Лингвистический лагерь Happy holidays

Автор: Гетманская Светлана Анатольевна

Организация: МАОУ СОШ №78

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Кемерово

День 1

(Ребятам предстоит пройти буквенный конкурс, поработать с песнями, поиграть в игры, вспомнить говорящие буквы и расшифровать надпись, раскрасить алфавит. Наша цель - включение ребят в иноязычную среду, вспомнить и уметь применить английский алфавит.)

1. Играет песня Hello https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

Hello, boys and girls. How are you today? My name is … Nice to see you here. We are ready to start our journey. Let’s be friends. Мы начинаем наше путешествие и отправляемся в гости к сверстникам из Великобритании. Мы хотим дружить с детьми из Великобритании, но сначала нам надо познакомиться друг с другом. (Делим ребят на 2 команды – флаг РФ, флаг Королевства)

Конкурс “Знакомство”

Дети, выстраиваясь в две команды, знакомятся.

What is your name?

How old are you?

Where are you from?

Nice to meet you

Great, we are friends now. Let’s listen to the song “What is your name?”

https://www.youtube.com/watch?v=zMdq9jSaNLg

1. Do you know the ABC, kids? Would you like to play a game?

Letter contest – Stay in a line according to the alphabet (5 random letters)

Буквенный конкурс.

1) «Встань в алфавитном порядке». По пять человек из каждой команды выходят к доске и получают по одной букве (одна команда получает заглавные буквы: B, E, G, M, S; а другая строчные буквы: b, e, g,m,s.) По команде: one, two, three! дети становятся в алфавитном порядке. Побеждает команда, ставшая первой.
2) “Find a pair”. «Найди пару». Члены команд выстраиваются в колонну напротив доски и по команде учителя: “Ready, steady, go!” находят свою пару (заглавная, строчная).
3) “Name the letter” «Назови и покажи букву». Ученик подходит к плакату с алфавитом и показывает, названную учителем букву, а затем называет, указанную учителем букву. (10 букв)

4) Do some searching online. Wordwall https://wordwall.net/play/2662/350/22358, https://wordwall.net/play/2662/493/2578

5) Let’s have some coloring. Раскраски на поиск букв алфавита или создание гусеницы с буквами алфавита. https://pin.it/1JaHIwY

1. It’s awesome. But can you solve the riddles? “Talking letters”.

Говорящие буквы

Какая буква “приносит” мед? (B – bee)

Какую букву вы “пьете” каждый день? (T – tea)

Какую букву мы используем, чтобы рассказать что-то про себя. (I – I)

Какая буква всегда “восклицает”? (O – oh)

You’re so smart! Who can decode the words? You can use the ABC poster, but the time’s limited. Необходимо расшифровать фразу, которая написана цифрами. Цифра – это порядковый номер буквы в алфавите. Фраза - 9 12,15,22,5 5,14,7,12,9,19,8. Должно получится I love English. Алфавит висит на другой стене или в шкафу (спрятан). Дети по очереди смотрят на алфавит, и вместо цифры пишут букву, можно ограничить конкурс по времени.

1. And now it’s time for QUIZ. Викторина.

How many letters are there in the ABC? Сколько букв в английском алфавите? 26

391424. letter is number 5? 20? Назовите пятую и двадцатую буквы алфавита. Е, Т

What are the last 3 letters? Назовите три последние буквы. XYZ

How many vowels are there in the English alphabet? Сколько гласных букв в алфавите?

Name them. Назовите их. 6 – eiaouy

Which letter is the first – L or M? Какая буква стоит в алфавите раньше L или M? L

 

1. Thank you very much, children. We did a great job! Do you like our camp? OK, it’s time to say good-bye.

https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

 

 

День 2

(Сегодня ребятам предстоит провести разминку, отгадать английские загадки и найти рифму к словам, узнать как разговаривают английские животные, а также разыграть инсценировку “Little cat”. В качестве творческого задания нужно решить математические задачи, а затем раскрасить картинки в зависимости от ответа при решении этих задач. Ребят ждет работа с рифмовками, стихами, пословицы, т.е. закрепление в их памяти лексики, связанной со многими сторонами жизни, бытом, традициями стран изучаемого языка)

1. Играет песня Hello https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

Hello, boys and girls. How are you today? Nice to see you here. We are ready to continue our English language camp. And today we are going to the ZOO.

1. Но перед тем, как отправиться в зоопарк, нужно выполнить разминку. Ребята делятся на 2 команды - Polar bears and brown bears - и получают эмблемы. Каждая команда строится в колонну лицом к доске (плакату, ватману). Учитель пишет пальцем на спине последнего ребенка в колонне буквы алфавита. Ребята по цепочке должны повторить эту букву на спинах впереди стоящих детей. Задача команды понять все буквы, чтобы получилось слово или фраза (если детей в командах много) ANIMALS\ I LOVE ANIMALS

It was awesome!

1. Don’t stop! Мы продолжаем наше путешествие и отправляемся в ЗООПАРК. Подсчет правильных ответов ведется на доске (плакате или постере).

What can you see at the zoo? I have some riddles for you. (rhyming words). Ребята называют английские слова, которые легко рифмуются с русскими.

Где увидеть отгадай-ка
В городе тигренка, tiger?
Или горную козу,
Только в зоопарке Zoo.

Дал банан я обезьянке.
Рада обезьянка, monkey,
А тюлень обжора, seal,
Тут же рыбы попросил.

Там лежит в тени под липой
Толстый бегемотик, hippo.
У него отменный вес.
Интересно, что он ест?

Жаль, чем угостить не знал
Крокодила, crocodile.
Предложил ему конфету -
Он обиделся за это.

Подходить не велено
Мне к слоненку - elephant.
Он ужасно озорной:
Поливает всех водой.

Жила, была собачка по имени a dog,
Пришел к ней в гости петушок по имени a cock.
Потом пришла к ним свинка по имени a pig.
Она была большая, а значит very big.
Потом явилась кошка по имени a cat.
Она поймала крысу по имени a rat.
Потом пришел к ним мишка, a big and brown bear,
Позвал к себе зайчишку - “Come here, little hare!”.

Oh, bears, you know lots of animals! Very nice!

1. Do you know how English animals speak? Let’s watch a very funny video

А вы знаете, как разговаривают английские животные?

https://www.youtube.com/watch?v=zsQIaOQ8qvA&t=78s

https://www.youtube.com/watch?v=t99ULJjCsaM

Следующие загадки усложняются, дети должны назвать отгадку по-английски.

1. She is not a duck.
She says: Cluck-cluck. (a hen)

2. She says: moo-moo.
She gives milk to you. (a cow)

3. He likes milk.
He says: meou, meou. (a cat)

4. She is yellow.
She says: quack-quack. (a duck)

5. He likes bones.
He barks: bow-wow. (a dog)

That’s fine!

1. Физминутка https://www.youtube.com/watch?v=CT86Dl442jA&t=96s животные в действии
2. Инсценировка “Little Mouse” (участвуют по 1 представителю команд, с детьми нужно немного отрепетировать прочтение ролей по необходимости)

• Little Mouse, Little Mouse, where is your house?
• Little Cat, Little Cat, I am a poor mouse, I have no house.
• Little Mouse, Little Mouse, come to my house.
• Little Cat, Little Cat, I do not do that!
• WHY?
• You want to eat me!

Thank you very much, guys. You are great!

1. Let’s play (an online game). Ссылку на эту игру можно дать в родительском чате. https://wordwall.net/play/10772/031/436
2. Well, little bears, it was excellent. And now it’s time to have some coloring. But it’s not so easy - you must do the sums first. Нужно решить математические задачи, а затем раскрасить картинки в зависимости от ответа при решении этих задач. https://drive.google.com/file/d/1i7--w3hYh2Tx0UwQSMQvb45Fuov5aggG/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1b3PAHTnXEd9l4ELKySV4PwprhZlgfoYh/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1KBV8ecBjH53xPUG7weHeOLH69evklXC0/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1kvJiwOK9S8Ck8PP4NbMmi7j1vVGUvrbi/view?usp=sharing

1. Thank you very much, children. We did a great job! Did you like our camp? OK, it’s time to say good-bye.

https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

День 3. День науки

(После разминки отправляемся за покупками. Ребусы и загадки для наших медвежат. Физминутка для заряда дополнительной энергией, эксперимент по созданию радуги для позитивного настроя на покорение лингвистической науки. Вперед, к увлекательным знаниям!)

1. Играет песня Hello https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

Hello, dear boys and girls. How is it going? Nice to see you here.

2. We’ve got something interesting for you today. Let’s do some jigsaw puzzles

https://learningapps.org/514286

https://learningapps.org/487722

2. Can you help me with the shopping, please?

Песня про магазины

https://www.youtube.com/watch?v=YSC9Etw0ZHQ

Диалог “В магазине”

https://www.youtube.com/watch?v=hEEhw5QjeAI

Игра “В магазине”

https://wordwall.net/play/1586/328/7752

https://learningapps.org/view8754082

3. Oh, I’m tired. Let’s do some exercises. Зарядка для лица - https://www.youtube.com/watch?v=L-k1_IFb1Us&t=2s

4. Do you know the colours? OK, let’s check.

(На доске квадраты цветной бумаги и красочная корова). Дети предполагают, что получится при соединении цветов.

What colour can you get if you mix yellow and red?

yellow and blue?

red and blue?

Проверяем на бумаге красками или карандашами.

yellow + red = ?(orange)

yellow + blue = ?(green)

red+ blue=? (purple)

Затем проводим эксперимент.

Look at our funny cow. What does she give us? Yes, you’re right! Milk. Do you like milk? Do you want to do an experiment?

Молоко наливаем в широкую тарелку, добавляем по очереди пищевые красители. То же самое рисуем красками. Проведение эксперимента можно посмотреть по ссылке

https://pin.it/3rSohGe

5. It was a great day! Thank you very much. But it’s time to say good-bye!

https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

Список использованной литературы:

1. Г.Г.Кулинич. Предметные недели и открытые уроки английского языка: 2-4 классы. - М.: Вако, 2010. -224 с. (Мастерская учителя английского языка).

2. О.А.Зайкова. Увлекательный английский. 3-9 классы: внеклассные мероприятия. - Волгоград: Учитель, 2010. -126 с.

3. Сценарий праздника по английскому языку «I love English»

https://kopilkaurokov.ru/angliiskiyYazik/meropriyatia/stsenarii_prazdnika_po_angliiskomu_iazyku_i_love_english

 

1. file0.docx.. 29,3 КБ

Опубликовано: 16.12.2021