Мастер-класс для учителей английского языка по теме «Использование виртуальной образовательной среды для формирования у обучающихся иноязычной коммуникативной компетенции на уроках английского языка»

Автор: Лисак Мария Михайловна

Организация: МАОУ «Лицей № 56»

Населенный пункт: Свердловская область, г. Новоуральск

Данный мастер-класс был проведен для учителей английского языка в рамках «Фестиваля педагогических талантов» для молодых педагогов, соответственно, наличествуют формы активного взаимодействия с аудиторией.

Важнейшим условием реализации новых образовательных стандартов выступает образовательная среда школы, призванная обеспечить целостность образовательного процесса и переход образования в новое качество.

На слайде представлены элементы современной образовательной среды. Коллеги, выберите те элементы, без которых, на ваш взгляд, сегодня невозможно представить любую образовательную среду школы.

Благодарю за ответы. Обратите внимание на то, что практически все из вас выделили информационно-коммуникационные технологии в качестве необходимого элемента среды.

Поднимите, пожалуйста, правую руку, кто постоянно использует ИКТ на уроках. Поднимите левую, если вам бы хотелось использовать ИКТ чаще, поднимите обе руки, если вы не хотите использовать ИКТ, и тема для вас неактуальна.

Согласно новым требованиям ФГОС, внедрение инновационных технологий призвано:

  • улучшить качество обучения;
  • активизировать учебно-познавательную деятельность обучающихся;
  • обеспечить социальную самоидентификацию обучающихся посредством личностно значимой деятельности.
  • обеспечить эффективное взаимодействие всех участников образовательного процесса.

По моему мнению, главным достоинством ИКТ является индивидуализация обучения и соотнесение его с потребностями учеников.

В МАОУ «Лицей № 56» посредством широкого применения ИКТ в урочной и внеурочной деятельности создана виртуальная образовательная среда.

Коллеги, предлагаю вам классифицировать элементы виртуальной образовательной среды и определить признак классификации.

Коллеги, спасибо, фактически вы спроектировали структуру виртуальной образовательной среды, существующей у нас в Лицее. В каждом из секторов указаны признаки виртуальной образовательной среды, картинки рядом отображают компоненты среды.

Особенностью созданной виртуальной среды является использование ИКТ с целью формирования иноязычной коммуникативной компетенции учащихся, которая состоит из совокупности компетенций: речевая, языковая, социокультурная, компенсаторная и учебно-познавательная. Это «способность средствами изучаемого языка осуществлять речевую деятельность в соответствии с целями и ситуацией общения в рамках той или иной сферы деятельности» (Щукин А.Н.).

  1. Каждый учитель в своей методической копилке использует те ИКТ, которые помогают не только приобрести знания по предмету, но и смотивировать детей. В своем педагогическом опыте я широко использую ресурсы, которые помогают представить задания в нетривиальном формате. Например, сайт https://www.studystack.com/ — это сервис по созданию различного рода дидактических материалов. Здесь можно создавать электронные карточки с заданиями для самоконтроля или же использовать уже готовые материалы, практиковаться в языке, а также в других областях знаний. Плюсом данного сервиса является то, что, создав 1 форму с вопросами-ответами, можно выбрать различные виды заданий, что вы сейчас и попробуете сделать сами. Представленные области знаний: бизнес, география, история, языки, математика, медицина, наука и представлены стандартизированные тесты.

Заходим на сайт https://www.studystack.com/, регистрируемся и создаем свой собственный тест. Для этого нажимаем на кнопку ‘Sign up’, указываем ваши данные и завершаем регистрацию. Теперь, вы можете создать свой собственный тест. Для примера я покажу свой. Как вы видите, задав лишь тестовую форму, можно легко сменить формат задания на следующие:

Давайте попробуем создать свои задания и трансформировать их в другие форматы.

  1. Другой ресурс для изучения языка, а также других предметов, позволяющий выбрать ступень обучения, тему урока для изучения, материалы, с указанием видов деятельности, использованных УМК и т.д. – это https://learningapps.org/. Также есть возможность привязать упражнение или использовать QR-код.

 

 

Просмотрите, пожалуйста, примеры упражнений и скажите, на каких этапах урока их можно использовать?

  1. Следующий ресурс - https://quizizz.com/ предлагает бесплатные тесты для самостоятельного изучения, оценки и участия в классе и дома. Можно создать свой собственный или выбрать уже готовый. Также можно выбрать любой предмет для отработки материала. Есть различные режимы выполнения тестов – сольная игра, домашнее задания и др.

Щелкните на любой тест для предпросмотра. Можно сейчас ознакомиться с любым понравившимся тестом. Стали бы вы их использовать в своей педагогической деятельности?

  1. В методическую копилку педагога обязательно должны быть включены конспекты уроков и другие методические материалы. Так, сайт https://interneturok.ru/ позволяет просмотреть видео-фрагмент урока из любой предметной области, прочитать конспект и выполнить закрепляющие упражнения и тренажеры, прорешать тесты и ответить на вопросы к уроку. Как, по вашему мнению, можно этот сайт использовать при дистанционном обучении?
  2. Каждый из вас, наверняка, использовал ментальные или интеллект-карты в своей деятельности, т.к. они помогают систематизировать и визуализировать материал, закрепив его в памяти. Хороший ресурс для их создания - https://www.canva.com/, который позволяет также строить и таблицы, графики, диаграммы и т.д. Пример такой карты по породам собак вы видите на слайде.
  3. Также в Лицее используется программное обеспечение Moodle (аббревиатура от Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) – это система управления курсами или виртуальная обучающая среда, представляет собой свободное веб-приложение, предоставляющее возможность создавать сайты для онлайн-обучения. Moodle является интерактивной технологией, позволяющей повысить эффективность взаимодействия обучающегося и педагога посредством более тесного контакта при помощи сети Интернет. Дополнительные возможности данной системы – это организация лекций, семинаров, дискуссий, участие в форумах и чат-обсуждениях, которые позволят настроить прямой канал с преподавателем и повысить качество образования.

Следует отметить, что данная платформа является платной, для работы необходима закупка пакета образовательным учреждением. Ознакомление проводить с данным веб-приложением я не буду, так как в тех учреждениях, где оно активно используется, пользователи знакомы с основными функциями и возможностями. В качестве иллюстрации предлагаю Вам пример разработанного теста в 5 классе в системе Moodle.

  1. В завершение нашего мастер-класса предлагаю немного расслабиться и, используя еще один образовательный ресурс, проиграть фрагмент урока английского языка во 2 классе с использование ИКТ. Вы сейчас будете моими учениками. Перед вами незнакомые слова с транскрипцией и переводом, сейчас мы с ними познакомимся, а затем споем песню. Подобные песни с разбором слов и транскрипцией можно найти на сайте: http://www.lovelylanguage.ru/.

Благодарю вас за работу. Если вам понравился мой мастер-класс, прошу на обратной стороне листа с песней нарисовать радостный смайлик, если для вас не было ничего нового – нейтральный, а если он показался вам неактуальным и скучным – поставьте грустный смайлик.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Текст песни — If You Are Happy And You Know It (text, lyrics):

If you're happy and you know it, clap your hands.
If you're happy and you know it, clap your hands.
If you're happy and you know it,
And you really want to show it,
If you're happy and you know it, clap your hands.

If you're happy and you know it, stomp your feet.
If you're happy and you know it, stomp your feet.
If you're happy and you know it,
And you really want to show it,
If you're happy and you know it, stomp your feet.

If you're happy and you know it, nod your head.
If you're happy and you know it, nod your head.
If you're happy and you know it,
And you really want to show it,
If you're happy and you know it, nod your head.

If you're happy and you know it, turn around.
If you're happy and you know it, turn around.
If you're happy and you know it,
And you really want to show it,
If you're happy and you know it, turn around.

If you're happy and you know it, say we are, we are.
If you're happy and you know it, say we are, we are.
If you're happy and you know it,
And you really want to show it,
If you're happy and you know it, say we are, we are.

Слова из песни с переводом

слово

транскрипция

перевод

if

[if]

если

you

[ju:]

ты, вы

you are happy

[ju:] [a:] [‘hæpi]

ты счастлив (to be happy — быть счастливым)

know

[nəu]

знать

it

[it]

это

clap

[klæp]

хлопать

your

[jɔ:]

твой, твоя, твои, свой, ваш

hand

[hænd]

рука

and

[ænd]

и (союз)

really

[‘riəli]

действительно, в самом деле

want

[wɔnt]

хотеть

show

[ʃəu]

показывать

stomp

[stɔmp]

топать

foot

[fut]

нога, ступня (feet [fi:t]- ноги)

nod

[nɔd]

кивнуть (головой)

head

[hed]

голова

turn

[tə:n]

поворачиваться

around

[‘əraund]

вокруг, кругом

say

[sei]

сказать

we

[wi]

мы

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Электронные ресурсы:

  1. https://www.studystack.com/
  2. https://learningapps.org/
  3. https://quizizz.com/
  4. https://interneturok.ru/
  5. https://www.canva.com/
  6. http://www.lovelylanguage.ru/
  7. http://slushat-tekst-pesni.ru/if-you-are-happy-and-you-know-it/if-you-are-happy – песня If You Are Happy And You Know It
  8. https://www.dioo.ru/harakteristiki.html - Цитата Щукина А.Н. о коммуникативной компетенции

Приложения:
  1. file0.pptx.zip.. 6,9 МБ
Опубликовано: 07.07.2022