и других

видов деятельности;

— осознавать значение семьи в жизни человека и общества, принимать

ценности семейной жизни, воспитывать уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи.

 

 

Test 5^th form . Variant

Name___________________________________________________________________

1. Соедините слова с переводом.

drop	Спортивная куртка
Full	Смеяться
Skirt	Пустой
Blazer	Расписание уроков
Push	Естествознание
Empty	Полный
Timetable	Бросать
Science	Толкать
P.E	Юбка
laugh	Физическая культура

 

1. Переведите

1. It’s a quter past four_______________________________________________________
2. It’s half past six________________________________________________________
3. It’s seven twenty-five______________________________________________________

3.выберите форму глагола have got/has got.

1. Ananda (have got/has got) a nice dress.2. Our parents (have got/has got) a big house. 3.We (have got/has got) many lessons today. 4. Jo and Jack (have got/has got) new bags.5. I(have got/has got) Geography and P.E.

4. Допишите форму глагола to be (‘m, ‘s, ‘re).

	singular	plural
First	I’_____ Dan, the clever twin.	Yes, we’_________ Dan and Jo.
Second	You’_________ pupils, right?	Oh, you’___________.
third	He’_______ Jo. She’_______ Ananda It’__________ OK.	They’___________.

 

 

 

 

 

Test 5^th form . Variant 2.

Name___________________________________________________________________

1. Соедините слова с переводом.

Maths	Пустой
Trousers	ОРКСЭ
Subject	Богатый
Shirt	Математика
Rich	Смеяться
Empty	Бедный
Laugh	Брюки
poor	Рубашка
sharpener	Пустой
R.E	точилка

 

1. Переведите.

1. It’s quarter to five_______________________________________________________
2. It’s half past ten___________________________________________________________
3. It’s nine fifteen______________________________________________________________

3.выберите форму глагола have got/has got.

1. They (have got/has got) many lessons today. 2. Dilip (has got/have got) a new exercise book. 3 Our friends (have got/has got) great holidays. 4. Jack (have got/has got) a brother twin. 5. We (have got/has got) sailor uniforms.

4.Допишите форму глагола to be (‘m, ‘s, ‘re).

	singular	plural
First	I’_____ Dan, the clever twin.	Yes, we’_________ Dan and Jo.
Second	You’_________ pupils, right?	Oh, you’___________.
third	He’_______ Jo. She’_______ Ananda It’__________ OK.	They’___________.

 

1. file0.docx.. 19,1 КБ

Опубликовано: 25.10.2021