Слэм-урок английского языка по теме ''Appearance''

Автор: Валуйская Юлия Сергеевна

Организация: МОУ «Пушкарская СОШ»

Населенный пункт: Белгородская область, Белгородский район, с. Пушкарное

Аннотация

В виду освоения современных методов преподавания иностранного языка и поиска креативных идей предлагаем слэм-урок английского языка по теме «Внешность». Уровень владения языком по европейской шкале – А1-В1, то есть данная разработка подходит для всех этапов обучения иностранному языку. Корректируется лишь план монологического высказывания. Урок построен на обучении лексическому аспекту английского языка, а также по двум видам речевой деятельности (аудирования и говорения) и разработан на основе социокультурного компонента. Результативность данной слэм-технологии заключается в достижении целей и задач, поставленных учителем для определения степени освоения детьми конкретного материала.

Ход урока:

1. Предъявление.

Приветствие. (30 сек.)

Определение цели и задач урока. (1,5 мин.)

Демонстрация трейлера к уроку-шоу, постановка цели участниками слэм-урока.

1. Представление.

Объяснение материала, а также правил. Введение в атмосферу шоу. (2 мин.)

Участники прослушивают отрывок видео, отвернувшись на креслах спиной к экрану. Догадавшись о персоне за спиной, звонят в звонок, получают мотивационный приз и начинают монологическое высказывание по плану. Если участники не узнали персону по голосу, ведущий выбирает сам говорящего. После монолога участники поворачиваются к экрану и смотрят видео с той же персоной, но другого характера. Отрывки подобраны интересные и веселые. Скучно не будет! Громкая музыка, крутящиеся кресла со звонками, атмосфера интриги, переживания за участников… Таким образом, за основную идею слэм-урока взята идея шоу «Голос».

Основная часть. (8 мин)

Демонстрация видео (оригинальные отрывки на английском языке). Выступление В.В.Путина, королевы Елизаветы II, Ф. Киркорова, В. Жириновского, Анджелины Джоли, Мадонны, А.Шварценеггера, Джеки Чана, Ксении Собчак.

1. Применение.

Рефлексия. (2 мин.)

Подсчитывание количества правильных ответов. Определение победителя. Награждение. Вручение всем участникам и гостям слэм-урока памятных сюрпризов-листовок для последующей работы по теме «Внешность». Высказывание своего мнения об уроке.

Теоретическая часть. (1 мин.)

Объяснение применения и эффективности данной технологии на уроках.

 

The plan:

1. Presentation.

• Do you like watching films? You know, there is always a trailer to any film we are going to watch. What does this word mean? What is it “a trailer”? And I have a trailer to our lesson today. Enjoy your watch!

• I suppose, you are ready to tell me. What are we going to do? What aim are we going to achieve? What are we going to practice?

1. Practice.

• You can see three chairs, which can turn to any side you like and three rings. Have a look at them. You can’t stop smiling, can you? They are nice, aren’t they? So, I need 3 volunteers to take part in the show. Thanks, you won’t regret, I’m sure.

• Listen to the rules of our show attentively! You’ve noticed the colourful sheets of paper on your tables. I hope, you guess the theme of our presentation. Absolutely, it’s “Describing appearance”. This worksheet will help you a lot. You three, turn to the audience, so you can’t watch the screen but you can listen to all the things that are happening at the moment. Your task is to listen to the short extract of someone’s speech, ring if you’ve guessed the personality, describe the person according to the plan. Oh! Forgot to say, you all know these people, by all means. It won’t be hard for you to acknowledge them due to the voice nor to the sense of what they are saying. If you have no idea who is it, try to describe him or her according to the voice. After the description, you’ll have the chance to turn to the screen and watch another funny video with this person. I’ll give you small oak seeds for the right answer. The more you have, the best you are! The audience! Enjoy the show! Cheer our participants! Let’s start!

• The first video, please. Exactly! It’s … Can you describe him?

Example:

He must be over 30. He’s of average height. Yt yas hazel eyes. He’s got dark hair. He’s got freckles. He’s fashionable but elegant.

• Ok, you can all turn to the screen. Let’s watch. You were right. Do you like it? Well, let’s turn back. The second video…

1. Production.

- You are brilliant listeners and speakers! Your work is well done! Was it difficult or easy? What do you mean… and now let’s name the winner. He is/she is… Introduce yourself. Your prize is the disc with worksheets and videos of this slam-lesson! Congratulations! The rest… you’ve made a good job! This is for you.

- One more minute of your attention. The slam-lesson is a superb way of motivating children for real speaking. Do you agree? It’s one of the best ways to practice English in non-ordinary atmosphere. Children are interested in achieving better results in learning. - Thank you for attention!

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 9,0 МБ
2. file1.docx.. 10,1 КБ

Опубликовано: 03.12.2021