Применение видеоматериалов на уроках английского языка в начальной и средней школах

Автор: Сафонова светлана Аркадьевна

Организация: МОУ «Миасская СОШ №1»

Населенный пункт: Челябинская область, с. Миасское

Содержание

 

  1. Введение……………………………………………………………………………….....3
  2. Видеометод. Этапы работы с видеоматериалами………………………………………4
  3. Использование видеоматериалов при обучении говорению…………………………..6
  4. Применение видеоматериалов на начальном этапе обучения…...................................8
  5. Применение видеоматериалов на среднем этапе обучения……………………………9
  6. Использование художественных фильмов на уроках английского языка…………..10
  7. Заключение ……………………………………………………………………..............11
  8. Библиографический список ……………………………………………………………31
  9. Приложение 1 …………………………………………………………………………..12
  10. Приложение 2 …………………………………………………………………………..14
  11. Приложение 3…………………………………………………………………………...17
  12. Приложение 4…………………………………………………………………………...20
  13. Приложение 5…………………………………………………………………………...24
  14. Приложение 6…………………………………………………………………………...27
  15. Приложение 7…………………………………………………………………………...30

 

Введение

 

Английский язык – один из сложных предметов в системе образования. Цель обучения иностранному языку в современной школе – развитие способности к межкультурной коммуникации. В отечественной методике выделяют четыре компонента цели обучения иностранному языку:

  1. Практическая (обучение коммуникации, общению);
  2. Воспитательная (воспитывается уважение к языку, людям, традициям, усидчивость, трудолюбие);
  3. Образовательная (увеличение кругозора);
  4. Развивающая (развитие психических функций – внимание, память, логическое мышление).

Преподавателю в обучении языку следует использовать интерактивные методы обучения, повышающие мотивацию учащихся и обеспечивающие максимальный уровень усвоения материала. Одним из таких методов является видеометод.

Цель данной методической разработки – обобщить и представить опыт моей работы по применению видеоматериалов в процессе обучения английскому языку в начальной и средней школах.

 

Видеометод. Этапы работы с видеоматериалами

 

Видеометод- это один из важных элементов образовательного процесса на занятиях английского языка. Данный метод направлен на погружение в заданную тему, что способствует формированию коллективной познавательной деятельности, развитию

самомотивации, памяти, мышления, формированию практических умений.

От преподавателя, который использует видеометод, как средство обучения, требуется следующие умения: вовлекать учащихся в представленную в проблему, направлять их деятельность, побуждать делать, выводы и оказывать индивидуальную помощь.

Видеоматериалы, которые могут использоваться на уроках английского языка, делятся на:

  • художественные (мультфильмы, различные художественные фильмы, фрагменты спектаклей);
  • научно-популярные, публицистические (интервью, документальные и учебные фильмы);
  • информационные (реклама, записи новостей, телепередач);
  • старноведческие (видеоэкскурсии);
  • учебные видеоматериалы (непосредственно обучающие языку и выступающие в качестве дополнительного источника для обучения языку.

Видеоматериалы могут эффективными, если их использовать 1-2 раза в неделю от 30 секунд до 5-10 минут.

Процесс работы с видеоматериалами методисты разбивают на этапы. Ю.А. Комарова выделяет четыре основных этапа:

  1. Подготовительный или преддемонстрационный этап (previewing).

Цели этапа:

1. Мотивировать учащихся, настроить их на выполнение задания, сделав активными участниками процесса обучения.

2. Снять возможные трудности восприятия текста и подготовить к успешному выполнению задания.

Первый этап просмотра видеофильма может включать в себя упражнения на прогнозирование того, о чем пойдет речь в фильме: по заголовку, ключевым словам или фразам, наводящим вопросам. Затем вводятся новая лексика, необходимая для понимания фильма и имена собственные, которые встретятся в фильме. Ученики знакомятся с заданиями последемонстрационного этапа.

2. Восприятие фильма или демонстрационный этап (while viewing).

Цель этапа: обеспечить дальнейшее развитие языковой, речевой или социокультурной компетенций учащихся с учетом их реальных возможностей иноязычного общения. На этапе восприятия видео материала используются задания, направленные на поиск, фиксирование, трансформацию определенного языкового материала: лексики, грамматики, фонетики. Обучаемые могут делать записи к тексту фильма, которые понадобятся при выполнении заданий на последемонстрационном этапе.

3. Контроль понимания основного содержания или последемонстрационный этап ((post) after-viewing).

Цель этапа: обеспечить дальнейшее развитие языковой, речевой или социокультурной компетенций учащихся с учетом их реальных возможностей иноязычного общения. Данный этап включает следующие типы упражнений:

· ответы на вопросы учителя по содержанию или составление вопросов;

· выбор правильного варианта ответов;

· завершение предложения;

· заполнение пробелов словами, фразами, предлогами;

· исправление ошибок;

· соответствие русских (английских) эквивалентов слов;

· соотнесение: слова и их определения, характеристики героев и их описания, начало и конец предложения;

· выбор: правильно или неправильно;

· изменение предложения;

· восстановление хронологической цепочки событий;

· соотнесение слов и их синонимов;

· заполнение таблицы · объяснение значения слов или фраз;

· определение принадлежности реплик к героям;

· характеристика главных и действующих персонажей;

· описание внешности героев, костюмов, событий;

· соотнесение разрозненных предложений со смысловыми частями текста (план текста и заголовки каждой части предлагаются).

4. Развитие языковых навыков и умений устной речи или творческий этап.

Цель этапа: использовать исходный видеоматериал в качестве основы и опоры для развития продуктивных умений в устной или письменной речи. Учащиеся выполняют упражнения: на высказывание собственного мнения, выражения оценки фильма и его героев, написание краткого резюме, пересказ сюжета фильма, рассказ от имени действующих героев, история-продолжение фильма, высказывание основной идеи, проблемы фильма и его героев, ролевая игра, создание постера или рекламы.

 

 

 

Использование видеоматериалов при бучении говорению

 

Одна из основных задач обучения иностранным языкам в школе - это развитие навыков говорения. Данный вид речевой деятельности связан с рядом проблем в современной школе. Е. Н. Соколова выделяет их несколько:

  1. Ученики стесняются говорить, так как боятся ошибиться, подвергнуть себя критике.
  2. Недостаточно информации по теме, малый запас лексических единиц, неуверенность в применении изученных грамматических структур на практике.
  3. В то время, как один ученик говорит, остальные молчат, а значит могут быть исключены из устного общения.
  4. Переход на использование родного языка при парных и групповых формах работы на уроке.

Речь ситуативно обусловлена, так как она производится в определенной ситуации. Это нужно учитывать в школьной практике, используя реальные ситуации, или создавая учебно-речевые ситуации с помощью наглядности: картинок, предметов, игрушек, рисунков, аппликаций, то есть, создавая соответствующую обстановку. А также вербально-словесным описанием ситуации, например, “Давайте поговорим о ваших домашних питомцах”.

В диалоге широко используются экстралингвистические средства выражения мысли: мимика, жесты, указания на окружающие предметы. В общении невербальные выразительные средства языка играют большую роль. Язык является разновидностью человеческого поведения, фактом не только психологическим, но и социологическим, то есть зависящим от взаимодействий людей в жизненных ситуациях. Одна из не менее важных частей диалога - интонация, которая так же является информативным средством. Работа по обучению диалогической речи должна подразумевать не овладение фиксированной схемой заученных реплик, а активную, речемыслительную деятельность, целиком ориентированную на собеседника.

В своей практике я использую видеометод для обучения диалогической речи. Основой для составления собственных диалогов служит:

  • Видеосюжет, на примере которого строятся подобные диалоги (начальная и средняя школы). Вначале диалог-образец прослушивается целиком, затем заучивается, после чего допускается изменения лексики. Элементы новых диалогов отрабатываются и после этого учащиеся могут вести вариативный диалог.
  • Видеосюжет, проигрываемый без звука (средняя школа). Учащиеся применяют речевые умения в конкретной ситуации. При изменении ситуации нужно подстроиться под новые условия, используя усвоенные элементы, и вступить в диалог.

Целью обучения иностранным языкам является обучение свободному ориентированию в иноязычной среде и умению адекватно реагировать в различных ситуациях, то есть общению. Коммуникативный подход как нельзя лучше мотивирован: его задача – заинтересовать обучаемых в изучении иностранного языка по средствам накопления и расширения их знаний и опыта.

 

Применение видеоматериалов на начальном этапе обучения

 

Мультфильмы - это неотъемлемая часть жизни каждого ребенка, поэтому применение видеометода на начальном этапе обучения английскому языку играет важную роль в овладении языковых компетенций. Образовательные мультфильмы, видеопесенки, минидиалоги могут научить детей основным вещам в увлекательной и интерактивной форме, что сделает обучение приятным занятием. Движущиеся, говорящие картинки и красочные изображения делают обучение интересным для детей.

В своей практике я применяю обучающие мультфильмы каждый урок. В Приложении 1 таблице собраны материалы с канала YouTube по основным изучаемым темам на уроках английского языка в начальной школе.

 

Применение видеоматериалов в средней школе

 

Видео создает речевую среду, которая способствует ощутить «эффект участия», что является одной из основных особенностей восприятия видео на английском языке, позволяет в значительной мере снять учебную условность и строить преподавание иностранного языка на основе его главного свойства – быть средством коммуникации.

На уроках английского языка я использую видео:

  • для введения в тему и повышения внимания обучающихся в начале учебного занятия;
  • для раскрытия или дополнения темы;
  • для развития навыков и овладения технологией.

Я работаю по УМК Ю. А. Комаровой, И. В. Ларионовой «Английский язык», которые входят в систему учебников средней школы «Инновационная школа», соответствующие Федеральному государственному стандарту. Данные УМК имеют преемственность, развивают и формируют универсальные учебные действия на каждом этапе обучения, поэтому отбирая видеоматериал, я учитываю возраст учащихся и доступность видео для понимания. Иногда использую видео на русском языке или вообще видео без слов для введения учащихся в тему урока или для его полного раскрытия.

В Приложениях 2, 3, 4, 5, 9 собраны видеоматериалы с канала YouTube, которые можно использовать для проведения уроков английского языка по УМК Ю. А. Комаровой, И. В. Ларионовой «Английский язык» в 5-9 классах. Видеоролики систематизированы по параграфам и темам уроков.

 

Использование художественных фильмов на уроках английского языка

 

Короткометражные художественные фильмы развивают устную и письменную речь. Учащиеся делают записи (слова, фразы, вопросы, свое мнение) по ходу фильма, для этого учитель останавливает кадры во время просмотра. После просмотра учащиеся пишут письменный пересказ, используя свои записи как опору, прогнозируют окончание фильма, дают письменную характеристику героям, описывают место действия, рецензируют фильм. Просмотренный сюжетный видеофильм может стать и отправной точкой для самостоятельных творческих высказываний учащихся. Просмотрев часть видеофрагмента, учащиеся могут прогнозировать развитие сюжета, высказывая свои предположения, изменить концовку фильма.

В приложении 7 собраны ссылки с канала YouTube на художественные фильмы, которые можно использовать на уроках английского языка в среднем и старшем звеньях.

 

Заключение

 

Видеометод – это современный, эффективный метод, применяемый в учебном процессе, а также метод, который является незаменимым в условиях электронного обучения (при очном, смешанном или дистанционном образовании). Видеоматериалы представляют собой подборку видеозаписей, соответствующих лекционному и практическому курсу и позволяющих организовать различные формы обучающей работы в интерактивном формате.

Видеометод - активный метод обучения, который способствует повышению качества обучения и вызывает интерес у учащихся к изучению английского языка.

Видеометод является важной составляющей информационно-образовательной среды. При этом результативность применения данного активного метода находится в прямой зависимости от подготовки преподавателя и качества подобранного видеоматериала.

 

Приложение 1

 

Начальный этап обучения

 

Тема

Электронный ресурс

Приветствие, прощание, знакомство

https://youtu.be/-kxioJOn9Aw

https://youtu.be/LToJ_EORCIo

Алфавит

https://youtu.be/-V97YqqHJ5E

https://youtu.be/PKs8vONQC88

https://youtu.be/qUQMS6taphM

Числа

https://youtu.be/sVdOuqwjqgQ

https://youtu.be/efE8BGYrGQc

Глаголы-действия

https://youtu.be/BBZiDqMn55c

https://youtu.be/-ozG4PFFP5A

https://youtu.be/hzo9me2fdzg

https://youtu.be/B-ZMldKQeNU

Животные

https://youtu.be/Rbyzc4VkS8Y

https://youtu.be/dfRBkrAupXo

Цвета

https://youtu.be/4ozb4ZTluDs

https://youtu.be/ybt2jhCQ3lA

Школьные принадлежности

https://youtu.be/lodlVspF2aU

https://youtu.be/AS5nhKzaOqo

Семья

https://youtu.be/GOvyMDUX8jc

https://youtu.be/FHaObkHEkHQ

Виды спорта

https://youtu.be/tgUSHk6JaTY

Погода

https://youtu.be/P9abGg_gF1s

https://youtu.be/CXKj7bm4Ops

https://youtu.be/15ahcFYXshQ

https://youtu.be/6MGRkUlFZws

Дни недели, месяцы,

https://youtu.be/mmKFEqw-MkE

https://youtu.be/-4s-ut7N0jQ

https://youtu.be/XbwrX9OBMJQ

https://youtu.be/8ZjpI6fgYSY

Части тела

https://youtu.be/kT9Hn3IXLUE

Еда

https://youtu.be/ebjiB2KgN6k

https://youtu.be/frN3nvhIHUk

https://youtu.be/fhee5kbRPng

Фрукты

https://youtu.be/TnhzLqderSw

https://youtu.be/9B9atz6LpTs

Овощи

https://youtu.be/pXhED5HSdPo

https://youtu.be/aTufAU77m6Q

 

Глагол to be

https://youtu.be/-1liFyqUzj0

Диалоги

https://youtu.be/er6aIvI0PIg

https://youtu.be/nrTC8UfVTlI

https://youtu.be/hEEhw5QjeAI

https://youtu.be/l4dCByK0TN4

https://youtu.be/8irSFvoyLHQ

 

 

 

Приложение 2

 

5 класс

 

Параграф

Тема

Ссылка

1
  1. Моя семья

https://youtu.be/FHaObkHEkHQ

https://youtu.be/GOvyMDUX8jc
  1. Числа от 1до 100

https://youtu.be/_27PwQv4fNU

https://youtu.be/EYb7oB0g0d8
  1. Школьные принадлежности

https://youtu.be/lodlVspF2aU
  1. Предлоги места

https://youtu.be/_YPaHo4fkuI

https://youtu.be/s1n0msexPr4
  1. Мой город

https://youtu.be/NYd-1az2SEk

https://youtu.be/m6A_k6ln-WU
  1. Конструкция there is / are

https://youtu.be/7vTPpCGK85w

https://youtu.be/T75bcNg0Zmo
  1. Англоговорящие страны

https://youtu.be/1mHpx0axhHM

https://youtu.be/F866eoNk9Fc

2
  1. Школьные предметы

https://youtu.be/UFYK2Yfvw6ЙQ

https://youtu.be/2tdk3s1a3zo
  1. Время. Часы. Минуты

https://youtu.be/uhBIfizgvjM

https://youtu.be/6MlApulU8tU
  1. Неопределенные

местоимения (some, any).

https://youtu.be/bagFoiYumpA

https://youtu.be/n9nLVBIhqAM
  1. Артикль a / an

https://youtu.be/eJnejBp9edA

https://youtu.be/dSrSKkMnvWY
  1. Еда

https://youtu.be/karO87Qzq-M

https://youtu.be/fL_xFAOFgvQ

3
  1. Хобби

https://youtu.be/Selce8fafog

https://youtu.be/1Ckh0kPs-HU
  1. Наречия частотности

https://youtu.be/nVNEBy3k9Co

https://youtu.be/FLJOqUGgDxM
  1. Настоящее Простое время

https://youtu.be/RxchGkaprA0

https://youtu.be/TD-WPyKQy9o
  1. Гекельберри Финн

https://youtu.be/YT575l3gan0

https://youtu.be/6M8RzqWxFQ8

https://youtu.be/wWXi6rePZGQ

4
  1. Работа по дому

https://youtu.be/EK88gIWMSfU
  1. Настоящее Длительное время

https://youtu.be/pz8zEqhGleY

https://youtu.be/hnmVbpFa1VY
  1. Озеро Байкал

https://youtu.be/6R0l0J2Idek

https://youtu.be/mfKCKJOFVLY

https://youtu.be/tlxQGcm3_uk

https://youtu.be/rW1s6nqA9fQ

5
  1. Описание внешности и характера человека

https://youtu.be/d0N3IhkDy68

https://youtu.be/eH9A-Pc2O5A

https://youtu.be/bv50juzkG6w
  1. Степени сравнения прилагательных

https://youtu.be/NvW8EnyBUvQ

https://youtu.be/O3z3pzOl4Ys

https://youtu.be/2fQb7_KUs3A
  1. Животные

https://youtu.be/T5XdTG0N3V4

https://youtu.be/x-MxCDJvdik

https://youtu.be/tBeajua1umA

https://youtu.be/XU1ltAoXkTE
  1. Северная Ирландия

https://youtu.be/edy0LReLRrU

https://youtu.be/pO6zMBuTPAo
  1. Вымирающие виды животных

https://youtu.be/xkGtHdc_nBQ

https://youtu.be/XN8oorS89uE

https://youtu.be/bKOFZSz1sTY

6
  1. Одежда

https://youtu.be/pNWHpZ7tzEs

https://youtu.be/hQIxVBxrUlA

https://youtu.be/vLTmLl6hhO0

https://youtu.be/2LNg0d5Y30M
  1. Модальный глагол have to

https://youtu.be/0Qti3L38Nzs

https://youtu.be/RI_XTk9Q7tM
  1. Виды спорта

https://youtu.be/gftaUSg3Q2I

https://youtu.be/0goRCaaDDKw
  1. Улица. Правила дорожного движения

https://youtu.be/9n3zz8dNzt0

https://youtu.be/Y_R8LwG_-qs

https://youtu.be/cQt_Himy04Q
  1. Обычный английский десерт

https://youtu.be/3WhYVozecAU

https://youtu.be/4QrQXJkMwlM

7
  1. Деятели прошлого (Анна Павлова, Леонардо да Винчи, Мари и Пьер Кюри, сестры Бронте)

https://youtu.be/TUH_bN0gqVo

https://youtu.be/SYy3B4_LzAY

https://youtu.be/QjhOB0JRkos

https://youtu.be/acRR23IZln8
  1. Прошедшее простое время

https://youtu.be/9gD1HMf45G8
  1. Шерлок Холмс и доктор Ватсон

https://youtu.be/zq9mcsx4Ij0
  1. История американских кроссовок

https://youtu.be/hsADyDhpDfk
  1. Король Артур

https://youtu.be/W_tD264VWis

8
  1. Правильные и неправильны глаголы

https://youtu.be/Ac0rI526Pqw

https://youtu.be/0EuVgNqt_BM

https://youtu.be/50evGb8TIcM

https://youtu.be/8MRa08CF80I
  1. На морском берегу

https://youtu.be/_aCUiQEZ1-E
  1. Гулливер в стране Лилипутов

https://youtu.be/N3FpdF3eXrw

 
  1. Пингвины Новой Зеландии

https://youtu.be/3tda3F7_TIM

https://youtu.be/ZO-UAlgZGw4

9
  1. Конструкция to be going to

https://youtu.be/HnhU37GP7Rg

https://youtu.be/0qGAOe3hdEs
  1. Активный отдых

https://youtu.be/4xv4Bl_uJx4
  1. Будущее простое время

https://youtu.be/EZQ9zHeObiU

https://youtu.be/Wz_Dc7Q3CNw
  1. Канада. Развлечения для туристов

https://youtu.be/8gdj6ZIyuEY

 

 

 

Приложение 3

 

6 класс

 

Параграф

Тема урока

Ссылка

1
  1. Страны, флаги и национальности

https://youtu.be/F866eoNk9Fc

https://youtu.be/pMwkwYeA2XQ

https://youtu.be/3YYnQiIql2E

https://youtu.be/4jwEv6qFbvo
  1. Международные языки

https://youtu.be/ZW5VfWQtnpM

https://youtu.be/1wTkUPjjT7s
  1. Глагол to be в настоящем простом времени

https://youtu.be/8QuAY0bVlRQ

https://youtu.be/0wbk6eiDpbA
  1. Личные и притяжательные местоимения

https://youtu.be/K6r4IE2Eez8

https://youtu.be/SH5X0s7a_Yg

2
  1. Описание внешности людей

https://youtu.be/eH9A-Pc2O5A

https://youtu.be/lJEEdbRI8V0
  1. Фестиваль красной планеты

https://youtu.be/6R7a31Nvkms

3
  1. Свободное время

https://youtu.be/sSqW9p61P00
  1. Ирландские музыкальные инструменты

https://youtu.be/SWS-ADbXW9c

https://youtu.be/XekmPYJPc1o

https://youtu.be/_6_CC0SxEEM
  1. Правила написания электронного письма

https://youtu.be/s2Ug2RLkMNY

 
  1. Аллея Славы

https://youtu.be/5Azv8ql3RIE

4
  1. Британская школа (The Brit School

https://youtu.be/q0EYq6-jB7I

 
  1. Глаголы love, hate, like

https://youtu.be/JuN7kgT6bvs
  1. Школа в Шотландии ( остров Out Skerries)

https://youtu.be/mdUIUUxmzoY

5
  1. Части тела животного

https://youtu.be/a4BX7zEiq0s

https://youtu.be/KrkFeir1bbc
  1. Благотворительная организация WWF

https://youtu.be/aq9W_-7hLSs

https://youtu.be/f7GVMvHFL8Q
  1. Настоящее длительное время

https://youtu.be/hnmVbpFa1VY
  1. Прилагательные и наречия

https://youtu.be/IKY1ks-YjzA
  1. Дикий мир Австралии

https://youtu.be/4TAr4z-eB1U

https://youtu.be/3h1UNsnfHks
  1. Отличия настоящего простого и длительного времен

https://youtu.be/-8gObuZuYts

 
  1. Мир диких животных

https://youtu.be/GElfxPFPk0s

https://youtu.be/8BeVmhFURqc

6
  1. Достопримечательности

https://youtu.be/o7JbmMWSOAU

 
  1. Лондон

https://youtu.be/WFRR0zC70-0
  1. Еда и напитки

https://youtu.be/rZ7TKsd0GVA
  1. Фестиваль урожая в Англии

https://youtu.be/UmBM_lwy0ho
  1. Исчисляемые и

неисчисляемые существительные

https://youtu.be/rI4G40xJLEM

https://youtu.be/XP5QcRO0dv4
  1. Дублин. Москва

https://youtu.be/sBUTUEk4mjY

https://youtu.be/BIzkvqVdIW0

7
  1. Даты

https://youtu.be/-czEqtIqbAY
  1. Стоунхендж. Древняя Греция. Тутанхамон

https://youtu.be/3w4Ndi5KFxs

https://youtu.be/dFcZkaI1TDA

https://youtu.be/dILyKO5EgEs
  1. Глагол to be в прошедшем простом времени

https://youtu.be/N9OfhT7CnzE

https://youtu.be/vmTRX1VnsiA
  1. Неправильные глаголы

https://youtu.be/ijrtluMG-9k

https://youtu.be/ehI-3GtjiA0
  1. Замки Уэльса

https://youtu.be/-5J50Aj8VQA

https://youtu.be/eKOC1JT5GbE

https://youtu.be/hPsnLD-7YBs
  1. Правильные глаголы

https://youtu.be/WEpo3BSq4YE
  1. Биография Микеланджело

https://youtu.be/xRcCHBJdAkk

8
  1. Олимпийские игры

https://youtu.be/3VI6BjKkVak

https://youtu.be/3E4mPqRrzyM

https://youtu.be/C8m1iIVyjuM
  1. Одежда и аксессуары

https://youtu.be/JApjNUuhkpg

https://youtu.be/pNWHpZ7tzEs

https://youtu.be/2LNg0d5Y30M
  1. Спорт в Новой Зеландии

https://youtu.be/a8Dda3vpeaw

https://youtu.be/BI851yJUQQw

9
  1. Погода

https://youtu.be/06YYBRUvrk0

https://youtu.be/CXKj7bm4Ops
  1. Активные виды спорта: зорбинг, катание на каяке, спуск по канату

https://youtu.be/tc0uUeWJAwA

https://youtu.be/fHzqtY2z_u0

https://youtu.be/uWLI2b2o3i0
  1. Ландшафт

https://youtu.be/ufdzNPzSf6M
  1. Достопримечательности Канады

https://youtu.be/WbfjRoQVZSw

https://youtu.be/FijgGkthEeM
  1. Модальный глагол must

https://youtu.be/kPk5nJa2hmo

https://youtu.be/iw5x74HPsVg

https://youtu.be/mn8TqheCe3g
  1. Правила написания личного письма

https://youtu.be/xqBPNN8S2dQ

 

 

 

Приложение 4

 

7 класс

 

Параграф

Тема урока

Ссылка

1
  1. Музыкальные инструменты

https://youtu.be/XekmPYJPc1o

https://youtu.be/bQqEbDICWSw
  1. Группа “Breathe”

https://youtu.be/5ptYqaheP38

https://youtu.be/QqwVUrymnno

https://youtu.be/mpZeNkSCxXc
  1. Музыка в Британии

https://youtu.be/lpZiPZwwXhM

https://youtu.be/oBYVmnMFMtA

https://youtu.be/bHguBF07duk

2
  1. Праздники в Соединенном Королевстве (Хогмани, Майский день, Карнавал, День святого Патрика, фестиваль Стоунхенджа, Ловля лебедей)

https://youtu.be/q9W6CC-8ilM

https://youtu.be/qy5HPgls2OI

https://youtu.be/zOl-PDc75ME

https://youtu.be/Gp4aEkPN9Iw

https://youtu.be/B1n31yyEydA

https://youtu.be/8OO-bw9m6U4

https://youtu.be/t10T-VSjSis

https://youtu.be/QWzE6KPvHk4
  1. День Благодарения

https://youtu.be/XC1hVm1y01o

https://youtu.be/VvzMp5WUjls
  1. Настоящее длительное время для выражения планов

https://youtu.be/Ja0xp2j_JhM

https://youtu.be/f8fYDKsyj0s

3
  1. Дом (мебель, комнаты)

https://youtu.be/f9ONmvAPlJU

https://youtu.be/TL4Vt4GT0AQ

https://youtu.be/seWV9m5dx_A

https://youtu.be/2TyinbslUwU
  1. Дома на дереве

https://youtu.be/WMN-ufrN0uA

https://youtu.be/4ynwWift_ts
  1. There is, are a/ an/ some/ any

https://youtu.be/GwY2v9Je-Lo

https://youtu.be/1SbJ1B1MTQg

https://youtu.be/7vTPpCGK85w
  1. Профессии, работа

https://youtu.be/C42v9wloylU

https://youtu.be/R1dh9ys9iKU

https://youtu.be/R69YKFmlcnA
  1. Тaлояк, Канада

https://youtu.be/Q4U6kSZaVJg

https://youtu.be/usQJAH_bId4

4
  1. Телевизионные программы

https://youtu.be/TCLOJHvNxZM

https://youtu.be/QVlRYr91Cww
  1. История анимации (кот Феликс, Микки Маус, Флингстоуны, «Ежик в тумане», аниме)

https://youtu.be/-EE6lS3o_4Y

https://youtu.be/zPIERhauvV4

https://youtu.be/BPETYExnun4

https://youtu.be/4aEDgny9nx4

https://youtu.be/dyomd1UPDpM
  1. Прошедшее простое время

https://youtu.be/9gD1HMf45G8
  1. Жанры фильмов

https://youtu.be/Wz_oNw17z5c

https://youtu.be/jJMe7heMHok
  1. Болливуд

https://youtu.be/sSeJuSoD2sc

https://youtu.be/WikpP_WC7eQ

https://youtu.be/863WvgB9DpA
  1. Голливуд

https://youtu.be/gBe4HpNY_Z8

https://youtu.be/H5vaaqzgLAw
  1. Хроники Спайдервика

https://youtu.be/Es-02tvOWFc

5
  1. Природные катаклизмы

https://youtu.be/yKeoPY7RVvc

https://youtu.be/GhyKqj_P2E4
  1. Горящий остров. Исчезновение в Альпах. Удар молнией

https://youtu.be/5UfQ-PamW-A

https://youtu.be/YA58jd7-cSM
  1. Прошедшее длительное время

https://youtu.be/M-C0ugd52p4

https://youtu.be/1wU2L071_js
  1. История Помпей

https://youtu.be/AsWwKyA7adE
  1. Что делать в грозу?

https://youtu.be/kRFNj_xSqgg

https://youtu.be/UYa_zzyD6tA
  1. Что делать при землетрясении?

https://youtu.be/9yijOn9gi64

 
  1. Ураган Катрина

https://youtu.be/NRE8xFvi1ao

https://youtu.be/HbJaMWw4-2Q

6
  1. Степени сравнения прилагательных

https://youtu.be/NvW8EnyBUvQ

https://youtu.be/YjwrEoQZHcA
  1. Части компьютера

https://youtu.be/99W-XHtF6TY
  1. Игры горцев

https://youtu.be/qHZqYXj9pu8
  1. Could, couldn’t. Should, shouldn’t

https://youtu.be/ScDTqqklHAM

https://youtu.be/LnnmHc27hFU

https://youtu.be/rrRokAHDq9E

https://youtu.be/Hn_fIrM9JYk

7
  1. Будущее простое время

https://youtu.be/EZQ9zHeObiU

https://youtu.be/Wz_Dc7Q3CNw
  1. Модбери, Англия. Город без пластика

https://youtu.be/C68_8Ty_OAY

 
  1. 1 условие

https://youtu.be/4ZZTkV2WNpk

https://youtu.be/bmKVT47ZAZQ

8
  1. Виды транспорта

https://youtu.be/yyJpkXTKrH8

https://youtu.be/Elemm6JYS7c

https://youtu.be/Jkpsg_Iwszk

https://youtu.be/wWf1VYM3fMk
  1. Всемирный скаутский сбор в Джамбори

https://youtu.be/P_jUr-dzTl8

https://youtu.be/wq4Sd85RPWI
  1. Конструкция to be going to

https://youtu.be/0qGAOe3hdEs
  1. Would like, wouldn’t like

https://youtu.be/ITIOjmUlrIE

https://youtu.be/hUDLw5nLLIU
  1. Болезни

https://youtu.be/u0Wq7glqMbU

https://youtu.be/5xZYFPJ0fps
  1. Южная Африка. Радужная нация

https://youtu.be/1iiwfndBqr4

https://youtu.be/z5RDd6o0Ahk
  1. Must, mustn’t

https://youtu.be/ZaSLI9yzX8I

https://youtu.be/J6IGA_tAiFs

9
  1. Настоящее завершенное время

https://youtu.be/DInKEo2hiVM

https://youtu.be/nkoF9Yu2RnA
  1. Времена группы Past, Simple, Future

 

https://youtu.be/yS3acmY0si8

https://youtu.be/hne7KMI9j_8

https://youtu.be/DInKEo2hiVM

 

 

Приложение 5

 

8 класс

 

Параграф

Тема урока

Ссылка

1
  1. The Duke of Edinburgh’s award

https://youtu.be/sh1qQVaiFKw

https://youtu.be/dX09zAStCGg
  1. Качества человека

https://youtu.be/bv50juzkG6w

https://youtu.be/7Y28sQVFVLc
  1. Женщины, получившие Нобелевскую премию (Дорис Лессинг, Вангари Матай, Гертруда Элион, Мари Кьри)

https://youtu.be/Pp-hjIXbuJ0

 
  1. Скарлет Йохансон.

https://youtu.be/hIu4m91FHDM

2
  1. Преступления и преступники

https://youtu.be/LLZ1deLZNYk

https://youtu.be/5pZwsZGW-o4
  1. Исчезновение Дена Купера

https://youtu.be/EcufH1F6aFo
  1. Прошедшее простое и прошедшее длительное времена

https://youtu.be/P2IKW2snRgE

 

3
  1. Игра «Больше и лучше»

https://youtu.be/44DtSp4ZNB0

https://youtu.be/F1_OoICS2b8
  1. Существительные, выражающие слова «деньги»

https://youtu.be/-hZYR88tkKk

 
  1. Количественные местоимения some, any, much, many, a lot of

https://youtu.be/u7gnn77oLi0

 
  1. «Оливер Твист» Чарльз Диккенс

https://youtu.be/MOI4tn0xIn8

 
  1. Алькатрас

https://youtu.be/YemxaeX5btA

https://youtu.be/ztjxxPYlg9E

4
  1. Экстремальные виды спорта

https://youtu.be/liTkaVc4vys

https://youtu.be/e7yL0pVnErc
  1. Жизнь терьера Part-Ex

 
  1. Настоящее Завершенное время

https://youtu.be/DInKEo2hiVM
  1. «Идеальный шторм» Себастьян Дангер

https://youtu.be/VUOAJf0q9tc

 

5
  1. Рингтоны

https://youtu.be/pVfb4cXPjkI
  1. «Моби Дик» Герман Мелвилл

https://youtu.be/Hz34TZA6QeA

 
  1. Настоящее завершенное и прошедшее простое времена

https://youtu.be/X-Od7v310IA

6
  1. Предлоги движения

https://youtu.be/Oz78yfSsF8U

https://youtu.be/stWbgMRdi0E
  1. Из Испании в открытый космос (the Galactic suit hotel)

https://youtu.be/0xvaKu-vkNE

 
  1. Will, might

https://youtu.be/FwsBQyhs27Y

https://youtu.be/vqL_u3aw4es
  1. Условие 1

https://youtu.be/4ZZTkV2WNpk

https://youtu.be/bmKVT47ZAZQ
  1. «Касаясь пустоты» Джо Симпсон

https://youtu.be/A1zROAutHvQ
  1. Долина Смерти (США)

https://youtu.be/1RpWP6_XN2U

https://youtu.be/nZrI14lXFHk

7
  1. Глобальные катаклизмы

https://youtu.be/yKeoPY7RVvc
  1. Понятие «глобальная

деревня»

https://youtu.be/noSo22qiHts

https://youtu.be/jy96ZB8Zs_A
  1. Условие 2

https://youtu.be/hlS9z90Krtg

https://youtu.be/syaB1QYmkL0
  1. Фонд глобальной деревни

https://youtu.be/t14kY8WLQ7g

https://youtu.be/jy96ZB8Zs_A

8
  1. Разница между модальными глаголами must, have to

https://youtu.be/VnxWvJCgfZ0

https://youtu.be/UBCt1-mLEQQ
  1. Модальные глаголы can, could, be allowed to

https://youtu.be/OBNL5ItQRWw

https://youtu.be/tlMWItWpOGs

9
  1. Внешность человека

https://youtu.be/NqNRU7iK5IU

https://youtu.be/d0N3IhkDy68
  1. Традиции и обычаи в Индии

https://youtu.be/mKP8mhxuHt0
  1. Пассивный залог: настоящее простое

https://youtu.be/QQFtNF4a8mY

https://youtu.be/FGN8IweOWd8

 

 

Приложение 6

 

9 класс

 

Параграф

Тема урока

Ссылка

1
  1. Ткани и принты

https://youtu.be/-r9Ci993OIc
  1. Справедливая торговля

https://youtu.be/U0BYXVYyvec

https://youtu.be/PLKTGWH398Q
  1. Молодежные субкультуры

https://youtu.be/6V_q9ILg0I4

https://youtu.be/Q8F8-geN7Rw

 
  1. «Ярмарка тщеславия» Вильям Мейкпис Теккерей

 

 

https://youtu.be/O-itp_fxIw8

2
  1. Крушение на Гудзоне

https://youtu.be/JsqTEVzRq9o

https://youtu.be/Qqc0OiWQEuU
  1. Реконструкции исторических событий

https://youtu.be/EjO150druzY

 
  1. Рецензия на книгу

 

 

https://youtu.be/AERddaEcR0Y

3
  1. Язык жестов

https://youtu.be/14SQPCv7u9c
  1. Летняя школа в Великобритании

https://youtu.be/Zv3cEsDyFzo

 
  1. Британский и американский английский

https://youtu.be/Bo-ckZrp1CA

https://youtu.be/017UIPezZx0
  1. Прошедшее завершенное время

https://youtu.be/vq6x9Am6lBI

https://youtu.be/WGQcstYOhfs
  1. «Дейзи Миллер» Генри Джеймс

 

https://youtu.be/cRf7dsNhLGo

 

4
  1. Профессии. Области работы

https://youtu.be/oNNqvtKiXB0

https://youtu.be/0tR3gyPK9uA
  1. Личные качества

https://youtu.be/Nbh7B-7OhbA

https://youtu.be/u87OIoqIMEk
  1. Герундий и инфинитив

https://youtu.be/qGRo_wXq14g

https://youtu.be/QUlMfD5Bvbw
  1. «Гордость и предубеждение» Джейн Остен

https://youtu.be/lQNp6wJug4Y
  1. Правила написания формального письма

https://youtu.be/xqBPNN8S2dQ

https://youtu.be/fllbzzp_vqA

5
  1. Окружающая среда

https://youtu.be/XQdsTPAgE2s
  1. Условие 3

https://youtu.be/hlS9z90Krtg

https://youtu.be/0iouGj-C08s
  1. «Робот» Айзек Азимов

https://youtu.be/ANd2JYXjrS4

6
  1. Искусство

https://youtu.be/oN2_sAvO6vU
  1. Граффити замок в Шотландии

https://youtu.be/QfpQf8Dnc8Y

 
  1. Пассивный залог группы Simple

https://youtu.be/QQFtNF4a8mY

 
  1. The Turner prize

 

https://youtu.be/JOSR_fA6Zn4

https://youtu.be/efChRbWCd8c

7
  1. Фобии и страхи

https://youtu.be/FzKudsY9-Qo

https://youtu.be/YOepTWPP8es
  1. Человек паук

https://youtu.be/jqAM5hVAqI4

https://youtu.be/PEzLh6e1Ttc
  1. Обзор модальных глаголов

https://youtu.be/iw5x74HPsVg

https://youtu.be/_JirrxjqKgk
  1. Дислексия

https://youtu.be/vyE5NlHnw-Q

8
  1. Прямая и косвенная речь

https://youtu.be/QxGr0BCidCk

https://youtu.be/iFNFD0pS1gk

https://youtu.be/wJZh3cLLe6c

9
  1. 7 чудес света

https://youtu.be/iqkNao0ILUQ

https://youtu.be/RS4QbqcRWPc
  1. Глагол used to

https://youtu.be/2jq5e-hJH40

https://youtu.be/XSFEoqQvAiM

https://youtu.be/iUBnh_YdsF8
  1. «Вокруг света за 80 дней»

Жуль Верн

https://youtu.be/iLLs__dUnjk

 

 

 

Приложение 7

 

Художественные фильмы

 

ссылка

название фильма

https://youtu.be/0hg1Abq9OKo

Анимационный фильм “Runaway”

https://youtu.be/39nIM-_nJ1Y

Анимационный фильм ‘Cosmos Laundromat’

 

https://youtu.be/-tEV8X8SKms

Анимационный фильм “The Present”

 

https://youtu.be/nAmah4I519s

Анимационный фильм “The lost thing”

 

https://youtu.be/6IADAgSr6BA

Анимационный фильм “Life”

https://youtu.be/r8pmGSLbVS4

Анимационный фильм «Чик-чирик»

 

https://youtu.be/UOS5CP8tzYQ

Анимационный фильм “Paperman”

 

https://youtu.be/zpSO2PXY8w0

Короткометражный фильм “Gift

https://youtu.be/OIuA-G0UD8I

Короткометражный фильм “Tears of steel”

https://youtu.be/5dEMeu8v6MM

Короткометражный фильм “The smile men”

 

 

Библиографический список

 

  1. Барменкова, О.И. Видеозанятия в системе обучения иностранной речи //Иностранные языки в школе № 3 1999 20 с.
  2. Верисокин, Ю.И. Видеофильм как средство мотивации школьников при обучении Соловова, Е.Н. Методика Обучения иностранным языкам Продвинутый курс. АСТ. Астрель. М. 2008.
  3. Рогова Т. В., Верещагина И. Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе.М., Просвещение, 1988. 340с
  4. Садовина Л.В. Применение видеоматериалов в процессе обучения английскому языку. Методические материалы. – Йошкар-Ола: ГБУ ДПО Республики Марий Эл «Марийский институт образования», 2016. –28 с.
  5. Соловова Е.Н. Использование видео на уроках иностранного языка // ELT NEWS & VIEWS № 1 март 2003. - C. 2.Smith P. Video, Computers, and U.S. Language Education/Language Acquisition Center, University of Texas of Arlington, 1995.
  6. Соколова, У.Р. методика обучения иностранным языкам [текст]: базовый курс лекций Е.Н. Соколова.- М.Просвещение, 2002.-239с.
  7. Якубинский Л. П. Язык и его функционирование. М., 1986. 58с.

Ресурсы Интернет

  1. Использование методов обучения в учебном процессе.-текст: электронный// http://mogtk-bks.by/metrec/33-metodicheskie-rekomendacii-ispolzovanie-metodov-obucheniya-v-uchebnom-processe.html (дата обращения 15.10.2021)
  2. Использование видеометода как активного метода обучения в вузе.- текст: электронный// https://scipress.ru/pedagogy/articles/ispolzovanie-videometoda-kak-aktivnogo-metoda-obucheniya-v-vuze.html (дата обращения 18.10.2021)
  3. Применение видео в процессе обучения инстранным языкам.-текст: электронный// https://www.stud24.ru/pedagogy/primenenie-video-v-processe-obucheniya/44867-140078-page3.html(дата обращения 22.10.2021)
  4. Учебные видеоматериалы: понятие и типология.-текст: электронный// https://nitforyou.com/tipologiauchvideo (дата обращения 8.11.2021)

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 84,6 КБ
Опубликовано: 17.11.2021
Мои заявки
Сертификат о публикации
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X

БЕСПЛАТНАЯ ПУБЛИКАЦИЯ  БЕСПЛАТНЫЕ КОНКУРСЫ  БЕСПЛАТНЫЕ ВЕБИНАРЫ  РЕЦЕНЗИИ  КУРСЫ

Сведения об образовательной организации
Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности

© 2010 – 2024, Всероссийский педагогический журнал «Современный урок»
ISSN: 2713 – 282X, УДК 371.321.1(051), ББК 74.202.701, Авт. знак С56
Лицензия на образовательную деятельность № 041875 от 29.12.2021
СМИ ЭЛ № ФС 77 – 65249 от 01.04.2016
Для писем: 125222, Москва, a/я 8
Телефон: +7 (925) 664-32-11
E-mail:  [email protected]

16+